Remembrance Day and Victory Day

Автор: Ташбулатова Венера Табрисовна
Данный урок посвящается Дню Победы в России и Дню Памяти в Великобритании. Сравнивается традиции празднования этих великих праздников.
Опубликовано: 15.05.2020

Спасибо учитель!

Автор: Ташбулатова Венера Табрисовна
Данное эссе посвящается молодым педагогам.
Опубликовано: 15.05.2020

Приемы для патриотического воспитания

Автор: Масалимова Лилия Флюровна
На сегодняшний день военно-патриотическое воспитание является основной задачей в стране, и поэтому эта система патриотического воспитания детей и подростков в общеобразовательных учреждениях требует создания специальных программ и алгоритма осуществления этой задачи.проектная деятельность и технология диалога культур способствует эффективности реализации патриотического воспитания. Можно с уверенностью сказать, что необходимость работы в таком направлении, применяя различные формы и методы, п
Опубликовано: 15.05.2020

Первый год работы в школе глазами молодого специалиста

Автор: Высоцкая Софья Андреевна
Рассказ о работе в школе, когда ты молодой педагог, и только вышел из педагогического университета.
Опубликовано: 15.05.2020

Интерактивные элементы на уроках английского языка

Автор: Гинатуллова Рафиля Шамильевна
В моей работе представлены несколько приемов, которыми хочу поделиться.
Опубликовано: 15.05.2020

Скоро ЕГЭ по английскому языку? Мобилизуем усилия, повторяем и систематизируем знания

Автор: Колундина Елена Николаевна
Данное эссе предназначено выпускникам и их родителям для понимания, какими путями двигаться, если осталось совсем немного времени до одних из самых главных экзаменов в жизни молодого человека и его семьи. Что можно сделать в короткий срок подготовки к экзамену? Как осмыслить весь полученный в школе материал? Автор предлагает несколько полезных педагогических советов, которые облегчат восприятие ЕГЭ по английскому языку, помогут найти оптимальные ответы на затруднительные вопросы в оттачивании раз
Опубликовано: 14.05.2020

Language Lab: социальные сети, ОГЭ и домашнее задание

Автор: Белова Наталья Викторовна
Опыт использования социальных сетей в преподавании английского языка
Опубликовано: 14.05.2020

Доброжелательная атмосфера — половина успеха

Автор: Сопова Любовь Николаевна
Создание доброжелательной атмосферы на уроке и установление контакта с учениками я для себя вижу своей основной задачей. В работе описано, как я этого добиваюсь и почему это настолько важно для меня.
Опубликовано: 14.05.2020

ГИФ-анимация на уроках английского языка

Автор: Уметбаева Галина Николаевна
Преподаю английский язык в начальной школе. Работая с ГИФ-анимацией заметила, что дети ( первый год обучения) очень быстро начинают разговаривать на английском. Ведь многие переживают так называемый "период молчания". Новые чужие буквы, звуки. Занимаясь озвучиванием дети не замечают, что начинают разговаривать, и они не боятся, что произнесут какое-нибудь слово или звук неправильно. ГИФ-анимация словно "переключает" детей, творит чудеса! Обязательно попробуйте этот способ в своей учебной деятельн
Опубликовано: 14.05.2020

Педагогические секреты: как преодолеть языковой барьер

Автор: Смирнова Ольга Викторовна
Одна из главных задач преподавателя иностранного языка - поддерживать интерес к предмету, желание работать изо дня в день. Чтобы этот интерес не пропал у учеников, преподаватель не только должен знать свой предмет, но и искать новые методические приемы, которые развивают познавательный интерес к учению. Но очень часто преподаватель иностранного языка сталкивается с такой проблемой, как языковой барьер. Причин здесь несколько: недостаточный багаж знаний, стеснительность, боязнь быть высмеянным о
Опубликовано: 14.05.2020

Использование персонализированных и индивидуализированных заданий для создания ситуации успеха на уроках английского языка

