В данной статье раскрывается понятие интерактивной тетради через подробное описание вариантов её применения в рамках школьного предмета "Английский язык", а также даются практические рекомендации по внедрению данной технологии структурирования и усвоения с её помощью учебного материала.
Аннотация: данная статья раскрывает основные понятия стилистического синтаксиса, характеризует структуру грамматического построения предложений английского языка. Также в статье раскрыты особенности употребления синтаксических стилистических средств.
Ключевые слова: стилистика, синтаксические выразительные средства, грамматика, инверсия, риторический вопрос.
Каждый учитель рано или поздно сталкивается с проблемой, какой новый вид деятельности предложить учащимся, так что бы он их заинтересовал и вызвал желание активно работать, и при этом способствовал достижению тех целей, которые поставил педагог. На мой взгляд, ничто так не убивает интерес учащихся, как рутинные, стандартные, однотипные, монотонные формы работы.
Педагогической находкой, позволяющей избегать этого является использование социологического опроса на уроках иностранного языка.
У учителя иностранного языка есть много способов контроля знаний, умений и навыков (ЗУН) учащихся, как на уроке, так и за его границами. Одной из форм контроля в современной системе образования является тестирование, которое уже не первый год широко используется на самых разных уровнях образования.
Внеклассное мероприятие для обучающихся старших классов и студентов средних специальных учебных заведений. Костюмированный литературно-музыкальный вечер на английском и русском языках, посвящённый дню св. Валентина с конкурсами, викторинами, сценками, танцевальными и вокальными номерами.
Цель данной статьи показать актуальность технологии развития критического мышления в условиях ФГОС. Не являясь инновацией, ТРКМ приобретает новое звучание, т.к. позволяет реализовать системно - деятельностный подход, который предполагает организацию учителем активной познавательной деятельности и включение в нее обучающихся, а также ориентирует учебный процесс на развитие самостоятельности и ответственности ученика за свои результаты. Статья содержит примеры заданий при работе с текстом с исполь
В данном рассказе описаны некоторые случаи из практики по использованию обучающимися мультимедийных и других ресурсов мобильного телефона в учебных целях на уроках иностранного языка.
Разработка поможет педагогам дополнительного образования эффективно подготовиться к занятию "Food" и закрепить ранее изученный материал. Занятие содержит песни, презентации, видео, которые идеально подойдут для стимулирования детей (воспитанников).
Материал представляет собой сборник монологических высказываний, построенных на изученном в 6 классе языковом материале. Темы могут быть использованы в качестве материала для аттестации обучающихся в конце учебного года. Обязательные к запоминанию предложения выделены курсивом. В скобках указано количество предложений на определенный балл. Обучающиеся могут выбрать предложения и их количество. Материал может быть изменен и адаптирован с учетом особенностей обучающихся.
Методическая разработка включает в себя технологическую карту урока для 6 класса к учебнику "Английский в фокусе" по теме "Досуг". это нестандартный урок для средней школы с применением ИКТ,индивидуальной и групповой работы, элементами проектной деятельности и рефлексивного метода, приёма "мозговой штурм", с использованием компьютерной программы Скайп.
Урок, посвящен президенту США Аврааму Линкольну. Урок носит страноведческий характер. Активно используется коммуникативная методика с методами исследования. Проводился урок в 7 классе общеобразовательной школы с 3 часами английского языка в неделю.
К уроку английского языка в 5 классе по теме «Масленица».
Процессы обновления в сфере обучения иностранным языкам в отечественной школе создают ситуацию, в которой педагогам предоставлены право и возможность самостоятельного выбора учебных пособий, новых технологий. Представленный урок английского языка в 5 классе ориентирован на использование учебно-методического комплекта: «FORWARD» М.В. Вербицкой. При помощи данного УМК приобщаю школьников к новому социальному опыту, формирую коммуникативную
Данная методическая разработка представляет собой открытый нестандартный урок в 7 классе по теме «Есть такая профессия…». Урок проводился в Ставропольском президентском кадетском училище в рамках второй научно-практической конференции «Иноязычное образование в довузовских образовательных организациях Министерства обороны Российской Федерации: традиции и инновации». Занятие носит воспитательный характер, направленный на формирование и укрепление патриотизма, развитие командного духа. Дидактической
