Как повысить качество результатов ОГЭ и ЕГЭ по информатике

Автор: Михайлов Дмитрий Иванович
Каждый учитель информатики сталкивался с подготовкой учеников выпускных классов к ГИА. Подумайте только, какой объем рутинной работы нужно проделать с каждым учеником. Поэтому традиционный метод подготовки к экзаменам нам не подходит, так как у учителя есть обычные повседневные уроки, к которым он должен готовиться.
Опубликовано: 30.04.2020

Новая жизнь старых фотографий

Автор: Алеся Михайловна Бахал
Опыт участия с учащими в социальном проекте «Новая жизнь старых фотографий»
Опубликовано: 23.04.2020

Рассказ-эссе «Педагогические секреты»

Автор: Никитина Наталья Юрьевна
Роль в современном образовании метода проблемно-ориентированного обучения. Его влияние на формирование творческих способностей ребенка. Причем в некоторых случаях важно не только решить проблему, но и грамотно ее поставить и сформулировать. Это ненавязчиво подталкивает детей работать на уроках активно и творчески и пробудить их дремлющие способности.
Опубликовано: 23.04.2020

Защита информации. Компьютерные вирусы

Автор: Курмакаева Айгуль Дамировна
Конспект урока по информатике с использованием кейс-технологии, QR-кода и Google-формы.
Опубликовано: 22.04.2020

Современные образовательные платформы, как креативное решение для дистанционного обучения школьников

Автор: Яловецкая Алена Сергеевна
В данной работе представлено описание современных образовательных платформ, как креативное решение дистанционного обучения школьников, а также педагогического опыта Яловецкой А.С. В статье раскрыты аспекты повышения эффективности урока информатики. В работе представлены методы формирования у учащихся творческого отношения к предмету, мотивация их к обучению, определены пути повышения познавательной активности учащихся на уроках, вследствие использования современных педагогических технологий.
Опубликовано: 18.04.2020

Эссе «Моя педагогическая философия»

Автор: Капорикова Наталья Владимировна
Каждый учитель находит в педагогике свою стезю, свою цель и призвание. Не сразу, но и я пришла к этому. В данное время работаю в родном коллективе, школе, в которой я раньше училась, где меня окружают творческие люди. Мы, учителя, верим в своих учеников, и каждый день получаем много ярких впечатлений. Выпуская ребят, я всегда думаю о том, стал ли мой урок для них проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства, Профессионализма.
Опубликовано: 18.04.2020

Альтернативы Skype

Автор: Максименко Андрей Алексеевич
Написано мной, чтобы помочь выбрать платформу для дистанционного обучения.
Опубликовано: 16.04.2020

Использование информационно– коммуникационных технологий в работе педагога

Автор: Христюк Павел Александрович
Workshop помог актуализировать опыт, имеющийся в школе и интегрировать на основе существующих ресурсов новый взгляд и понимание рассматриваемой проблемы. Таким образом, workshop помог стать всем его участникам по окончании более компетентными, чем в начале. Методы работы внутри такой формы были разнообразными, что позволило четко выстроить этапы, как всего учреждения, так и отдельных сотрудников, родителей и позволили искать решения всем вместе. Таким образом, получается, что технология проведе
Опубликовано: 12.04.2020

Сценарий онлайн-урока по теме: «Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор»

Автор: Киричевская Юлия Владимировна
Урок представлен для использования его на дистанционном обучении. В самом уроке используются различные онлайн-сервисы для выполнения заданий.
Опубликовано: 12.04.2020

Современные образовательные технологии на уроках информатики как способ формирования информационной культуры у учащихся

Автор: Савченко Татьяна Евгеньевна, Федерягина Наталья Евгеньевна
Использование современных информационных технологий на уроках информатики стало не просто способом привлечь к изучению предмета обучающихся, но и неотъемлемой частью образовательного процесса. И каждый учитель заинтересован в наиболее эффективном использовании информационных компьютерных технологий (ИКТ), что дает возможность активизировать всех участников образовательного процесса, повысить качество образования, но и формирует их информационную культуру.
Опубликовано: 08.04.2020

