В данном конспекте урока показаны современные методы работы в классе, способствующие формированию представлений в раздел «Хозяйство России» об Уральском регионе, а также об особенностях его географического положения. Изучено влияние природных условий и ресурсов на развитие и размещение хозяйства.
Данная разработка урока составлена в соответствии с учебно-методическим комплексом: География России. Население и хозяйство. Е.А.Таможняя. С.Г. Толкунова, М.: «Вентана-Граф», 2015.
Учебный процесс логи
Актуальность работы: Важным направлением школьных краеведческих исследований является проведение комплексных обследований наиболее ценных ландшафтов региона. Подобные работы имеют высокую практическую значимость, также они позволяют на практике закрепить изученные теоретический материал по курсу географии средней школы, а также представляют широкие возможности для применения современных приборов и оборудования при проведении исследований. С точки зрения высокой мозаичности ландшафтов и высокого э
На уроке обучающиеся знакомятся с численностью населения мира и причинами, влияющими на изменение численности населения. Работая в группах и используя прием "Вертушка", обучающиеся выполняют кейсовые задания и заполняют маршрутную карту, где отражают особенности разных рас и причины, обуславливающие расовые признаки.
Объем урока не всегда позволяет учителю выполнить все необходимое, что запланировано и требуется для достижения результатов в формировании предметных универсальных учебных действий (УУД). Темп урока, активизация процесса обучения, мотивация учащихся, профессионализм учителя -как бы учитель не использовал эти условия, объем материала запланированный в изучении географии очень объемный. Именно поэтому система в обучении географии вполне естественно продолжается во внеурочной работе. Федеральный гос
Аннотация.
Игра - один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки и привычки, усваивается общественный опыт. Игра носит воспитательно-образовательный и развивающий характер, поэтому её широко используют в настоящее время в учебно-воспитательном процессе. Кве
Урок географии
в 6 классе
учитель географии Карижская Ксения Владимировна
МКОУ «СШ № 1 г. Жирновска»
Тема урока: «Что такое погода?»
Цель: усвоение умения самостоятельно применять знания, умения, навыки, перенос в новые условия
Планируемые образовательные результаты:
- Предметные: Расширить знания о параметрах, характеризующих состояние атмосферы. Дать знания о погоде, методах изучения погоды, причинах изменения. Сформировать понятия: погода, метеорология, воздушные массы, синоптические ка
Контрольная работа составлена в соответствии ФГОС, по типовым заданиям ВПР для проверки качества знаний учащихся 5-го класса по теме "Биосфера - оболочка жизни".
Самый загадочный мир – это мир космоса. Аэрофотоснимки, космические снимки и географические информационные системы активно входят в содержание географического образования. В наше время умение работать с картой любого содержания и назначения просто необходимо человеку, особенно со спутниковыми картами. Целесообразно применять изображения Земли через аэрофотоснимки, космические снимки, во-первых, в качестве иллюстраций, во-вторых, для выполнения различных заданий. Работа содержит примеры заданий т
Тип урока: комбинированный, урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Класс:8
Предметная область: география
Учебно-методический комплекс (используемый на уроке):
- учебник – А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина и др. – М.: Просвещение, 2016. – (Полярная Звезда);
- электронное приложение к учебнику;
- интерактивное наглядное пособие «Дрофа»;
Цель урока:показать актуальность (жизненную важность) проблемы климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
План-конспект урока по теме "Многолетняя мерзлота" 6 класс. Цель: формирование представлений о многолетней мерзлоте, ее образовании, районах распространения и влиянии на хозяйственную деятельность человека; раскрытие зависимости влияния хозяйственной деятельности человека на таяние многолетней мерзлоты.Учебник: Дронов, Савельева. Землеведение, 5-6 класс.
Участники экскурсии совершают виртуальную прогулку – экскурсию по пос. Балковскому с экскурсоводом (учителем). Они знакомятся с историей и достопримечательностями посёлка, с местным поэтом Куликовым Олегом Павловичем. Отвечают на вопросы, записывая ответы в маршрутные листы. Учитель, более подробно рассказывает ребятам об истории и достопримечательностях посёлка.
Данный урок разработан для 8 класса к курсу «География родного края». Основной целью курса является формирование системного представления о Луганщине как о целостном географическом регионе. Урок направлен на развитие познавательной, самостоятельной, групповой деятельности учащихся, совершенствование общеучебных умений сравнивать, обобщать, объяснять результаты исследования.
Проведение данного урока нацелено на расширение кругозора учащихся, повышение интереса к изучаемому предмету. По ходу урока используются различные методические приемы (фронтальный опрос, работа в группах, индивидуальные задания, творческие задания и т. д.). Большое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся, использованию в данной работе компьютерных технологий (создание компьютерных презентаций). Данный урок позволяет всесторонне оценить знания школьников по изученной теме, провести обоб
Северный Ледовитый океан»-четвертый урок темы «Мировой океан». Целью урока для учителя является формирование у обучающихся знания об обязанностях гражданина, соответствующих юридическим границам подросткового возраста. В ходе урока учащийся должен приобрести теоретические знания и опыт получения знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту. Урок-путешествие построен таким образом, что исследовательская работа проводится самостоятельно через сист
Школьное краеведение, в том числе геологическое, одно из средств вовлечения учащихся в активную учебно-познавательную деятельность. Особенность геологических знаний и умений - требование непосредственного контакта с природой, что можно осуществить во время экскурсий. Однако, как правило, геологические объекты располагаются достаточно далеко от города, иногда в труднодоступных условиях. Данное занятие позволяет заменить выезд на природу интерактивной геологической экскурсией.
Разработка рассчи
Одна из приоритетных целей образования - развитие личности, способной к самообразованию и саморазвитию. Достижение ее ставит перед нами задачу по поиску нового содержания образования, изменению организационных форм и методов обучения и воспитания. Одной из методик, способствующей развитию творческих способностей и нестандартного мышления обучающихся является методика образовательного геокешинга. Геокэшинг - это туристическая игра с применением спутниковых навигационных систем, состоящая в нахожде
Урок географии в 8 классе по теме "Люди и труд" разработан в соответствии с ФГОС и на основе системно-деятельностного подхода, что является важнейшим компонентом государственно стандарта. Так же на уроке использован отрывок из труда К. Маркса, что позволяет развивать смысловое чтение и расширяет кругозор учащихся.
