Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования включают в метапредметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования в качестве обязательного компонента «овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров».Именно смысловое чтение может стать основой развития ценностно-смысловых личностных качеств обучающегося, надёжным обеспечением успешной познавательной деятельности на протяжении всей его жизни, поск
Автор: Малыхина Анна Ивановна, Шум Светлана Николаевна, Хрусталева Инна Владимировна
Урок - исследование лингвистических особенностей разных языков по некоторым разделам науки о языке. Знание языков – важная составляющая жизни человека. Знание родного языка воспитывает патриотизм, любовь к истории, своему народу, влияет на культурный уровень личности. Знание иностранных языков развивает, расширяет кругозор, приобщает к мировой культуре. Сравнение и сопоставление языков дает представление о языковом пространстве, происхождении народов и языков, общем и различном в языках, помогая
В работе представлена методическая разработка урока п русскому языку в 5 классе по теме "«Старославянизмы в современном русском языке: происхождение и особенности употребления. Явление полногласия-неполногласия». Предпринята попытка рассмотреть явление полногласия-неполногласия в современном русском языке и охарактеризовать лексическое понятие "старославянизмы" в современном русском языке и в историко-культурологическом аспекте.
Учебно-методическое пособие по литературе предназначено для организации работы обучающихся 1-2 курсов по специальностям "Информационные системы", "Технология молока и молочных продуктов" и профессиям "Закройщик", "Парикмахер".
Цель разработки данного пособия заключается в том, чтобы реализовать ряд принципов активного обучения. Сложность при изучении данной темы заключалась в том, что материал не был систематизирован, представленных произведений и фрагментов стихотворений нет в наличии в библиот
Данный урок предлагается для проведения в 11 классе для учащихся, изучающих современную литературу на базовом уровне. Перед уроком выпускникам предлагается прочитать произведение Т. Толстой «Соня», письменно изложить свои впечатления и по желанию проиллюстрировать. Основной целью урока является формирование умения определять авторскую позицию в тексте и соотносить с собственной трактовкой. В ходе коллективной и исследовательской деятельности учащиеся корректируют свое первоначальное восприятие
Внеклассное мероприятие включает следующее: презентация о жизненном и творческом пути В. Гаршина; инсценирование сказок В. Гаршина; викторина по сказкам «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и рыбе»; просмотр мультфильма «Лягушка-путешественница».
Представлена технологическая карта урока для 9 класса по теме "Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении" (с презентацией и приложением) к учебнику Е.А. Быстровой, но может быть проведён с использованием любого другого УМК. Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний. В рамках урока находят применение элементы следующих технологий: проблемно-диалогическое обучение (по Мельниковой), ТВУ, ИКТ-технологии.Смена разных видов деятельности способствует повышению мотивации к предмету и дост
Автор: Саженина Валентина Егоровна, Буйлова Ирина Васильевна
В современном обществе происходят значительные перемены, которые требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. Поэтому приоритетным направлением становится обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов.
Стандарты включают в свою основу метапредметные результаты обучения. Их реализация может проводиться путем включения в учебный процесс межд
Урок литературы по теме «Лицей в жизни и творческой биографии А.С. Пушкина» - первый в системе уроков для учащихся 6 класса по изучению жизни и творчества поэта, целью которого является выявление факторов, оказавших влияние на становление творческой личности А.С. Пушкина, а также воссоздание особой атмосферы «лицейского духа», выявление примеров нравственного поведения, гордой независимости, достоинства; формирование чувства товарищества, уважения к людям.
Романс... Он полон очарования и светлой грусти. Встреча с ним всегда приятна и желанна. Сегодня вечер русского романса. Мы познакомимся с историей возникновения романса, становлением и развитием этого музыкального жанра в России.
Технологическая карта урока с презентацией по теме «Знаки препинания в простом и сложном предложениях», являющаяся уроком обобщения знаний по разделу «Синтаксис. Пунктуация» в 5 классе. Готовит обучающихся к следующему контрольному уроку - диктанту, в тексте которого встречаются простые предложения, осложненные обращением, однородными членами, обобщающим словом, вводными словами, также сложные предложения. Урок построен в соответствии с нормами ФГОС основной школы.
Семья - это первичная среда, где человек должен учиться творить добро. Сколько семей, столько и разных судеб. Тема актуальна, так как семья - это самое дорогое в этом мире, и каждый должен прилагать максимум усилий, чтобы сберечь и сохранить ее, уважительно относиться к старшему поколению, сохранять ценности и традиции своих предков.
ЦЕЛЬ: Создание условий для формирования уважительного отношения к старшему поколению
Задачи:
- воспитать у детей уважение, любовь к старшему поколению;
- развива
• Цель:
создать условия для осознания учащимися понятия о полных и кратких прилагательных
• Задачи :
• познакомить учащихся с краткой формой качественных прилагательных, с образованием их форм;
• содействовать развитию умений различать полные и краткие прилагательные
• развивать умение распознавать в тексте краткие имена прилагательные, определять, каким членом предложения они являются;
• развивать умение употреблять в речи краткие прилагательные; уметь правильно писать, произносить
