Педагогический проект по формированию функциональной грамотности обучающихся основной школы
Автор: Кокорина Марина Геннадьевна
В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования определена основная цель образования, которая звучит как «развитие личности ребёнка». Одно из условий успешного решения данной задачи - это сформированность универсальных учебных действий (далее – УУД). А центральное место в перечне УУД как раз и занимает читательская компетентность. В настоящее время читательская грамотность рассматривается в качестве одной из наиболее важных компетентностей, которая характер
Опубликовано: 12.11.2021
Разработка урока русского языка по теме «Буквы и-ы после ц»
Автор: Югова Юлия Михайловна
Данный урок предназначен для учащихся 5 класса. Технологическая карта урока соответствует требованиям ФГОС.
Опубликовано: 12.11.2021
Слитное и раздельное написание Не с наречиями на -о и -е в рамках технологии модульного обучения
Автор: Фомина Александра Александровна
Проект учебного занятия для учащихся 7 класса по теме "Слитное и раздельное написание Не с наречиями на -о и -е" в рамках технологии модульного обучения рассчитан на 2 урока (80 мин.). В разработке представлены проект учебного занятия, план урока и технологическая карта для самостоятельной работы учащихся. На уроке учащиеся повторяют пройденный материал, составляют алгоритм получения новых знаний, закрепляют изученную орфограмму, выполняют коррекционные задания, а также проверяют усвоение материа
Опубликовано: 12.11.2021
Ганс Христиан Андерсен «Соловей»
Автор: Ермакова Наталия Владимировна
Урок литературы, 5 класс, УМК Г. Меркин. Сказка «Соловей» - интересная, волшебная, поучительная история Г.Х. Андерсена.
Опубликовано: 12.11.2021
Методическая разработка урока русского языка «Типы придаточных в сложноподчиненном предложении»
Автор: Авраменко Оксана Николаевна
Урок русского языка в 9 классе по теме "Типы придаточных в сложноподчиненном предложении" разработан в рамках проведения открытого урока педагогического конкурса "Учитель года России" и рассчитан на 35 минут. Цель урока : обобщить сведения о сложноподчиненном предложении; повторить основные типы придаточных частей сложноподчиненного предложения и их смысловые связи с главным предложением, научиться находить придаточные части в составе сложных предложений, определять их типы.
Опубликовано: 12.11.2021
Слитное и раздельное написание Не с наречиями на -о и -е в рамках технологии модульного обучения
Автор: Фомина Александра Александровна
Проект учебного занятия для учащихся 7 класса по теме "Слитное и раздельное написание Не с наречиями на -о и -е" в рамках технологии модульного обучения рассчитан на 2 урока (80 мин.). В разработке представлены проект учебного занятия, план урока и технологическая карта для самостоятельной работы учащихся. На уроке учащиеся повторяют пройденный материал, составляют алгоритм получения новых знаний, закрепляют изученную орфограмму, выполняют коррекционные задания, а также проверяют усвоение материа
Опубликовано: 12.11.2021
Видеоурок по русскому языку для 6 класса «Условное наклонение глагола»
Автор: Вавилова Лариса Васильевна
Данная разработка представляет собой видеоурок по теме "Условное наклонение глагола". В ней подробно объяснено, как образуются и употребляются глаголы в условном наклонении. Разработка может быть полезна при дистанционном обучении, а также в качестве дополнительного материала для закрепления темы.
Опубликовано: 12.11.2021
Олимпийские игры по русскому языку
Автор: Щукина Галина Алексеевна
В данной работе представлено внеклассное мероприятие по русскому языку в 5 классе с использованием современных технологий. Рассматривается выполнение занимательных заданий по русскому с использованием интерактивной доски, в конце проводится заключительная игра. В процессе данного занятия происходит развитие интереса у обучающихся к учебному предмету, формирование умений работать с интерактивной доской, применять свои знания при решении занимательных заданий, актуализация знания учащихся, получе
Опубликовано: 11.11.2021
Театрализованное представление для обучающихся «Юные герои победы»
Автор: Самигуллина Рамзия Миннахметовна
Цель постановки: способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге и самоотверженности мальчишек и девчонок военных лет, воспитывать уважение к прошлому и настоящему своей страны Данная постановка о пионерах - героях, которым пришлось пройти по дорогам войны. Они выполняли свой долг перед Родиной, а многие из них заплатили ценой своей жизни. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями. На хрупкие детские плечи легла тя
Опубликовано: 11.11.2021
Идеи, которые я реализую при обучении. (Из опыта изучения исторической повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)
Автор: Наталья Викторовна Казакова
Идеи, которые я использую при обучении, помогут углубить понимание идейно - художественного богатства произведения; научат разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте; укрепят нравственные качества учащихся.