Автор: Домнина Татьяна Витальевна
В данной статье я проанализировала свой педагогический опыт и попыталась рассказать о том, как персонализация и дифференциация заданий на уроках английского языка может помочь обучающемуся стать успешным и повысить его мотивацию к изучению языка.
Опубликовано: 11.05.2020

Организация релаксации на уроках английского языка для учащихся начальных классов

Автор: Степанова Олеся Иосифовна
Современный урок иностранного языка характеризуется большой интенсивностью и требует от учеников концентрации внимания и напряжения сил. Быстрая утомляемость школьников на уроках иностранного языка вызвана еще и спецификой предмета: необходимостью в большом количестве тренировочных упражнений.
Опубликовано: 10.05.2020

Как полюбить неправильные глаголы

Автор: Небучинова Елена Владимировна
В эссе описаны некоторые игровые приёмы для активизации процесса запоминания форм неправильных глаголов английского языка.
Опубликовано: 10.05.2020

Работа с текстом на уроке английского языка

Автор: Придня Анна Юрьевна
Приемы работы с текстом на уроке английского языка, которые не оттолкнут детей при виде нового текста в учебнике.
Опубликовано: 09.05.2020

Презентация для выступления с докладом «Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов и успешное прохождение ГИА»

Автор: Вагапова Олеся Александровна
В рамках введения ФГОС новых образовательных стандартов уроку необходимо приобретать характеристику СОВРЕМЕННЫЙ, соответственно и РЕСУРСЫ такого урока становятся постепенно иными, новыми и современными У современного ученика должны быть сформированы универсальные учебные действия УУД,он должен быть готов к организации самостоятельной учебной деятельности учитель – не учит, учитель направляет ученик и учитель информационно и медиа-грамотен урок должен повышать мотивацию. Современный урок
Опубликовано: 09.05.2020

Моделирование ситуаций общения на уроках английского языка

Автор: Волкова Ольга Владимировна
Предлагаемый вид деятельности на уроках английского языка позволяет создавать в классе ситуацию, максимально приближенную к реальным.
Опубликовано: 09.05.2020

Кто боится английских глаголов? Или как справиться с их видовременными формами с помощью ассоциативных символов

Автор: Ганиева Резеда Фавдатовна
Большинство людей считают английскую грамматику делом скучным. Я в их числе. Только никуда от нее не деться, если нужно выучить английский язык. Но как сделать так, чтобы это занятие стало увлекательным, осмысленным, не вызывало тоску и отчаяние, страх и недоумение? Особенно при изучении видовременных форм глаголов. Я придумала систему символов и знаков, при помощи которых проще понять и правильно использовать глаголы в речи. Эти символы дают ассоциации с жизненными ситуациями и дорога от правил
Опубликовано: 08.05.2020

Контроль и оценка и регулятивных учебных действий при работе с текстом на уроках английского языка

Автор: Шилова Елена Александровна
Работаем мы по учебникам О.В. Афанасьевой, которые содержат тексты познавательные и при этом достаточно объемные по своему содержанию. Поэтому большое внимание на своих учебных занятиях уделяем такому виду речевой деятельности, как чтению.И в этом нам эффективно помогает технология продуктивного чтения, которая включает в себя 3 этапа работы с текстом, каждый из этих этапов создает благоприятные условия для формирования регулятивных учебных действий таких, как целеполагание, планирование, прогно
Опубликовано: 07.05.2020

Развитие навыков и умений английского языка в дистанционном обучении

Автор: Алимова Алина Сергеевна
Данное эссе описывает как можно в дистанционном обучении развивать речевые умения и языковые навыки в английском языке.
Опубликовано: 06.05.2020

Организация английского театра в школе как творческий прием формирования учебной мотивации к овладению иностранным языком

Автор: Потапенко Яна Сергеевна
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы организации английского театра в школе.
Опубликовано: 05.05.2020