Использование учебников нового поколения на уроках английского языка в рамках цифровизации образования

Автор: Лукина Ирина Григорьевна, Георгиева Ирина Александровна
Цель данной работы, адресованной педагогам-практикам,- рассмотреть вопросы внедрения цифровых УМК в образовательный процесс. В статье проанализированы характерные особенности такого рода учебников, достоинства и недостатки их использования. Выявлена и обоснована причина цифровой трансформации, о которой в последнее время много говорят, считая, что цифровизация окажет решающее влияние как на сферу образования, так и на нашу жизнь в целом. Новые информационные технологии активно внедряются в обуч
Опубликовано: 01.09.2019

Расширяя границы современного урока

Автор: Громова Ольга Владимировна
Статья рассказывает о том, как вывести урок за рамки школьного кабинета
Опубликовано: 28.08.2019

Педагогические секреты учителя английского языка «Как сохранять оптимизм и не давать усталости взять верх над собой и учениками»

Автор: Архипова Алина Викторовна
В наши дни учителя очень загружены. Педагогов не хватает, поэтому те, кто работает, вынуждены брать много часов. Как не уставать на уроке? Как сохранять бодрый настрой и оптимизм в течение всего дня? В статье рассказывается о секретах учителя английского языка, которые могут в этом помочь.
Опубликовано: 26.08.2019

Методические рекомендации по использованию мультимедиа ресурсов как средства повышения мотивации к изучению английского языка

Автор: Клименко Виолетта Дмитриевна
В последнее время мультимедийные средства стали активно применяться в обучении английскому языку. Они являются объективной реальностью нашего времени. К тому же, учитывая, что ученики среднего школьного возраста серьезно и активно интересуются информационными технологиями, следует использовать этот факт в качестве мощного инструмента мотивации. Английский язык ввиду своей специфики предполагает активное использование различных мультимедийных средств, т.к. они позволяют создать уникальную искусс
Опубликовано: 21.08.2019

Хитрости изучения лексики английского языка

Автор: Клименко Виолетта Дмитриевна
В данной работе вы найдёте несколько примеров быстрого и эффективного пояснения полезных правил словообразования. Это поможет вашим ученикам быстро ориентироваться при переводе текстов и использовании новой лексики. Эти приёмы помогут развить языковую догадку, выручающую в ситуациях, когда нужно быстро применить смекалку.
Опубликовано: 21.08.2019

Исправление ошибок на уроках английского языка

Автор: Архипова Алина Викторовна
В этой статье приводятся причины совершения ошибок на иностранном (английском) языке и даются способы их исправления.
Опубликовано: 21.08.2019

Инновационная технология «Ротация станций» или как помочь ребенку поверить в себя?

Автор: Закусило Александра Сергеевна
Инновационная, образовательная технология «Ротация станций» является эффективным инструментом в процессе изучения английского языка. Данная технология является универсальной для современного образования, которое в настоящий момент проходит стадию глобальной модернизации ввиду социально-экономических изменений в стране и мире. Суть технологии заключается в индивидуализации обучения и дифференциации учебного материала, что позволяет сформировать у учащихся навык «компетентностного подхода», с акцен
Опубликовано: 17.08.2019

Внеурочная деятельность по английскому языку в процессе формирования коммуникативных и личностных УУД учащихся начальной школы

Автор: Мирзакандова Людмила Витальевна, Пономарева Виктория Михайловна
Данная статья является обобщением педагогического опыта учителей, работающих в начальной школе, по организации внеурочной деятельности по английскому языку, направленной на формирование личностных и коммуникативных УУД школьников. Речевой материал - сказка Муха-Цокотуха. В статье проведён полный анализ эффективности действий учителя для достижения планируемого результата.
Опубликовано: 17.08.2019

Разработка урока Talented kids’ stories 4 класс

Автор: Арышева Елена Константиновна
Разработка урока английского язык, целью которого является: повторение и закрепление лексических единиц по теме «Профессии» при работе с текстом, а также в речи учащихся. Урок является комбинированным, так как направлен на решение различных дидактических задач: повторение и закрепление лексики и грамматики в речи по теме, развитие навыков аудирования, развитие навыков говорения и чтения. Все этапы урока логически взаимосвязаны и выстроены по нарастанию сложности. В ходе урока использовались, как
Опубликовано: 16.08.2019

Внеклассное мероприятие по английскому языку Цветик - семицветик для 3 классов

Автор: Арышева Елена Константиновна
Целью мероприятия является обобщение единичных знаний в систему. Задачи, которые я преследую, это актуализация изученных букв английского алфавита; активизация изученной лексики в знакомых речевых образцах; развитие аудирования и умения выделять запрашиваемую информацию из прочитанного текста; тренировка произносительных и фонетических навыков, а также воспитание умения работать в команде. Все задания мероприятия направлены на обобщение и закрепление полученных ранее знаний, выстроены от простог
Опубликовано: 16.08.2019

конспект урока по английскому языку «The Three R’s: reduce, reuse, recycle»