Опубликовано: 11.11.2021
Род имён существительных
Автор: Ермакова Наталия Владимировна
Урок по русскому языку, 5 класс. Ребята узнают, что в русском языке, кроме мужского рода, женского и среднего рода, есть имена существительные ОБЩЕГО РОДА.
Опубликовано: 11.11.2021
Создание аудиосборника стихов подмосковных поэтов-фронтовиков о войне на уроке литературы в 7 классе
Автор: Лепаева Марина Владимировна
Цель занятия: создать особый медиатекст в формате аудиосборника стихов поэтов-фронтовиков "Мы о войне стихами говорим". Данная работа имеет перспективу для заинтересованных учеников - создание блога в сети Интернет, используя материал, наработанный и собранный к уроку.
Опубликовано: 11.11.2021
Активные методы технологии критического мышления при обучении русскому языку и литературе
Автор: Щукина Галина Алексеевна
В данной работе рассматриваются различные методы технологии критического мышления, используемые мной на уроках русского языка и литературы. Они дают возможность активизировать поисковую деятельность, появляется интерес к той проблеме, которую нужно решить. Сама по себе данная технология состоит в развитии мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, выделять главное и т.д.). А применение различных методов позволяе
Опубликовано: 11.11.2021
Строки, опаленные войной (особенности литературы периода Великой Отечественной войны)
Автор: Аврамчук Ирина Сергеевна
Методическая разработка урока литературы "Строки, опаленные войной (особенности литературы периода Великой Отечественной войны)" направлена на формирование у обучающихся представления о состоянии и развитии литературы военного периода, её роли в борьбе за независимость Родины.
Опубликовано: 11.11.2021
Методическая разработка «Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка с использованием Обратного Словаря»
Автор: Мухамедзянова Альфия Рамазановна
Познакомить учащихся начальных классов со Словарем Наоборот;показать использование обратного словаря на уроках русского языка для решения грамматических и орфографических задач.
Опубликовано: 11.11.2021
Логика на уроке русского языка Система работы по формированию грамотности учащихся 5-6 классов
Автор: Корчагина Олеся Александровна
Логика - это важная часть жизни. Умение логически мыслить пригодится не только на уроках математики, но и на других предметах школьной программы. Понимающий смысл своих действий учитель может воспитать такого же разумного ученика. Ученик, осознающий, зачем он учит ту или иную тему, поймет, что он учит и как этим пользоваться. В данной статье вы узнаете один простой, но действенный принцип работы на уроках русского языка, который должен превратиться в традицию класса.
Опубликовано: 10.11.2021
Сценарий урока по написанию сочинения-рассуждения в 7 классе
Автор: Шедко Екатерина Алексеевна
Методическая разработка урока русского языка по развитию речи для 7 класса. Тема урока: «Зачем нужно знать части речи? (Подготовка к сочинению на лингвистическую тему)».
Опубликовано: 09.11.2021
Моё учительство. Театр-помощник учителю-словеснику
Автор: Вольф Аксана Карловна
Да, школа на селе – важнейший источник культуры, иногда – единственный. Увы, ведь далеко не в каждой семье есть книга Пушкина. Не все ребята имеют возможность побывать в музее, в театре... Вот поэтому и родилась идея – создать свой театр, театр, где детям открывается удивительный мир искусства, где про¬буждается любовь к слову, постигаются азы актёрского мастерства... И именно здесь каждый ребёнок – личность. Яркая, творческая, талантливая. Наше любимое детище театр – верный помощник нам, учите
Опубликовано: 09.11.2021
Сценарий спектакля «Чтобы я всегда возвращался…» по рассказу В. Богомолова «Иван»
Автор: Вольф Аксана Карловна
Ежегодно мои ученики принимают участие в Фестивале театральных коллективов. В прошлом году мои юные актёры готовили спектакль по рассказу В. Богомолова «Иван». то трогательная история о смелом и отчаянном мальчишке. Дети на войне...Нет ничего ужаснее и несправедливее...
Опубликовано: 09.11.2021
Использование метода ТРИЗ на уроках русского языка как средства повышения мотивации к обучению
Автор: Акимова Елена Сергеевна
Одна из наиболее острых проблем образования связана с демотивированностью основной массы учащихся, падением интереса к изучению русского языка и литературы. При низком уровне учебной мотивации наблюдается снижение школьной успеваемости, что существенно отражается на показателях качества учебно-воспитательного процесса. В соответствии с этим целью своей педагогической деятельности считаю развитие у учащихся положительной устойчивой мотивации, которая побуждала бы их к систематической учебной деяте
Опубликовано: 09.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера