Работа с неправильными глаголами на уроках английского языка

Автор: Олонцева Анастасия Сергеевна
В данной статье представлен опыт работы с неправильными глаголами в преподавании английского языка, а именно техника преподнесения их учащимся.
Опубликовано: 18.03.2019

Не рутинные методы преподавания английского языка

Автор: Семенякина Надежда Николаевна
Данная статья предназначена для учителей иностранных языков и содержит подборку увлекательных языковых игр, подобранных к основным речевым ситуациям. Данные игры можно использовать на уроках как при изучении учебного материала, так и при повторении.
Опубликовано: 18.03.2019

Эссе «Мои педагогическая философия»

Автор: Спирова Галина Дмитриевна
Размышления педагога о своей профессии, который даже и не мечтал о работе в школе, подведение итогов 20 лет опыта в школе ,попытках и скромных результатах...
Опубликовано: 18.03.2019

Как заинтересовать студентов при изучении английского языка

Автор: Прохоров Владимир Николаевич
Изучение английского языка является очень актуальным в современном обществе. Знания английского языка дает определенные преимущества при приеме на работу, поездку за границей, общение без переводчика, (что тоже немало важно хотя бы экономия своих финансов) и в других жизненных ситуациях.
Опубликовано: 14.03.2019

Особенности обучения английскому языку учащихся 2 класса

Автор: Сафиулина Марина Борисовна
В стате рассматриваются методы и приемы обучения детей младшего школьного возраста.
Опубликовано: 13.03.2019

Методическая разработка урока «Разрешение конфликтной ситуации»

Автор: Фирфарова Валерия Михайловна
Данный урок разработан для учащихся 8 классов, изучающих английский язык по УМК "Spotlight" ("В фокусе"). Урок имеет социально-педагогическую направленность и преследует две цели: 1. Повышение лексического и коммуникативного уровня владения английским языком учащихся. 2. Формирование навыков поведения учащихся в нестандартных (конфликтных) ситуациях. Данный урок разработан в контексте ФГОС и направлен на решение предметных, метапредметных и личностных задач. В ходе урока учащиеся работают в
Опубликовано: 13.03.2019

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по английскому языку в 10 классе (базовый уровень)

Автор: Мокеева Вера Ивановна, Шалаева Валентина Вячеславовна
Работа содержит тестовый контроль по разделам учебника и варианты итогового теста для определения уровня языковых навыков у учащихся 10 класса по учебнику «Spotlight 10» (базовый уровень). К заданиям даются ключи, а так же 2) кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена Задания подразделяются на базовый и повышенный уровни сложности.
Опубликовано: 13.03.2019

Кружок «Детская английская литература»

Автор: Крылова Ирина Петровна
В статье рассказывается о приёмах и методах работы с художественными английскими текстами на занятиях кружка с учащимися 6-го класса.
Опубликовано: 13.03.2019

Английский фольклор в картинках

Автор: Васильчук Ирина Владимировна
«Английский фольклор в картинках». Васильчук И.В. Учитель английского языка 1 кв. категория МБОУ г.Иркутска СОШ №29 “В пословицах наших видна необыкновенная полнота народного ума, умевшего сделать все своим орудием: иронию, насмешку, наглядность, меткость живописного соображения…” Н. Гоголь Целью данной работы является создание условий для обогащения словарного запаса школьникам среднего звена пословицами и поговорками, для формирования у детей способности добывать информацию разными спо
Опубликовано: 12.03.2019

Реализация системно-деятельностного подхода на уроках иностранного языка в профильном классе (на примере работы в гуманитарном профиле)

Автор: Сергиевская Христина Андреевна
Статья посвящена проблеме реализации системно-деятельностного подхода на уроках иностранного языка в профильном классе.
Опубликовано: 12.03.2019

Мои педагогические находки

Автор: Уханова Светлана Анатольевна
Современное информационное общество требует полного развития личности ребенка. Выпускник школы должен обладать не только знаниями, составляющими целостную картину мира, умениями и навыками осуществлять разные виды деятельности, но и обладать опытом творческой деятельности, уметь пользоваться новыми информационными технологиями, быть готовым к общению как внутри страны, так и на международном уровне. Работа современного учителя – это бесконечный поиск ответов на вопросы: «чему учить?», «как у
Опубликовано: 11.03.2019

