Случай помог или мотивация через наставничество

Автор: Гибина Юлия Игоревна
Данное эссе расскажет об одном из нестандартных способов повышения мотивации учащихся. Предложенный способ может быть полезен для учителя любого предмета.
Опубликовано: 29.03.2020

Использование алгоритмов при выполнении заданий раздела «Грамматика и лексика» при подготовке к ОГЭ по английскому языку

Автор: Прончатова Елена Георгиевна
В статье описывается опыт применения алгоритмов при подготовке к ОГЭ по английскому языку. Алгоритмы позволяют оптимизировать процесс выполнения раздела "Грамматика и лексика", снизить количество допускаемых ошибок, систематизировать большой объем грамматического материала.
Опубликовано: 28.03.2020

Методические рекомендации при работе с дефицитами по английскому языку

Автор: Губанова Ирина Викторовна
ДАНЫ методические рекомендации по улучшению работы по английскому языку , описаны некоторые дидактические приемы.
Опубликовано: 28.03.2020

Урок по теме «Почта»

Автор: Берлизова Татьяна Георгиевна
Урок актуализации знаний и умений (урок повторения)с применением приема синквейна в условиях реализации ФГОС
Опубликовано: 28.03.2020

Разработка урока английского языка по теме «Учимся путешествовать?»

Автор: Кирсанова Татьяна Владимировна
Технологическая карта урока, презентация, приложения к уроку
Опубликовано: 28.03.2020

Сказки о буквах

Автор: Галина Ивановна Перкун
Краткое описание (тезисное) фрагментов сказок об английском алфавите, некоторых буквах, на вводных уроках английского языка во втором классе начальной школы.
Опубликовано: 28.03.2020

Использование видеоматериалов с целью повышения мотивации учащихся среднего и старшего школьного возраста на уроках английского языка

Автор: Шумилина Алена Николаевна
Использование видео - один из методов, который позволяет повысить мотивацию и интенсификацию обучения, а также улучшить качество знаний учащихся. Когда обучаемые осознают, что они в состоянии понимать иноязычную аутентичную речь, у них повышается самооценка, активность и мотивация к изучению предмета. В данной статье рассматриваются способы повышения мотивации с помощью видеоматериалов.
Опубликовано: 27.03.2020

Интеллектуальная игра по английскому языку для 9-11 классов «Media»

Автор: Шумилина Алена Николаевна, Зайцева Алёна Владимировна
Интеллектуальная игра по английскому языку «Media» разработана для учащихся 9-11 классов. Её целью является воспитание у обучающихся понимания важности изучения английского языка и потребности пользоваться им как средством познания, а так же расширение кругозора. Игра направлена на решение следующих задач: • повышение мотивации к изучению английского языка; • развитие интеллектуальных способностей учащихся; • расширение эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического и общего круг
Опубликовано: 27.03.2020

Different Hats

Автор: Санникова Елена Евгеньевна
Прием для повышения мотивации и развития монологической и диалогической речи
Опубликовано: 27.03.2020

Эссе «Я - учитель»

Автор: Хирная Наталья Вячеславна
В эссе представлено собственное понимание миссии педагога в современном мире, осознание смысла педагогической деятельности, а также раскрыты мотивы выбора учительской профессии.
Опубликовано: 27.03.2020

“Secret box” («Секретная коробочка») Активные формы работы на уроках английского языка (Из опыта работы)

Автор: Знамцева Вера Владимировна
В данном эссе описана одна из форм активной работы на уроках английского языка.
Опубликовано: 26.03.2020

Образовательный проект Музей в чемодане. Достопримечательности Англии

Автор: Благадырева Марина Владимировна
Музей в чемодане с достопримечательностями Англии(макет Лондона) -один из способов организации образовательной среды и деятельности педагогов и детей.
Опубликовано: 26.03.2020

Снятие напряжения на уроке английского языка

Автор: Мартьянова Евгения Владимировна
Как снять напряжение учеников, связанное с боязнью получить плохую отметку на уроке.
Опубликовано: 25.03.2020

Формирование грамматических навыков с использованием игровых приемов на уроке английского языка

Автор: Тотмина Алёна Васильевна
Данный материал содержит методические приемы с элементами игр, позволяющие выполнять интерактивные действия из грамматических упражнений. Упражнения нацелены на формирование грамматических навыков на уроках английского языка, закрепление и повторение английской грамматики. Представленные игровые приемы позволяют учащимся реагировать спонтанно. Беседа и сотрудничество являются ключевыми элементами речевой деятельности на уроках иностранного языка.
Опубликовано: 25.03.2020

Мои приёмы целеполагания на уроках иностранного языка

Автор: Никонорова Татьяна Алексеевна
В данной работе автор утверждает, что целеполагание является одним из самых главных этапов в структуре современного урока. В рассказе описаны основные приёмы целеполагания, применяемые преподавателем в его профессиональной деятельности. Автор даёт краткую и обобщенную характеристику девяти приёмов, которые он использует для подведения обучающихся к теме и цели урока. Также приводятся примеры, иллюстрирующие применение приёмов на практике. Представленные приёмы ориентированы на уроки по английском
Опубликовано: 23.03.2020

Интерактивные площадки на уроках английского языка как эффективный ресурс для развития языковых навыков

Автор: Исмаилова Лейла Закир кызы
На сегодняшний день основные методические инновации в образовании тесно связаны с применением интерактивных методов обучения и постоянно нуждаются в разработке необходимых рекомендаций для того, чтобы совершенствовать знания и умения в данной области.Статья представляет собой обобщение идей и суждений авторов ,рассматривающих тему интерактивного обучения,а также собрание полезных интерактивных площадок ,необходимых современному педагогу при построении динамичного урока.
Опубликовано: 23.03.2020

Маленькая победа

Автор: Лишенко Елена Юрьевна
В своей работе я осветила вопрос индивидуального подхода к обучению, как помочь учащемуся с учебой, направить его и поддержать
Опубликовано: 20.03.2020

Развитие языковой и речевой компетенции посредством приемов мнемотехники на уроках английского языка

Автор: Долматова Светлана Викторовна
Согласно социальному заказу общества, знание иностранного языка становится необходимой частью личной и профессиональной жизни человека. Это вызывает потребность во владении им, а не в умении «читать и переводить со словарем». Однако изучение ИЯ протекает под руководством учителя - не носителя языка, который не всегда создает учебные ситуации, способствующие овладению языком. Мой опыт обучения говорению на основе мнемотехнических приемов помогает снять много трудностей и создать ситуацию успеха
Опубликовано: 20.03.2020

Система работы с одаренными детьми при обучении английскому языку

Автор: Березкина Людмила Александровна, Васильченко Татьяна Михайловна
Представлена система выявления и сопровождения одарённых детей, имеющих способности языковой направленности
Опубликовано: 19.03.2020

“Let's discuss the quote” («Обсудим цитату!») Прием развития устной разговорной речи

Автор: Булыгина Жанна Анатольевна
Когда обучающиеся достигают достаточно хорошего уровня в английском языке, у них появляется желание обсуждать серьезные темы, связанные с философией, политикой, социумом. Я бы хотела поделиться одним приемом, который я люблю использовать на уроках английского языка в старших классах. Прием называется «Обсудим цитату!» ("Let's discuss the quote!"). Суть приема в том, что детям предлагается цитата на английском языке, а они в свою очередь должны выразить свое мнение.
Опубликовано: 19.03.2020