В наше время очень важно младшим школьникам прививать любовь к традициям русского народа. В учебный план добавлен предмет «Русский родной язык», в котором освещаются темы народных традиций. Продолжение темы освещаются в игровой форме на Пасху. Данная методическая разработка представлена в виде квеста. Сценарий данного мероприятия предназначен для проведения внеклассного праздника Светлой Пасхи. Квест развивает умение мыслить, принимать решения в нестандартных ситуациях, учит работать в команде,
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках окружающий мир с использованием ИКТ. В процессе реализации проекта, он позволит учащимся углубить свои знания, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов, проводит исследования и делать выводы. Поможет узнать, какие музеи есть в родном городе, чем они знамениты. Расширить кругозор учащихся по теме, научить самостоятельно добывать знания из разных ист
Дети на уроке научатся отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Урок по теме "Решение задач на движение " проводился в 4 классе. На уроках использовались разные формы работы (групповая, фронтальная, индивидуальная). Осуществлялась самопроверка, взаимопроверка. После выполнения каждого задания заполнялся "лист оценивания" детьми. В конце урока каждый обучающийся поставил себе отметку.
Внеклассное мероприятие «Осенняя фантазия» рассчитано на учеников 2 класса. Форма проведения мероприятия – групповая, которая лучше всего подходит для восприятия детей данной возрастной категории. Во время мероприятия использовалось много дополнительного материала – загадки, стихотворения, ИКТ.Благодаря групповым формам проведения мероприятий у учащихся формируется позитивная мотивация сотрудничества, каждый ребёнок чувствует себя равноправным партнером в общении, имеет возможность развить и по
Реализация программы возможна при следующих условиях:
проведение экскурсий в парк;
посещение детьми заказника «Журавлиная родина»;
материальное обеспечение (материалы и инструменты, необходимые для работы в кружке);
использование учебно-методической литературы;
поощрение детей.
Итоги работы подводятся на празднике «День птиц», «Мир животных», оформляются проекты исследовательских работ, с которыми учащиеся выступают на общешкольной научно-практической конференции. Организуются выст
Методическая разработка из опыта работы по вопросам реализации содержания и формирования предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках преподавания учебных предметов начального общего образования с использованием дистанционных технологий
Урок открытия нового знания с применением дистанционных технологий по теме «Главные члены предложения» для 2 класса
Автор: Солодкая Любовь Александровна, Гордина Нина Григорьевна, Барахаева Ольга Валерьевна
Для организации данной работы был выбран один и современных форм внеурочной деятельности - сетевой проект. Именно сетевой проект дает возможность участникам активно взаимодействовать, предлагать креативные идеи, анализировать свою деятельность, получать образовательный продукт, пополнять знания и умения в области ИКТ- технологий. Сетевой проект делает курс внеурочной деятельности более интересным для детей. Предлагаемая тема проекта предоставляет детям возможность познакомиться с новыми морским
Урок-исследование по русскому языку «Орфограммы в названиях байкальских рыб» разработан для обучающихся 4 класса при изучении раздела русского языка «Слово в языке и речи», темы «Упражнение в правописании гласных и согласных в корне слова». На уроке формировались образовательные компетенции: учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, природоведческие, рефлексивные у обучающихся 4 класса. Воспитывалось чувство гордости за свой край, за уникальность нашего озера. Содержание уро
Цель урока:
образовательная: закрепить сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток;
формировать у обучающихся способности к самостоятельному выявлению и исправлению своих ошибок, вычислительные навыки и умение решать задачи, повторить решение уравнения;
развивающая: развивать логическое мышление, аналитические способности, речь, внимание, память.
воспитательная: воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, дружеское отношение друг к другу.
Урок по теме: «Как появились пословицы и фразеологизмы?», 2 класс
Название разработки Урок родного (русского) языка
Предмет Родной язык (русский)
Тема урока «Как появились пословицы и фразеологизмы?», 2 урок
Класс 2 Д
Тип урока «Урок систематизации и обобщения знаний и умений»
Цель урока Обобщение знаний о происхождении, значении и употреблении фразеологизмов в речи, распознавание обучающимися фразеологизмов как устойчивого сочетания слов, умение находить фразеологические обороты, объяснят
Данная работа "Святыни Обояни"- разработка классного часа в начальной школе. Здесь рассказывается об истрии храмов г.Обояни Курской области. В разработке есть пословицы и поговорки о Боге, о православной вере.
Конспект занятия разработан для повторения с учениками правил дорожного движения. Сигналы светофора, правила которые необходимо соблюдать на дороге, виды транспорта. Повторение роли учасников дорожного движентя.
