Групповое логопедическое занятие с использованием творческого задания по составлению метафоры в 4 классе для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Представлена технологическая карта по математике в 1 классе на тему "Числа от 1 до 10". В ходе данного урока применяются групповые, парные, индивидуальные методы работы. Урок проводится в виде путешествия по зимнему лесу, что является интеграцией с окружающим миром.
Данное мероприятие предназначено для внеурочной работы в начальной школе.Данное мероприятие учитывает познавательные интересы младших школьников, ориентированно на развитие творческих и актерских способностей. Целью данного мероприятия является развитие педагогического кругозора родителей, вовлечение их в процесс воспитания и обучения,формирование чувства гордости у детей за свою семью, своих родителей,воспитание любви к Родине, родителям, уважительное отношение к старшим.
Урок по окружающему миру в 3 классе по учебнику А.А.Плешакова УМК "Школа России" разработан в соответствии с требованиям ФГОС. Тема урока "Что такое деньги" .На уроке используются различные формы организации познавательной деятельности:фронтальные, групповые, индивидуальные. Методы обучения способствуют развитию интереса учащихся к изучаемому материалу.
Автор: Егорькова Альбина Вячеславовна, Филина Елена Леонидовна
Данный урок изобразительного искусства входит в раздел программы "Декоративное искусство" (УМК "Планета знаний"). Урок представлен в нетрадиционной форме и нацелен на активизацию творческой деятельности учащихся, развитие их художественных способностей и расширение кругозора в области декоративно- прикладного искусства.
Данный урок из раздела «Путешествия» автор А. А. Плешаков. Цель урока понаблюдать за весенними изменениями в живой и неживой природе весной; учить сравнивать, обобщать, находить общие и отличительные признаки, развивать любознательность, наблюдательность. Основная идея урока – любить то место, с которого начинается жизненный путь человека, уметь видеть красоту там, где на первый взгляд она незаметна.
Урок литературного чтения по теме «В.Д. Берестов « Хитрые грибы», «Грибы» (из энциклопедии)» изучается во 2 классе и является третьим уроком в разделе «Люблю природу русскую. Осень». В ходе урока учащиеся знакомятся со стихотворением В. Берестова «Хитрые грибы» и научной статьёй о грибах, учатся выявлять различия между стихотворным художественным и прозаическим научным текстом. Большое внимание уделяется работе с текстом, формированию навыков выразительного чтения. Игровые и занимательные моме
Интегрированное занятие (окружающий мир, математика, литературное чтение, музыка) в «Школе будущего первоклассника».
На базе гимназии центра образования работает детский сад, поэтому у нас созданы условия для преемственности между детским садом и начальной школой. Безусловно, эти занятия помогают быстрее адаптироваться детям в новых условиях, ориентируют родителей на выбор класса, в котором будет обучаться ребенок. На этом итоговом открытом занятии я показала родителям, чему научились дети за ц
Разработки уроков для учащихся 4 класса. По программе Гармония. Предмет окружающий мир. Урок в теме: «Путешествие по экосистемах».
Тема: Жизнь в пресных водоемах
Тип урока: изучение нового материала.Урок русского языка
Тема: Склоняются ли имена существительные и прилагательные во множественном числе?4 класс
Внеклассное мероприятие в рамках недели окружающего мира.
Занятие по внеурочной деятельности «Самые полезные продукты».
Целью данного занятия является формирование представлений обучающихся о полезных продуктах, как о неотъемлемой части здорового образа жизни.
В процессе занятия дети знакомятся с понятием пищевая пирамида. У обучающихся развивается познавательная активность, умение использовать в работе ранее полученные знания, умение рассуждать и выражать свои мысли.
На занятии используются как групповые формы работы так и индивидуальные. Дети сами
Урок окружающего мира в 1 классе по теме "Наша Родина - Россия" соответствует ФГОС. Составлен с учетом возрастных особенностей
на основе деятельностного подхода.Содержит разнообразные формы работы.
Авторское методическое пособие с подборкой игр на автоматизацию всех звуков русского языка в слогах, словах, предложениях, текстах. В пособии также представлены игры на формирование лексико-грамматических средств языка, развитие фонематического слуха, звукового анализа и синтеза, психических процессов.
Квест проводился на территории школьного участка и площади МО с зимними постройками (в том числе ледяной фигурой Бабы-Яги, про которую дети в ходе "движения по заданиям" должны вспомнить). Еще необходимым атрибутом для игры является мельница (в нашей игре это была остановка в настоящем здании старой мельницы, которая сейчас переоборудована под магазин). Для желающих провести это мероприятие можно мельницу и Бабу-Ягу сделать из подручных материалов заранее, за несколько дней до проведения мероприя
Мы считаем,что проблема выращивания орхидных в настоящее время очень актуальна, так как они способны очень красиво цвести, радуя глаз человека и поднимая ему настроение, следовательно, сохраняя здоровье. Через решение данной проблемы, можно уменьшить количество различных заболеваний человека. Ведь не зря говорят: «Красота спасет мир!», а значит и увеличит продолжительность жизни человека. Жизнь человека неразделима с природой. Поэтому мы решили провести эксперимент по выращиванию и цветению фал
Статья посвящена вопросам организации работы по формированию у учащихся различных форм и способов взаимодействия в рамках учебной деятельности. Рассматриваются различные принципы и способы формирования групп. Характеризуются типичные ошибки и проблемные моменты при выработке навыков учебного сотрудничества.
Урок математики по теме «Закрепление знания таблицы умножения и деления. Решение задач» проводится в 3 классе и является тридцать четвертым уроком в разделе «Умножение и деление»(50 часов). Конспект урока составлен в соответствии с требованиями ГОС НОО и программой по математике 3 класс
