Вся наша жизнь - игра.

Автор: Рудакова Ирина Александровна
В своем эссе я хочу поделиться опытом проведения этапа "warming up" на уроках английского языка, используя прием "пресс-конференция", который универсален и может использоваться при изучении любой темы, любого УМК, для детей разного уровня подготовки.
Опубликовано: 30.04.2019

Качества учителя

Автор: Котова Анастасия Сергеевна
Кто такой учитель и какие качества лежат в основе этой профессии? В своей работе я попыталась найти ответы на эти вопросы.
Опубликовано: 29.04.2019

Систематизация знаний на разных стадиях обучения

Автор: Башмакова Татьяна Игоревна
Я работаю учителем английского языка почти 11 лет, интересуюсь различными необычными приемами на уроках. В данном конкурсе я решила поучаствовать впервые. А так же это мой первый опыт написания статьи. Буду рада мнениям редакторов журнала, организаторам конкурса и, конечно же коллег для саморазвития, устранения недочетов и повышения пед.мастерства. Заранее спасибо.
Опубликовано: 29.04.2019

Эссе «Мои педагогические находки для интересного урока»

Автор: Моор Елена Валерьевна
Чтобы зажечь детей на уроке - необходимо увлечь их. Увлекать детей можно по- разному. В этом эссе делюсь своими находками для создания интересного урока.
Опубликовано: 29.04.2019

Учимся сами и учим других

Автор: Федорова Надежда Борисовна
Учиться можно всегда! Возможности для познания безграничны! Идеи вдохновляют на творчество. Творчество - помощник учителя!
Опубликовано: 29.04.2019

Мой педагогический секрет

Автор: Кацадзе Светлана Сергеевна
Данная статья рассказывает об использовании игры и игрушек на уроке английского языка. Такой приём способствует эффективному усвоению учебного материала школьниками.
Опубликовано: 29.04.2019

Техника “Droodles” как средство изучения английского языка в начальной и средней школе

Автор: Подмаренко Юлия Витальевна
Как часто учитель на своих уроках замечает ученика, увлеченно рисующего различные фигуры или рисунки в своей тетради, при этом ничего не замечающего вокруг? Техника "Droodles" поможет совместить развитие творческих способностей и логического мышления у учеников с изучением английского языка.
Опубликовано: 29.04.2019

Особенности преподавания иностранного языка в колледже

Автор: Егорова Светлана Юрьевна
Данная статья посвящена особенностям и трудностям преподавания английского языка в колледже. Особое внимание в работе уделяется развитию познавательного интереса у студентов к изучаемой дисциплине. Первостепенное значение отводится взаимосвязи английского языка с будущей профессиональной деятельностью обучающихся.
Опубликовано: 26.04.2019

Дифференциация и индивидуализация обучения

Автор: Корнеева ЕКатерина Алексеевна
Хочу поделиться опытом работы с одаренными детьми в 9 классе на основе дифференциации и индивидуализации обучения.
Опубликовано: 26.04.2019

Использование метода «Шесть шляп мышления» для укрепления здоровья обучающихся на уроках английского языка

Автор: Саламахина Наталья Николаевна
Сегодня все чаще поднимается вопрос оздоровления нации, о том, что современная школа стала «школой болезней». Система работы нашей школы направлена на сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Мы применяем различные методики здьоровьесбережения, позволяющие следовать основному девизу нахождения ребенка в школе « Не навреди!» Метод « Шесть шляп мышления » Эдварда де Боно применяется нами на уроках английского языка как обучение говорению с опорой на а
Опубликовано: 25.04.2019

Увидеть ошибку другого человека - это самый легкий способ запомнить материал. Найти проблему – значит понять цель

Автор: Абламская Юлия Васильевна
Данный рассказ посвящен моему небольшому опыту в работе с детьми на уроке английского языка. Здесь я раскрою два своих педагогических секрета.
Опубликовано: 25.04.2019

Мои первые педагогические открытия

Автор: Барабошкина Полина Алексеевна
Представленное эссе содержит 2 страницы и список литературы. В данной работе рассматриваются возможности обучения иностранному языку в средней школе. В работе представлен ряд упражнений, направленных на обучение грамматике и лексике и построенных в соответствии с интересами учащихся.
Опубликовано: 25.04.2019

Диалогичность как средство метапредметного подхода на уроках первого и второго иностранного языка

Автор: Вдовичина Анна Александровна
Сегодня, согласно ФГОС, учащиеся общеобразовательных школ среднего звена изучают два иностранных языка обязательно. В связи с этим у учеников и родителей возникает множество вопросов и могут рождаться ограничения. Мы предлагаем «провести диалог» между первым и вторым иностранными языками с помощью организации учебной ситуации. Представленная ситуация способствует развитию навыков и умений учащегося в рамках метапредметного подхода, при этом не предполагая отказа от предметной формы и методических
Опубликовано: 24.04.2019

Rap English

Автор: Субботин Алексей Андреевич
В работе рассказывается об использовании нового приёма в обучении английскому языку в начальной школе. За основу берется программа для создания музыки и составления коротких песен с повторениями в стиле хип-хоп.
Опубликовано: 24.04.2019

Урок английского языка в 10 классе по теме «Молодёжные субкультуры»

Автор: Попова Галина Владимировна
Данный урок с элементами формирующего оценивания можно провести при завершении темы «Молодёжные субкультуры». Учащиеся делятся на группы, им даётся домашнее задание:подготовить материал с презентацией о молодёжных организациях Великобритании. Ученики получают задания, выполняют их , оценивают себя согласно баллам оценочного листа. Затем учитель оценивает и выставляется общая оценка. Учащиеся учатся оценивать себя, у них пропадает чувство плохой оценки, чувство неуспешности.
Опубликовано: 24.04.2019

Мои педагогические секреты

Автор: Белова Ирина Николаевна
В этой работе я поделюсь с читателями некоторыми своими идеями и размышлениями относительно того, как сделать процесс обучения иностранному языку в школе более продуктивным.
Опубликовано: 23.04.2019

Моя педагогическая находка!

Автор: Горькова Карина Сергеевна
Данная работа включает в себя небольшой рассказ-эссе о своей педагогической находке.
Опубликовано: 23.04.2019

КВН «Весёлая английская школа»

Автор: Царябина Ирина Геннадьевна
КВН «Весёлая английская школа» должен содействовать осуществлению четырёх основных целей: • воспитательной – повышение интереса учащихся к английскому языку, формирование уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка и народу , её носителю; • развивающей – развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, эмоциональной готовности к коммуникации, развитие творческих, художественных, эмоциональных способностей, эстетическое наслаждение для учащихся, создание возможностей
Опубликовано: 23.04.2019

Использование базового электронного учебника по английскому языку для закрепления грамматики

Автор: Рахимзянова Айна Ильдаровна
Что, если подготовить базовый электронный справочник по основным темам английского языка, будет ли он упрощать усвоение школьного материала.
Опубликовано: 23.04.2019

Мой педагогический секрет

Автор: Катцадзе Светлана Сергеевна
Данная статья рассказывает об использовании игры и игрушек на уроке английского языка. Такой приём способствует эффективному усвоению учебного материала школьниками.
Опубликовано: 22.04.2019