«Широко закрытые» глазки

Автор: Сапунова Ирина Ивановна
В этом коротком рассказе о моей педагогической " прозорливости" ( в обывательском сознании) я хотела передать важность моментов, которые не сразу кажутся нам достойными внимания и акцентирования. Только по прошествии времени вспоминается теплота и непредсказуемость, казалось бы, незначительных и забытых эпизодах долгой педагогической деятельности, которые и становятся " вишенками на торте". Сколько таких "вишенок"? Важно не забыть.
Опубликовано: 05.03.2019

Педагогические секреты на уроках английского языка

Автор: Гончаров Сергей Александрович
Мой педагогический секрет это доброжелательная атмосфера и индивидуальное отношение к каждому из учащихся, с которыми мы учимся, используя игровую, соревновательную формы, в процессе активной индивидуальной, групповой и коллективной работы в классе.
Опубликовано: 04.03.2019

12 видовременных форм глагола в английском языке

Автор: Флигина Наталия Викторовна
В данной статье рассматривается проблема восприятия учениками грамматики, а точнее, восприятие и усвоение 12 времен в английском языке. Значительное внимание уделяется рассмотрению и анализу времен в русском и английском языках, схем построения утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений и указателям времени, которые служат помощником в построении предложений. Предпринята попытка разъяснения всей сути 12 видовременных форм глагола в английском языке. Рассмотрены все правила исполь
Опубликовано: 01.03.2019

Мои педагогические находки

Автор: Дмитриева Евгения Игоревна
Я, как учитель английского языка, понимаю, что это только начало так как развитие технического прогресса не остановить. Происходят большие изменения в изучении иностранных языков. Фактически, цифровая революция в обучении теперь угрожает подорвать класс полностью как место учебы.
Опубликовано: 28.02.2019

Моё педагогическое открытие

Автор: Гроздова Любовь Александровна
Статья об одном из методов изучения иностранного языка на уроке.
Опубликовано: 28.02.2019

Конспект урока по теме «The mirror of news and events. Press in Great Britain»

Автор: Назаренко Елена Анатольевна
Данный урок разработан с целью совершенствования навыков употребления в речи лексических и фразеологических единиц по теме «СМИ». Знакомства с отношением к СМИ британцев. Выражения своего отношения к СМИ.Расширения представления учащихся о средствах массовой информации в родной стране и странах изучаемого языка; воспитание чувства сопричастности к мировой культуре.
Опубликовано: 27.02.2019

Копейка рубль бережет

Автор: Гайнутдинова Алия Загировна
Современные школьники являются активными участниками торгово-финансовых взаимоотношений, это требует от них определенного уровня финансовой грамотности. Школьник должен иметь представление о вопросах денежных валют, операций с ними, о накоплении и ведении семейного бюджета. С нашей точки зрения, изучение пословиц о финансах, об отношении к ним, есть одно из направлений в обучении финансовой грамотности учащихся. Пословицы содержат обобщающий поучительный смысл, являясь советом по управлению фина
Опубликовано: 26.02.2019

Распорядок дня

Автор: Залалова Фарида Физировна
На данном уроке были выполнены разнообразные формы работы, использовались словесные методы, наглядные методы, практические методы, поисковый метод. Велась работа по формированию регулятивных УУД. Ученики на протяжении всего урока осуществляли самоконтроль и самооценку свой учебной деятельности. Дети участвовали в обсуждении, работали с определениями. Также на протяжении всего урока дети работали в парах и группах, создание речевых ситуаций.Дети понимали что и для чего мы делаем на у
Опубликовано: 24.02.2019

Использование рефлексивного компонента на уроках английского языка

Автор: Каравашкина Елена Юрьевна, Мокеева Вера Ивановна
В статье рассматривается рефлексия учебного материала (прием синквейн, прием выбор афоризма).
Опубликовано: 20.02.2019