Урок русского языка «Подготовка материалов для домашнего сочинения-описания об осени. «Унылая пора! Очей очарованье!»
Автор: Осипанова Наталья Геннадьевна
Осень вдохновляла многих композиторов, художников, поэтов на создание своих великих произведений. У мастеров слова учащиеся будут учиться красиво выражать свое отношение к осени. К концу урока должен накопиться рабочий материал, который поможет им написать сочинение об осени.
Опубликовано: 02.03.2023
Конспект урока. Правописание приставок на з (с)
Автор: Маллаева Шейрихан Пирметовна
Образовательные: помочь учащимся выяснить (понять), как пишутся приставки на з/с; (руководство самостоятельной работой учащихся),помочь самим добыть знания по теме. Развивающие: развить словарный запас слова. Воспитательные: способствовать у учащихся воспитанию культуры речи, внимания к слову, любви к родному языку.
Опубликовано: 02.03.2023
Морфология как раздел лингвистики
Автор: Маллаева Шейрихан Пирметовна
Цели урока: показать алгоритм формирования ключевых компетентностей через учебно-образовательную компетентность, которая опирается на сформированность универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных). Задачи урока: 1. дать понятие морфологии, знать, на какие группы делятся, по каким признакам различаются самостоятельные и служебные части речи. совершенствовать умения распознавать части речи; 2.Формировать ключевые компетентности: - регулятивные (целеполаг
Опубликовано: 02.03.2023
Интерактивные тренажёры как средство закрепления знаний для обучающихся на дистанционном обучении
Автор: Волошина Диана Юрьевна
Дистанционное обучение в нынешнее время является очень актуальным, особенно актуально оно для моего региона – Донецкой Народной Республики. Являясь учителем русского языка и литературы в специальной коррекционной школе – интернате восьмого вида, и в силу известных обстоятельств мне приходится проводить уроки в дистанционном формате. Для меня очень важной остаётся проблема понимания и закрепления знаний моих обучающихся по различным разделам русского языка. В своих методических разработках, а та
Опубликовано: 28.02.2023
Перед ликом священной природы. Родная природа глазами русских поэтов и художников XIX века
Автор: Балагтдинова Алсу Ниязовна
Тема урока: “Перед ликом священной природы. Родная природа глазами русских поэтов и художников XIX века”. Место урока - согласно тематическому планированию по УМК Меркина, данный урок входит в раздел “Поэзия 19 века о родной природе”. Тип урока - урок развития речи. Урок направлен на развитие чувства прекрасного через знакомство с живописью и музыкой, создание условий для развития познавательной активности и творческих способностей учащихся через использование нестандартных форм обучения.
Опубликовано: 28.02.2023
Создание карты-схемы маршрута героя (на примере «Капитанской дочки» А.С.Пушкина)
Автор: Татьяна Николаевна Останина
В данной статье рассмотрена роль карты-схемы маршрута героя в художественном произведении (на примере «Капитанской дочки» А.С.Пушкина)
Опубликовано: 25.02.2023
Технологическая карта урока в 4-ом классе по ФГОС
Автор: Савчук Анна Сергеевна
Представляю вашему вниманию технологическую карту урока по русскому языку в 4 классе. Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС, на уроке применяются элементы Agile-технологии и цифрового обучения. Agile-технология была реализована на этапе целеполагания и на протяжении всего урока при взаимодействии с доской задач, цифровое обучение было реализовано при работе с электронной формой рабочей тетради УМК.
Опубликовано: 24.02.2023
Практика интеграции. Разработка интегрированного урока по литературе
Автор: Гедрович Татьяна Викторовна
Интегрированные уроки вызывают у обучающихся познавательный интерес, активизируют мыслительные процессы, развивают творческие способности. Благодаря применению таких нестандартных уроков я добилась успехов в обучении.
Опубликовано: 24.02.2023
Проект по литературе «Поэзия и поэты XIX века о природе России»
Автор: Магомедова Полина Ивановна
Развивать навыки работы над проектом. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством поэтов XIX века. Закрепить умение анализировать лирические стихотворения. Закрепить навыки выразительного чтения. Развивать творческие способности. Воспитывать самостоятельность, умение отбирать нужный материал. Воспитывать любовь к Родине.
Опубликовано: 24.02.2023
Технологическая карта урока русского языка «Сложносочиненное предложение с разными союзами» (9 класс)
Автор: Резанова Любовь Сергеевна
Технологическая карта урока русского языка в 9 классе Тема урока: Сложносочинённые предложения с разными союзами Цель: формирование понятий о ССП с разными союзами Тип урока: урок открытия новых знаний Оборудование: ноутбук, проектор, экран, учебники «Русский язык. 9 класс» (под. ред. А. Д. Шмелёва).
