Разработка урока информатики по теме «История и тенденции развития компьютеров»
Автор: Малахова Елена Тимофеевна
Тип урока: комбинированный (изучение нового материала, практическая работа). Цель: познакомить учащихся с историей развития вычислительно техники и современными тенденциями развития компьютерной техники.
Опубликовано: 29.10.2025
Метавселенные в образовании: расширение границ познания через цифровое присутствие
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье раскрывается педагогический потенциал метавселенных как новой формы образовательной среды, обеспечивающей эффект цифрового присутствия и создающей условия для расширения границ познавательной деятельности учащихся. Рассматриваются теоретико-методологические основы применения метавселенных в контексте реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), ориентированных на развитие личности, способной к самостоятельному мышлению, сотрудничеству и саморазвитию. Пока
Опубликовано: 29.10.2025
Цифровое творчество и креативное программирование: как IT развивает воображение
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье рассматривается феномен цифрового творчества и креативного программирования как современного педагогического инструмента, способствующего развитию воображения, креативного и системного мышления школьников. Показано, что в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) творческая деятельность в цифровой среде становится одним из ключевых механизмов достижения личностных и метапредметных результатов обучения. Раскрыта сущность цифрового творчества как
Опубликовано: 29.10.2025
Программирование как язык мышления: когнитивные эффекты кодирования у школьников
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье рассматривается феномен программирования как формы когнитивной деятельности, способствующей развитию особого типа мышления — компьютерного или алгоритмического. Подчеркивается, что программирование — это не только инструмент цифровой грамотности, но и универсальный язык, который формирует способность структурировать информацию, выстраивать логические связи и осмысленно управлять процессами мышления. Цель статьи — выявить когнитивные эффекты, возникающие при обучении школьников програ
Опубликовано: 29.10.2025
Информационное моделирование и системное мышление школьников
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье рассматривается роль информационного моделирования как ведущего средства формирования системного мышления школьников в условиях цифровой трансформации образования. Актуальность исследования обусловлена противоречием между быстрым ростом технологической грамотности учащихся и недостаточным развитием способности к системному видению, интеграции знаний и прогнозированию последствий решений. Цель исследования — теоретически обосновать и методически описать процесс формирования системного
Опубликовано: 29.10.2025
Информатика и эмоциональный интеллект: как цифровые технологии развивают эмпатию и коммуникацию
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье рассматривается роль информатики как дисциплины, формирующей эмоциональный интеллект учащихся через использование цифровых технологий, интерактивных форм взаимодействия и проектных методов обучения. Актуальность исследования обусловлена противоречием между ростом цифровизации образования и снижением уровня эмпатии, эмоциональной отзывчивости и коммуникативных навыков у современных школьников. Цель исследования — выявить педагогические условия и методические приёмы, способствующие разв
Опубликовано: 29.10.2025
Информатика как основа медиаграмотности и защиты от манипуляций
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье рассматривается информатика как ключевой инструмент формирования медиаграмотности и защиты учащихся от информационно-психологических манипуляций в условиях цифрового общества. Актуальность темы обусловлена экспоненциальным ростом объёма медиаконтента, развитием технологий искусственного интеллекта, нейросетевых фейков и алгоритмов, влияющих на восприятие, поведение и ценностные установки молодёжи.
Опубликовано: 29.10.2025
Геймификация как инструмент формирования алгоритмического мышления учащихся
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье рассмотрены теоретико-методологические и практические аспекты применения геймификации в процессе обучения информатике как эффективного средства формирования алгоритмического мышления учащихся. Обоснована педагогическая целесообразность использования игровых механизмов (соревновательности, системы достижений, нарратива, мгновенной обратной связи) в рамках деятельностного подхода и цифровой дидактики. Цель исследования состоит в выявлении методических условий, обеспечивающих развитие ал
Опубликовано: 29.10.2025
Информатика и кибербезопасность: формирование культуры ответственного поведения в сети
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье представлена методическая модель формирования культуры ответственного поведения в сети у обучающихся основной школы в рамках курса информатики. Актуальность исследования обусловлена возрастающим влиянием цифровой среды на процессы социализации подростков и необходимостью формирования у них компетенций кибербезопасного поведения, критического восприятия информации и цифровой этики. Целью работы является теоретическое обоснование и практическая реализация педагогических условий, способс
Опубликовано: 29.10.2025
Дистанционный урок по информатике по ФГОС: «Алгоритмы в нашей жизни: как всё работает по шагам»
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье представлена методическая разработка дистанционного урока по информатике, направленного на формирование алгоритмического мышления школьников в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Разработка основана на системно-деятельностном и компетентностном подходах, обеспечивающих развитие познавательных и регулятивных универсальных учебных действий. В дистанционном формате реализованы принципы активности, визуализации, сотрудничества и рефл
Опубликовано: 29.10.2025
Информация — Компьютер — Информатика
Автор: Сукуватая Юлия Эдурдовна
Информация — многогранное понятие, которое включает данные, сведения, сообщения и знания. Информация характеризуется источниками её возникновения, потребителями, средой распространения и средствами её доставки. Существует множество определений информации, так как существует несколько подходов к её трактовке.
