Эссе «Педагогические секреты»

Автор: Денисович Юлия Владимировна
Данное эссе является наблюдением в области преподавания иностранного языка. Внимание уделено нахождению разнообразных заданий для учащихся, вовлекающих их в творческую деятельность.
Опубликовано: 29.04.2020

Никогда не говори никогда

Автор: Домарева Екатерина Владимировна
В работе описан эффективный прием отработки темы по английскому языку в 8 классе "Прилагательные, описывающие внешность" с помощью ролевой игры "Детективное агентство"
Опубликовано: 29.04.2020

Прием отработки и закрепления лексического материала на уроках английского языка

Автор: Косинова Наталья Ивановна
В данной работе описывается прием отработки и закрепления лексики посредством составления рифмующихся четверостиший из слов, объединенных, какой-либо темой, например словообразование: образование прилагательных от глаголов и существительных с помощью суффиксов. И дальнейшее проговаривание составленных четверостиший хором тише, громче, прохлопывание (руками), простукивание (ногами), пропевание их на разные типы музыки помогает вести изучение и закрепление материала на уровне эмоционального осознан
Опубликовано: 29.04.2020

Домашняя работа: быть или не быть

Автор: Адежкин Артем Владимирович, Мокрецова Анна Константиновна
Эссе о необходимости и оправданности домашних заданий в школе
Опубликовано: 29.04.2020

Коучинг как эффективное средство развития творческих способностей обучающихся на уроках английского языка

Автор: Сенчикова Вера Вячеславовна
Коучинговый подход позволяет выявить и задействовать скрытые резервы ребёнка, помогает найти пути выхода из затруднительной ситуации. Это раскрытие потенциала ученика с целью максимального повышения его эффективности. Коучинг не учит, а помогает учиться. Это процесс, помогающий обучающимся взглянуть на развитие своей личности, на конкретные этапы её развития, позволяющий личности при использовании нужных методов и приёмов добиться самых высоких результатов.
Опубликовано: 28.04.2020

Лэпбук как способ систематизации знаний на уроках английского языка

Автор: Ельцова Елена Александровна
Материал содержит информацию о лэпбуке, как способе систематизации знаний на уроках английского языка. В работе рассматриваются основные этапы при работе над лзпбуком.
Опубликовано: 28.04.2020

Использование Instagram на уроке английского языка

Автор: Захарова Екатерина Анатольевна
Сегодня социальные сети стали неотъемлемой частью жизни любого человека. Мы узнаём о самых важных событиях из новостных пабликов, следим за ситуацией в мире, жизнью и творчеством самых популярных звёзд. Instagram стал флагманом современной культуры; создаёт тренды, объединяет тысячи людей по всему миру и... легко становится идеальным рабочим инструментом и помощником в работе педагога. Информативность, наглядность и, в первую, актуальность — именно то, что может привлечь и заинтересовать совреме
Опубликовано: 28.04.2020

Учить учиться

Автор: Рябикова Диляра Набиевна
Данная статья является автобиографическим рассказом о становлении личности учителя и его поисков, путей решения проблем преподавания иностранного языка. Цель статьи - рассказать о собственном маленьком педагогическом опыте начинающего преподавателя. Статья делится на две части: автобиографическая история и технологии преподавания. Статья предназначена для того, чтобы поделиться опытом работы.
Опубликовано: 28.04.2020

Педагогические секреты

Автор: Клабукова Елена Геннадьевна
Роль игры на уроках английского языка огромна. Она является хорошим средством активизации лексики, грамматики, отработки произношения, развития навыков устной речи. Учебная игра — это такой вид деятельности учащихся на уроке, в процессе которого в игровой форме решаются учебные задачи. Поэтому в эссе я делюсь своими находками, как их эффективно использовать на уроках английского языка.
Опубликовано: 27.04.2020

Снятие трудностей при обучении чтению на английском языке на начальном этапе

Автор: Селукова Татьяна Аркадьевна
В своей работе я очень часто сталкиваюсь с проблемами, возникающими при обучении чтению младших школьников. К сожалению, есть дети, которые с трудом могут запомнить буквы алфавита и назвать звуки, не говоря уже о том, чтобы узнать и прочитать слово. Но в этом возрасте дети с готовностью и интересом овладевают новыми знаниями, умениями и навыками. Им хочется научиться правильно и красиво писать, читать, считать. Пока они только вбирают, впитывают знания. И этому очень способствуют восприимчивость
Опубликовано: 27.04.2020

Исследование – это нескучно, полезно и увлекательно!