Опубликовано: 23.02.2023
Конспект урока «Наречие как часть речи»
Автор: Варфоломеева Ольга Юрьевна
Цель: ознакомление обучающихся с наречием как частью речи. Базовый учебник: «Русский язык, 7 класс». М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, О. М. Александрова, Л. Т.и др.- М., Просвещение, 2019. При использовании на уроке технологии развития критического мышления через чтение и письмо ученики самостоятельно отыскивают, систематизируют и осваивают информацию и стимулируют своё критическое мышление.
Опубликовано: 23.02.2023
Урок развития речи по анализу текста Д.С.Лихачева
Автор: Степанова Надежда Гавриловна, Шемякина Надежда Викторовна
Технологическая карта разработана в соответствии с ФГОС. Урок развития речи направлен на формирование умения выполнять доступный школьникам целостный анализ произведения изобразительного искусства и художественного слова, преследует задачи комплексной подготовки к итоговому собеседованию по русскому языку
Опубликовано: 22.02.2023
Методическая разработка урока по развитию речи в 9 классе. Подготовка к изложению по отрывку из повести Н. Евдокимова «Страстная площадь» (урок-практикум)
Автор: Дементьева Татьяна Валентиновна
Данная методическая разработка урока по развитию речи для обучающихся ФГОС ООО ОВЗ в 9 классе . Разработка может быть интересна педагогам, обучающим детей с особенностями в развитии. При разработке данного урока мною учитывался контингент детей класса (дети с особенностями развития). Коррекционная направленность реализации цели и задач данного урока обеспечивается через использование в учебном процессе специальных методов и приемов, которые помогают педагогу научить элементам филологическо
Опубликовано: 22.02.2023
Урок по русскомуязыку 2 класс. Тема «Антонимы»
Автор: Мамаева Ульяна Михайловна
Тема «Слова –антонимы» 2 класс Школа России. Цели: образовательные : формировать у учеников понятие об антонимах, умение различать синонимы и антонимы; развивать умение распознавать антонимы в тексте, подбирать их к заданным словам; расширять словарный запас. развивающие: развивать навык применения приобретенных знаний и умений в повседневной жизни, развивать умение совершать коммуникативные , регулятивные и познавательные учебные действия. воспитывающие: прививать умение оценивать свои дос
Опубликовано: 22.02.2023
Правописание Н-НН в суффиксах разных частей речи
Автор: Пасевич Антонина Васильевна
Урок по теме «Правописание Н-НН в суффиксах разных частей» (10 класс). Урок направлен на повторение теоретического материала по теме «Н-НН в суффиксах разных частей речи», совершенствование навыка правописания и подготовку учащихся к ЕГЭ.
Опубликовано: 22.02.2023
Методы и приемы обучения составлению монолога-рассуждению (в рамках подготовки к итоговому собеседованию)
Автор: Вуколова Александра Сергеевна
Один из советов, которые я увидела в интернете: «НЕ ВЫБИРАЙТЕ РАССУЖДЕНИЕ!!!» Однако я в своей работе как раз-таки нацеливаю ребят на подготовку к монологу этого типа речи. Почему именно рассуждение? Темы монолога-рассуждения направлены на освещение вопросов морали и нравственности. • 9-классники примеряют на себя разные роли и выбирают жизненные цели. • Учащиеся в этом возрасте стремятся к выражению собственного мнения, поэтому такие ответы наиболее интересно слушать. • Все это способ
Опубликовано: 18.02.2023
Прививка от равнодушия
Автор: Мыскова Мария Александровна, Носальская Елена Владимировна
Внеклассное мероприятие "Прививка от равнодушия" призвано дополнить знания обучающихся о Холокосте, воспитывать чувство милосердия, сострадания и толерантности. Цель мероприятия: вспомнить о трагических днях еврейского народа в истории.
Опубликовано: 18.02.2023
Словосочетание. Готовимся к ОГЭ
Автор: Чурилова Елена Николаевна
Теория и практика для подготовки к 4 заданию ОГЭ по русскому языку, удобные схемы, возможность самостоятельно обобщить материал по теме " Видя связи в словосочетаниях" в единую схему, прорешать задания по данной теме на основе заданий прошлых лет
Опубликовано: 15.02.2023
Диалог поколений или духовно- нравственное воспитание школьников на уроках литературы в условиях реализации ФГОС
Автор: Ростовцева Лариса Григорьевна
Статья посвящена вопросу формирования духовных ценностей учащихся на уроках литературы – насущной проблеме современности. В статье приводится пример, как при помощи учебного диалога можно в доступной для старшеклассника форме раскрыть суть духовно-нравственных проблем, поднимаемых русской классической литературой.
Опубликовано: 15.02.2023
«Философское звучание пейзажной лирики А.С. Пушкина». На основе сравнительного анализа
Автор: Грошевая Инна Леонидовна
Урок комплексного применения знаний;исследовательская работа по литературе /путешествие во времени/. Проведение сравнительного анализа художественных средств, используемых автором для изображения зимнего пейзажа в своей лирике, на примере трех стихотворений о зиме.
Опубликовано: 03.02.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера