Волшебные игрушки

Автор: Капитан Любовь Ивановна
Игры как метод заучивания новых слов
Опубликовано: 26.03.2019

Моя методическая находка

Автор: Зайцева Елена Владимировна
Внесение ясности в список и последовательность выполнения заданий помогает повысить активность учащихся на уроке.
Опубликовано: 26.03.2019

Применение информационных и дистанционных технологий в обучении английскому языку лиц с ОВЗ

Автор: Олонцева Анастасия Сергеевна
В статье рассматриваются: вопросы актуальности использования информационных и дистанционных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья; примеры из практики обучения таких детей английскому языку, в том числе с помощью ИКТ; организация обучения «особых» детей с помощью дистанционных технологий на примере центра дополнительного образования.
Опубликовано: 26.03.2019

Реальная виртуальность

Автор: Ласукова Надежда Александровна
Я заинтересовалась образовательной ролевой онлайн-игрой Classcraft, в которую ученики и учитель играют на уроке и дома. Используя принципы современных игр, она даёт ученикам возможность повышать свой уровень, работать в команде, зарабатывать способности (ХР от англ. Experience Points), чтобы приобретать привилегии и совершенствовать свою индивидуальность. Изучив демоверсию онлайн-игры, я интегрировала её принципы в реальную ролевую игру на весь учебный год.
Опубликовано: 26.03.2019

Современная технология обучения неправильным глаголам

Автор: Габдрахманова Регина Шамилевна
Я - Габдрахманова Регина Шамилевна, педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Танкодром», первой квалификационной категории. Стаж работы в этой должности 10 лет. Я веду объединение «Веселый English».
Опубликовано: 26.03.2019

Использование сингапурской методики при изучении грамматики английского языка

Автор: Захарова Елена Ивановна
Работа посвящена использованию сингапурской методики для проведения грамматического практикума по теме "Перевод прямой речи в косвенную", приведены примеры и способы организации работы учеников, позволяющие активизировать работу всех учеников одновременно.
Опубликовано: 25.03.2019

Разработка технологической карты урока английского языка для 4 класса по теме «Еда»

Автор: Маликова Ирина Викторовна
Создать условия для формирования ключевых языковых компетенций учащихся через ознакомление учащихся с лексическими единицами по теме «Еда». Задачи: 1.Образовательная: развивать умения и навыки устной речи; обеспечить закрепление лексического материала по теме урока; создать условия для применения знаний. 2. Развивающая: развивать интерес к изучению английского языка; развивать умения во всех видах речевой деятельности; развивать умение работать в группах; развивать умение работать в
Опубликовано: 22.03.2019

ЛЕКА - проекты в английском языке

Автор: Маликова Ирина Викторовна
Ведущая идея заключается в создании модели иноязычного обучения «Project-Space» («Проект-Пространство») посредством портфеля «LECA проектов» (Learning (Обучение), English (Английский язык), Creativity (Творчество), Activity (Действие), как наиболее эффективного инструмента обучения во внеурочной деятельности по английскому языку. Данная работа охватывает организацию уроков и внеурочной деятельности по английскому языку в классах начальной (2-4 классы), основной (5-9 классы) и старшей школ (10
Опубликовано: 22.03.2019

Пишем стихи на английском языке

Автор: Дроздова Екатерина Ивановна
Я, Дроздова Екатерина Ивановна, работаю учителем немецкого и английского языков уже 37 лет. Много лет преподавала только английский язык, хотя он – мой второй иностранный. Также проводила и провожу большую внеклассную работу: вечера, декады и недели иностранного языка, участвуем в конкурсах исполнителей стихов и песен на иностранных языках, конкурсах художественного перевода с английского. Для этого мы научились подбирать рифму и писать стихи на английском языке. Об этом я рассказываю в св
Опубликовано: 21.03.2019

Открытый урок для современного учителя - «пытка»?