Автор: Винтоняк Елена Викторовна
Как известно, исследовательская деятельность является одним из важных средств освоения действительности. Работая учителем английского языка, не перестаю удивляться, с каким интересом мои ученики включаются в этот процесс, если предмет исследования и актуальность проблемы личностно-значимы для них. Вот как однажды привычное обсуждение учебной проблемы на уроке переросло в увлекательную исследовательскую деятельность, помогло моей ученице определиться с выбором будущей профессии, а некоторым е
Опубликовано: 27.04.2020

Как организовать дистанционное обучение через группу в ВК

Автор: Федина Елена Евгеньевна
С переходом на дистанционное обучение, я, как и многие учителя, столкнулась с вопросами, как эффективно организовать работу, какие ресурсы выбрать и как наладить весь процесс обучения и взаимодействия с учениками. В этой статье я поделюсь тем, как можно настроить дистанционную работу через группу ВК и используя простой интернет сервис vocaroo эффективно формировать и контролировать навыки и умения говорения и чтения, при обучении иностранным языкам.
Опубликовано: 25.04.2020

Творческие приемы на уроках иностранного языка

Автор: Анна Михайловна Ельчининова
В данной статье представлены интересные подходы к развитию навыка чтения, вовлечения учащихся в процесс, отработка спеллинга .Все, что помогает сделать урок ярким.
Опубликовано: 25.04.2020

Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера

Автор: Сушенкова Юлия Дмитриевна
Современный учитель находится в постоянном поиске новых методов и приемов, которые помогут сделать процесс обучения более интересным, доступным и эффективным. И я – не исключение. В данной работе рассказывается о моей педагогической находке, которая изменила уроки английского языка в старших классах.
Опубликовано: 25.04.2020

Непридуманная история

Автор: Сапа Наталья Анатольевна
Наивность младших школьников позволяет презентовать материал интересным образом, вовлекая их в реальные истории и быть их частью. Главное подобрать существующую ситуацию к теме урока. В таком случае занятие пройдет успешно и с высокими результатами.
Опубликовано: 24.04.2020

Секреты онлайн успеха

Автор: Уразбахтина Лидия Мубараковна
В наше непростое время все изворачиваются, как могут.
Опубликовано: 24.04.2020

Мнемоника

Автор: Засыпкина Татьяна Александровна, Ярославцева Ирина Федоровна
Использование на уроках мнемоники (мнемотехники), позволяет разнообразить процесс обучения, представить учебный материал более наглядным и доступным для восприятия учащимися, что обеспечивает реализацию индивидуального подхода и интенсификацию самостоятельной работы учащихся. Все схемы, иллюстрации, анимация, звукозаписи, используемые мною при организации учебного процесса, становятся не просто украшением урока, а делают его более содержательным.
Опубликовано: 23.04.2020

Урок английского языка в 5 классе по УМК «Английский в фокусе» Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс «Профессии»

Автор: Уразбахтина Лидия Мубараковна
Разработка урока на тему «Профессии»
Опубликовано: 23.04.2020

Выставка-викторина 3д пазлов «Знаменитые здания мира»

Автор: Обметко Светлана Юрьевна
В рамках внеурочной деятельности по английскому языку мы нередко задаем ученикам сделать презентацию или доклад про тот или иной исторический памятник архитектуры. Чтобы разнообразить эти рутинные задания, мы с учениками решили собирать макеты 3Д пазлов и устраивать интересные интерактивные выставки. На сегодняшний день проекту «World Amazing Buildings» уже 7 лет. Первая выставка была проведена в 2013 году. Помимо того,что ребята изучают культурологический аспект иноязычной культуры, готовясь к в
Опубликовано: 22.04.2020

Просто о сложном или эффективные приемы работы с информацией в современной школе

Автор: Тихненко Наталия Анатольевна
Сегодня речь пойдет о детях поколения Z, детях с другим видением и восприятием окружающего мира. Наука делает акцент на ключевые навыки выпускников 21 века. Это читательская компетенция, эффективное сотрудничество и коммуникация, способность решать комплексные задачи. Остановиться более подробно хотелось бы на особенностях восприятия информации данного поколения. Современным ученикам необходима высокая степень визуализации материала и умение работать с нелинейными текстами. Школьники акцентируют
Опубликовано: 22.04.2020