Автор: Миллер Ольга Николаевна
Урок на тему: «The Three R’s: reduce, reuse, recycle» разработан как дополнительный к пятому разделу «Global concerns» учебника Spotlight 8, авторы: Ю. В. Ваулина, Д. Дули – М.: Просвещение, 2012.Цель урока: Самоконтроль и обобщение знаний обучающихся по теме «The Three R’s:reduce,reuse, recycle».
Опубликовано: 13.08.2019

Дидактические игры с элементами сенсомоторики как эффективный метод обучения иностранному языку детей, в том числе с особенными образовательными потребностями

Автор: Французова Наталия Владимировна
Возможность погрузиться в игровую деятельность должна быть дана всем и каждому. В России с каждым годом растёт количество детей с ОВЗ. В статье приведены примеры уникальных игр, разработанных автором для детей с нарушением зрения и слуха и направленные на изучение английского языка.
Опубликовано: 09.08.2019

Внеклассное мероприятие «STYLISH HAIRCUT SHOW»

Автор: Ветренко Ирина Евгеньевна
Внеклассное мероприятие “STYLISH HAIRCUT SHOW” проводилось в рамках недели иностранных языков,которая проходила под названием "ETHICS & ETIQUETTE". Данная тема была выбрана не случайно, так как подрастающее поколение очень часто стало забывать о правилах и нормах этики и этикета. Целью этого мероприятие было рассказать учащимся об истории появления прически, а также показать, что и в школе можно выглядеть красиво с помощью незамысловатой прически, сделанной буквально за несколько минут. Учащи
Опубликовано: 06.08.2019

Современные подходы в обучении иностранным языкам в начальной школе в условиях внедрения ФГОС

Автор: Кабанова Елена Геннадьевна
В данной статье рассмотрены современные подходы в обучении иностранным языкам в начальной школе в условиях внедрения ФГОС. Показано, что повседневная реальность последних лет свидетельствует о возросшем статусе ИЯ в российском обществе. Динамика общественной жизни страны и связанные с нею преобразования, доступ к информационному богатству, к качественному образованию в стране и за рубежом вызывают общественную потребность в большом количестве граждан, практически владеющих одним или несколькими с
Опубликовано: 23.07.2019

Урок-проект с элементами дискуссии «Advertising »

Автор: Максимик Олеся Валерьевна
Данный урок-проект с элементами дискуссии рассчитан на 1 учебный час. Выбранная тема – актуальна, интересная для обсуждения. Заранее учеников делят на три группы (историки, социологи, теоретики), проводят исследовательскую работу. Учащиеся собирают и обрабатывают информацию в группах, а потом представляют её для обсуждения на заключительном уроке. Такая структура урока дает возможность каждому ученику выразить себя, показать своё видение темы перед слушателями и в то же время – пополнить знания
Опубликовано: 21.07.2019

Mingle activities на уроке английского языка

Автор: Цуканова Марина Валерьевна
Данная работа посвящена описанию mingle activity, правилам проведения данного упражнения и его месту на определённом этапе урока.
Опубликовано: 15.07.2019

Проектная деятельность в работе учителя английского языка в условиях реализации ФГОС

Автор: Минаева Ирина Борисовна
В статье отражена актуальность проектной деятельности в обучении иностранному языку в условиях реализации ФГОС, ключевые компетенции, формирующиеся в проектной деятельности, рассмотрена классификация учебных проектов и модели структурирования проектной деятельности; описывается процесс мониторинга учебного проекта на примере творческой работы девятиклассников средней школы - участников районной научно-практической конференции школьников.
Опубликовано: 24.06.2019

Моя педагогическая находка

Автор: Хайрулина Олеся Игоревна
Особенности подготовки к ЕГЭ по английскому языку (из личного опыта работы). Специфика и стратегии.
Опубликовано: 20.06.2019

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании лексических и коммуникативных навыков на примере урока английского языка в 5 классе по теме «Животные в нашем мире»

Автор: Клыкова Марина Владимировна
Данная работа посвящена реализации принципов системно-деятельностного подхода на примере урока в 5 классе учащихся, занимающихся по УМК «Английский в фокусе». Статья описывает актуальность СДП и содержит авторскую разработку урока, составленного по требованиям ФГОС. Материал данной статьи будет полезен для учителей образовательных школ и языковых гимназий. Основной задачей, описанного урока, является формирование речевых навыков участников в интересной игровой форме.
Опубликовано: 18.06.2019

Мастер-класс «Использование продуктивных и игровых видов деятельности в саморегуляции учащихся»

Автор: Сизова Вероника Анатольевна, Лобищева Елена Ивановна
Способность к саморегуляции играет важную роль в организации сложных форм произвольной деятельности, к которым в первую очередь относится учение. Для осуществления учебной деятельности необходимы умения сосредоточить внимание, активно воспринимать и запоминать информацию, предварительно ориентироваться в условиях задания и продумывать ход решения, сверять полученный результат с заданным образцом и предъявленными условиями, ставить цель и добиваться результата. Мастер-класс «Использование продук
Опубликовано: 30.05.2019