Автор: Слюсарева Юлия Петровна
Для каждого учителя открытый урок – это образец качества, яркость, методическая грамотность и, несомненно, проявление творческих способностей, как со стороны учителя, так и со стороны учеников. В статье представлены методы реализации открытого урока, основные разделы при подготовке и реализация поставленной задачи. Описаны трудности в подготовке к открытому уроку.
Опубликовано: 21.03.2019

Язык жестов и элементы театрализации при изучении английского языка

Автор: Волосникова Римма Мирсаяфовна
Моя педагогическая находка.
Опубликовано: 20.03.2019

Работа с неправильными глаголами на уроках английского языка

Автор: Олонцева Анастасия Сергеевна
В данной статье представлен опыт работы с неправильными глаголами в преподавании английского языка, а именно техника преподнесения их учащимся.
Опубликовано: 18.03.2019

Не рутинные методы преподавания английского языка

Автор: Семенякина Надежда Николаевна
Данная статья предназначена для учителей иностранных языков и содержит подборку увлекательных языковых игр, подобранных к основным речевым ситуациям. Данные игры можно использовать на уроках как при изучении учебного материала, так и при повторении.
Опубликовано: 18.03.2019

Эссе «Мои педагогическая философия»

Автор: Спирова Галина Дмитриевна
Размышления педагога о своей профессии, который даже и не мечтал о работе в школе, подведение итогов 20 лет опыта в школе ,попытках и скромных результатах...
Опубликовано: 18.03.2019

Как заинтересовать студентов при изучении английского языка

Автор: Прохоров Владимир Николаевич
Изучение английского языка является очень актуальным в современном обществе. Знания английского языка дает определенные преимущества при приеме на работу, поездку за границей, общение без переводчика, (что тоже немало важно хотя бы экономия своих финансов) и в других жизненных ситуациях.
Опубликовано: 14.03.2019

Особенности обучения английскому языку учащихся 2 класса

Автор: Сафиулина Марина Борисовна
В стате рассматриваются методы и приемы обучения детей младшего школьного возраста.
Опубликовано: 13.03.2019

Методическая разработка урока «Разрешение конфликтной ситуации»

Автор: Фирфарова Валерия Михайловна
Данный урок разработан для учащихся 8 классов, изучающих английский язык по УМК "Spotlight" ("В фокусе"). Урок имеет социально-педагогическую направленность и преследует две цели: 1. Повышение лексического и коммуникативного уровня владения английским языком учащихся. 2. Формирование навыков поведения учащихся в нестандартных (конфликтных) ситуациях. Данный урок разработан в контексте ФГОС и направлен на решение предметных, метапредметных и личностных задач. В ходе урока учащиеся работают в
Опубликовано: 13.03.2019

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по английскому языку в 10 классе (базовый уровень)

Автор: Мокеева Вера Ивановна, Шалаева Валентина Вячеславовна
Работа содержит тестовый контроль по разделам учебника и варианты итогового теста для определения уровня языковых навыков у учащихся 10 класса по учебнику «Spotlight 10» (базовый уровень). К заданиям даются ключи, а так же 2) кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена Задания подразделяются на базовый и повышенный уровни сложности.
Опубликовано: 13.03.2019

Кружок «Детская английская литература»

Автор: Крылова Ирина Петровна
В статье рассказывается о приёмах и методах работы с художественными английскими текстами на занятиях кружка с учащимися 6-го класса.
Опубликовано: 13.03.2019

Английский фольклор в картинках

Автор: Васильчук Ирина Владимировна
«Английский фольклор в картинках». Васильчук И.В. Учитель английского языка 1 кв. категория МБОУ г.Иркутска СОШ №29 “В пословицах наших видна необыкновенная полнота народного ума, умевшего сделать все своим орудием: иронию, насмешку, наглядность, меткость живописного соображения…” Н. Гоголь Целью данной работы является создание условий для обогащения словарного запаса школьникам среднего звена пословицами и поговорками, для формирования у детей способности добывать информацию разными спо
Опубликовано: 12.03.2019