Опубликовано: 28.10.2025
Дидактические материалы для урока по теме «Основные компоненты компьютера и их функции»
Автор: Косова Оксана Николаевна
Данная разработка поможет учащимся систематизировать назначение основных устройств компьютера. Материалы могут быть использованы как для проведения очного урока, так и для организации дистанционного обучения.
Опубликовано: 28.10.2025
Урок информатики 8 класс «Решение задач на языке Паскаль»
Автор: Адаева Анастасия Алексеевна
Тема урока: Решение задач на языке Паскаль. Тип урока: обобщение и систематизации знаний и умений. Цель: формирование навыка разработки и записи линейного алгоритма на языке Turbo Pascal. Задачи урока: • повторить общие сведения о зыке программирования Pascal; • закрепить знания по использованию различных типов данных; • закрепить умения ввода и вывода данных; • улучшить навыки написания линейных алгоритмов; • проверить умение записывать и отлаживать программу на языке Pascal.
Опубликовано: 28.10.2025
Разработка урока по информатике для 6 класса ''Модели объектов и их назначение''
Автор: Поддубная Ирина Николаевна
Разработка урока предназначена для учителей информатики, которые преподают информатику в 6 классе по УМК Босовой Л.Л. В данной разработке уроке подробно изучается материал по теме "Модели объектов и их назначение", также включены в урок задания на первичное закрепление учебного материала, выполнение практической работы.
Опубликовано: 27.10.2025
Интерактивный урок с генеративным ии-ассистентом в информатике: формирование алгоритмического мышления и цифровой грамотности школьников
Автор: Рудаков Александр Владимирович, Рудакова Юлия Александровна
В статье рассматривается методическая модель интеграции генеративного искусственного интеллекта (ИИ-ассистента) в образовательный процесс на уроках информатики в рамках реализации требований ФГОС. Цель исследования заключается в выявлении педагогических условий, способствующих формированию алгоритмического мышления и цифровой грамотности школьников через взаимодействие с ИИ в познавательной деятельности. Теоретико-методологическую основу работы составляют деятельностный и компетентностный подходы
Опубликовано: 27.10.2025
Путешествие в мир цифровых технологий
Автор: Газизов Асельбек Канаткалиевич
Что такое цифровые технологии? • Цифровые технологии — это способы хранения, обработки и передачи информации с помощью цифровых устройств (смартфоны, компьютеры, интернет). • Отличие цифровых технологий от аналоговых: данные представлены в виде нулей и единиц, что обеспечивает точность и скорость обработки. • Почему важно изучать цифровые технологии сегодня: они повсюду — в образовании, медицине, бизнесе и развлечениях.
Опубликовано: 16.10.2025
Применение искусственного интеллекта на уроках информатики: современный подход к обучению
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
В статье рассматривается проблема применения искусственного интеллекта (ИИ) в учебном процессе на уроках информатики. Подробно анализируются современные подходы и технологии, которые помогают повысить эффективность обучения и развить у студентов компетенцию в области анализа данных и программирования. Отдельное внимание уделено роли преподавателя в формировании среды, стимулирующей применение ИИ в обучении, а также обеспечению правильного сочетания традиционных и инновационных методов преподавани
Опубликовано: 14.10.2025
Формирование умения определять понятия на уроках информатики
Автор: Чичканова Наталья Леонтьевна
В статье раскрывается практический опыт формирования у обучающихся метапредметного умения «определять понятия» в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Представлены этапы формирования данного универсального учебного действия и конкретные примеры заданий с использованием современных цифровых инструментов, которые можно применять на уроках информатики.
Опубликовано: 13.10.2025
Урок «Основы языка HTML»
Автор: Устимова Людмила Николаевна
Урок в 11 классе
Опубликовано: 11.10.2025
Игра по информатике «Турнир знатоков»
Автор: Жуманова Жанна Мейрамовна
Игра по информатике для 7 класса.
Опубликовано: 10.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера