Методическое пособие ''Very easy and funny stories''

Автор: Матяш Седа Таировна
Методическое пособие посвящено проблеме – активизации навыков чтения учащихся на уроках английского языка. Автор предлагает интересные рассказы для чтения, которые являются хорошим языковым материалом учащимся, кто уже сделал первые шаги в изучении английского языка. Методическое пособие адресовано учащимся и преподавателям школ.
Опубликовано: 25.12.2020

Использование технологии Web Quest как один из методов организации проектной деятельности на уроках английского языка

Автор: Лабутина Елена Викторовна
В данной работе представлен педагогический опыт использования технологии Web Quest на уроке английского языка
Опубликовано: 24.12.2020

Формирование коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка (английского языка)

Автор: Мартынов Николай Владимирович
В данной статье рассматриваются технологии, приёмы, личные наработки учителя Мартынова Николая Владимировича, позволяющие эффективно формировать коммуникативную компетенцию у школьников во всех видах речевой деятельности на уроках английского языка. Учиться необходимо методом проб и ошибок. Уверен, каждый согласится с этим утверждением. Пройдя педагогический путь длиной в 9 лет, я осознал свою главную цель в преподавании иностранного языка – эффективное развитие коммуникативной компетенции у
Опубликовано: 20.12.2020

Использование технологии «ментальная карта» для реализации системно-деятельностного подхода на уроках английского языка

Автор: Кириченко Кристина Викторовна
Одним из приемов для эффективной реализации системно-деятельностного подхода может стать MIND MAPPING (ментальные карты). При ознакомлении с текстом, прослушивании лекций, выполнении творческих проектных работ как правило, работает левое полушарие мозга, отвечающее за логическое мышление. Однако правое полушарие, отвечающее за образное мышление и интуицию, может очень здорово помочь в усвоении нового материала. Как же заставить его работать вместе с левым? Думаю, с этой проблемой сталкивались
Опубликовано: 18.12.2020

Конспект открытого урока по английскому языку в 5 классе по теме «Школьные дни»

Автор: Исакова Дарья Владимировна
Проведение данного урока английского языка в 5-х классах позволяет показать, как обучающиеся владеют умениями использовать теоретические знания для решения практических задач, а также обобщить и систематизировать их знания.
Опубликовано: 17.12.2020

Олимпиада для школьников по английскому языка 2020-2021 учебный год

Автор: Матяш Седа Таировна
Listening – максимальное количество баллов 10. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Reading – максимальное количество баллов 10. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Use of English – максимальное количество баллов 15: задание 1 - 5 баллов, задание 2 – 5 баллов, задание 3 –5 баллов. Все задания проверяются по ключам, орфография учитывается. Каждый правил
Опубликовано: 17.12.2020

Разработка открытого урока в 6 классе «Appearance (Внешность)»

Автор: Матяш Седа Таировна
В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: тему и цели урока определяли сами ученики, исходя из соответствующей проблемной ситуации. На данном уроке применялся приём обучения, который я назвала фонетический этюд, во время отработки специфических звуков в английском языке, также приём психологической комфортности - цель которого была направлена на создание доброжелательной атмосферы, мотивации к учёбе, создание ситуации успеха.
Опубликовано: 17.12.2020

Мастер–класс «Работай с тем, что работает»

Автор: Матяш Седа Таировна
Все мы в жизни решаем проблемы. Так и я в своей сфере преподавания английского языка на практике встречаюсь с рядом трудностей, например – есть необходимость формирования устойчивого речевого навыка, но нет мотива. Есть желание говорить у детей, но нет достаточного запаса слов. Есть речевая ситуация в программе, но нет связи с жизнью в классе. И эти проблемы я решаю, используя приемы театральной педагогики. Я считаю, что настоящему учителю просто необходимо владеть актерским искусством, чтобы ув
Опубликовано: 17.12.2020

Использование кинестетических игр для развития языковой компетенции учащихся на уроках английского языка

Автор: Серегина Ирина Сергеевна
В данной работе описано использование кинестетических игр, как средство освоения лексических единиц, а также как форма использования здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка в начальной школе.
Опубликовано: 17.12.2020