Технологическая карта урока информатики в 8 классе по теме «Алгоритмическая конструкция ветвление»

Автор: Голубева Лариса Ивановна
Использование Всероссийского образовательного проекта "Урок цифры" "Персональные помощники", при изучении разветвляющих алгоритмов.
Опубликовано: 07.04.2020

Разработка урока

Автор: Рудопысов Алексей Александрович
Открытый урок информатики по теме: «Действия с информацией». Класс: 10 Тип урока: урок рефлексии Программа: Программа к УМК «Информатика» И.Г. Семакина, Е.К. Хенера, Т.Ю. Шеиной, 10-11 классы (автор: И.Г.Семакин), опубликованная в сборнике Информатика. Примерные рабочие программы. 10-11 классы: учебно-методическое пособие/ сост. К. Л. Бутягина. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2017 г. Учебник: Базовый курс: учебник для 10 класса/И.Г. Семакин, Л.А. Залогова - М.Бином. Лаборатория знаний, 20
Опубликовано: 05.04.2020

Мои педагогические находки

Автор: Третьякова Вера Сергеевна
Работа представляет собой небольшой рассказ о себе и описание способов опроса, которые я использую на своих уроках.
Опубликовано: 03.04.2020

Использование онлайн форм в процессе обучения

Автор: Трошин Виктор Владимирович
Используя собственный сайт создаю онлайн формы для опроса учеников.
Опубликовано: 03.04.2020

Конспект дистанционного урока с использованием мессенджера Discord в 8 классе на тему: «Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор»

Автор: Черняев Максим Алексеевич
Название предмета: Информатика Класс: 8 УМК: Босова Л.Л. Информатика : учебник для 8 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 155 с. : ил. Уровень обучения: базовый Тема урока: Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 1 час Место урока в системе уроков по теме: урок № 27 Цель урока: изучение конструкции ветвления на языке программирования Паскаль. Задачи урока: 1) рассмотреть пра
Опубликовано: 02.04.2020

Разработка классического урока на тему «Организация вычислений. Относительные и абсолютные ссылки в EXCEL»

Автор: Вахрушина Татьяна Владимировна
Данная разработка урока Информатики на тему «Организация вычислений. Относительные и абсолютные ссылки в EXCEL» для обучающихся 9 класса. Тип урока: комбинированный (урок повторения и усвоения нового материала). Цель: Формирование у обучающихся представления об абсолютных, относительных ссылках, выработать навыки работы с ними в табличном процессоре MS Excel.
Опубликовано: 02.04.2020

Цифровые помощники учителя

Автор: Кирчанова Ольга Леонидовна
Ресурсы Интернет и их использование в работе учителя информатики
Опубликовано: 27.03.2020

Личностные результаты обучающегося при освоении уроков информатики в дистанционной форме

Автор: Потылицына Любовь Викторовна
Личностные результаты — это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности.
Опубликовано: 27.03.2020

Приложение общего назначения для обмена фотографиями и видеозаписями с элементами социальной сети

Автор: Потылицына Любовь Викторовна
Instagram (инстаграм) — приложение общего назначения для обмена фотографиями и видеозаписями с элементами социальной сети, позволяющее снимать фотографии и видео, применять к ним фильтры, а также распространять их через свой сервис и ряд других социальных сетей. Instagram позволял делать фотографии квадратной формы — как камеры моментальной Фотографии Polaroid, Kodak Instamatic и среднеформатные камеры 6×6 (большинство же мобильных фотоприложений использует соотношение сторон 3:2), но с 26 август
Опубликовано: 27.03.2020

Мой педагогический секрет – проблемное обучение

Автор: Клявлина Татьяна Николаевна
В работе приводится пример использования проблемного обучения на уроке информатики.
Опубликовано: 25.03.2020