Методическая разработка мероприятия для дошкольников средней группы основана на игре с помощью дидактического лэпбука, который открывает все тайны космоса.
В методический разработке описана подробная последовательность действий при создании мультфильма с детьми ОВЗ:
Содержание
Введение
Содержательный компонент
Организационно – деятельностный компонент
Процесс создания мультфильмов
Практическая часть
Результативный компонент
Заключение
Список использованных источников
Приложение
Процесс создания мультфильма «Как у зайчика пропала белая шубка»
Автор: Закирова Татьяна Васильевна, Шонин Максим Юрьевич
В рамках практической части нами была разработана технологическая карта занятия «Возобновляемая энергия спасет планету», который был проведен в рамках внеурочной деятельности «Экологический образ жизни» в 5-х классах. В апробации приняло участие 70 обучающихся. В роли учителя выступил Закиров Д.И.
Цель занятия: познакомить обучающихся с видами возобновляемой энергии, сформировать общее представление о возможностях использования возобновляемой энергии в регионах РФ, Челябинской области, в частнос
Любая идея бизнеса, найденная, обработанная, определенная, как жизнеспособная, требует разработки и оформления. И если обучающиеся подхватили идею, готовы ее разрабатывать, создавать бизнес-план, рассматривают идею, как потенциальную для будущего бизнеса, то основная работа по вовлечению в систему бизнеса, подготовки потенциальных предпринимателей учителем выполнена.
Занятие курса внеурочной деятельности «Социокультурные истоки» по теме «Храм Покрова на Нерли» разработано на основе программы А.В.Камкина для обучающихся 5 класса по учебнику А.В.Камкина «Истоки». Курс внеурочной деятельности «Социокультурные истоки» включен в план внеурочной деятельности МБОУ «СШ №25».
Данное занятие построено в форме практикума с элементами исследования и обеспечивает реализацию межпредметных связей с учебными предметами: «Литература», «Изобразительное искусство», «Музыка
Данная организованная образовательная деятельность разработана для детей старшего дошкольного возраста. Основные задачи: уточнить знания детей основных признаков времен года; развитие речи через пальчиковые игры; развивать целенаправленность действий, умение доводить начатое дело до конца. Перед детьми ставится проблема- помочь Деду Морозу и Снегурочке понять : "Что такое лето". Увидеть цветы и солнышко. В процессе игр, выполнения заданий , решаются поставленные перед педагогом задачи. Дети с
Основными целями данного проекта являлись:
• Ознакомление учащихся с основными достопримечательностями Оренбургской области.
• Формирование у детей представление об уникальных местах, людях, событиях родного края.
• Воспитание у детей любви к своей родине, уважения к истории области.
• Организация изучения учащимися данного материала, используя современные технологии и нестандартные методы обучения.
Данный проект помогает получить знания о достопримечательностях родного края, используя м
Программа рассчитана на детей в возрасте 3-4 лет. В ходе изучения программы ребенок успешно совмещает два любимых вида изобразительной деятельности: лепка и рисование.В процессе занятий пластилинографией у ребенка развивается мелкая моторика.
В статье рассматривается необходимость развития института волонтерства среди молодежи как формы проявления гражданского общества. Идея добровольческой деятельности может стать не только образом выражения безвозмездной помощи обществу, но и ценностным ориентиром, пропагандируя честь, патриотизм и человечность.
Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для воспитания у ребенка чувства опасности перед огнем, навыков умелого обращения с ним и овладения знаниями, помогающими предупредить загорание или сориентироваться в сложной ситуации пожара .
Данное дидактическое пособие дает детям возможность в игровой форме закрепить полученные знания о
Данный материал предназначен для реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы по изобразительному искусству и представлен в виде презентации.
Занятие проводилось в группе, в котором участвовал ребенок с ОВЗ. Ему давались задания полегче, и выполнял он его или с помощью воспитателя, или самостоятельно,
Ребятам занятие понравилось, т.к. оно проходило в игровой форме. Задачи были решены по всем пяти образовательным областям.
Бандана - один из самых необычных головных уборов и платков, которые сегодня начинают вновь входить в моду после двадцатилетнего затишья. Сшить их можно своими руками из подручных средств. Бандана как головной убор сегодня находится в каждом втором гардеробе современных молодых людей. Они используются для разнообразия и оживления внешнего вида, защиты от солнца. Точное время появления первых моделей неизвестно.
Данная методическая разработка позволяет сделать легкий старт в освоении робототехники и изучить датчик касания LEGO MINDSTORMS Education EV3, для дальнейшего использования.
Конспект учебного занятия по моделированию квартиры, возможность творческой реализации каждого обучающегося, через создание индивидуального интерьера, подбора текстур, материалов, предметов мебели и аксессуаров. Через работу в данной программе происходит профессиональная ориентация учеников,- ведь дизайнер интерьера, в данный момент очень востребованная профессия.
Конспект составлен со скриншотами, и подробно описана, как работать с программой, поэтому даже человек, который впервые видит прог
В настоящее время большое внимание уделяется проблеме нравственного воспитания личности, как на уровне отдельного образовательного учреждения, так и на уровне государства. Духовно-нравственное развитие подрастающего поколения является приоритетным направлением государственной молодежной политики, концепции модернизации образования.
Этнографический уголок наглядно демонстрирует молодому поколению «дела давно минувших дней», быт и занятия предков. Учащиеся школы уверены в том, что без знания прошлого нет будущего.