Внедрение игр, информационных технологий в образовательный процесс

Автор: Жердева Анна Михайловна
Рассмотрение вопроса об использовании игр, информационных технологий на уроках английского языка с точки зрения теории поколений Штрауса и Нила.
Опубликовано: 17.12.2020

Технологическая карта урока английского языка в 6 классе «My family»

Автор: Кравцова Елена Андреевна
Представляю технологическую карту урока английского языка в 6 классе "My family" с использованием медиа ресурсов.
Опубликовано: 14.12.2020

Иду на урок

Автор: Карева Любовь Ивановна
В работе учителя немало сложных моментов. Учитель должен не только знать и преподносить свой предмет, но и находить выход из различных ситуаций. На уроках случается всякое, но главное - учитель должен быть психологом и разбираться как с проблемными, так и со смешными случаями.
Опубликовано: 14.12.2020

Самостоятельная работа учащихся при изучении новых лексических единиц

Автор: Быстрова Алла Вячеславовна
В статье описаны этапы работы над лексикой
Опубликовано: 14.12.2020

Мой опыт дистанционного обучения

Автор: Егорова Елена Николаевна
Рассказ о том, как можно справиться даже с дистанционным обучением
Опубликовано: 11.12.2020

Урок- дискуссия в 8 классе c углубленным изучением английского языка. WISE LESSONS “The gift of the Magi” of a famous American writer O’Henry

Автор: Костякова Галина Ивановна
Обсуждение новеллы известного американского писателя О’Генри «Дары Волхвов» на уроке в рамках внеклассного чтения позволяет сформировать навыки социально-психологической характеристики героев, раскрыть роль деталей в обрисовке образов персонажей, выяснить, как автор относится к своим героям, развивает мышление, умение анализировать, делать выводы. В результате урока у учащихся воспитывается бережное отношение друг к другу, умение любить, способность к самопожертвованию и верной, бескорыстной друж
Опубликовано: 07.12.2020

Хэллоуин — зарубежная традиция

Автор: Корзеникова Елена Андреевна
Я хочу рассказать о работе, проведенной в предверии зарубежного праздника Хэллоуин, как мы провели мероприятие с учениками 7 классов
Опубликовано: 07.12.2020

Разработка урока для 5 класса

Автор: Славинская Екатерина Анатольевна
Данный материал представляет собой разработку урока по теме "My bedroom" для учащихся 5 класса к учебнику "Английский в фокусе".
Опубликовано: 07.12.2020

Развитие творческих способностей у студентов как главное условие становления личности

Автор: Маргарита Николаевна Селиванова
Как подготовить современного специалиста?Сегодня производству требуется профессионал, который хорошо знает своё дело, ориентируется в быстро меняющемся технологическом мире, умеет работать в команде и творчески решать поставленные задачи. А для этого, педагогу нужно научить воспитанника быть счастливым, верить в себя и не бояться трудностей!
Опубликовано: 07.12.2020

Технологическая карта урока английского языка во 2 классе «Праздник алфавита»

Автор: Косинова Наталья Ивановна
Технологическая карта урока, разработанная Косиновой Натальей Ивановной, предназначена для проведения урока по учебному предмету «Английский язык» во 2 классе по теме «Праздник алфавита». Автор учебно-методического комплекта: Английский язык, 2 класс, УМК «Forward» М.В. Вербицкая и др. Тип урока Комбинированный Цели урока: Образовательные: 1. Активизация изученного материала по темам: «Английский алфавит», «Числительные от 1 до 12», «Цвета», «Животные», «Англоговорящие страны» 2. Создать усло
Опубликовано: 07.12.2020

Методическая разработка урока «Безопасность на дороге» (к учебнику «Английский в фокусе» 6 класс, модуль 3б

Автор: Фомина Жанна Викторовна
В рамках урока демонстрируются технологии формирования коммуникативной компетенции, навыков 21 века и профориентационная работа средствами иностранного языка. Обучающимся предлагаются учебно-практические задачи по определению их "профессиональной пригодности" к профессиям, связанным с дорогой, а значит, и транспортом. Методическая разработка носит исключительно практический характер без теоретических обоснований.
Опубликовано: 07.12.2020