Видеоурок по русскому языку для 6 класса «Условное наклонение глагола»
Автор: Вавилова Лариса Васильевна
Данная разработка представляет собой видеоурок по теме "Условное наклонение глагола". В ней подробно объяснено, как образуются и употребляются глаголы в условном наклонении. Разработка может быть полезна при дистанционном обучении, а также в качестве дополнительного материала для закрепления темы.
Опубликовано: 12.11.2021
Олимпийские игры по русскому языку
Автор: Щукина Галина Алексеевна
В данной работе представлено внеклассное мероприятие по русскому языку в 5 классе с использованием современных технологий. Рассматривается выполнение занимательных заданий по русскому с использованием интерактивной доски, в конце проводится заключительная игра. В процессе данного занятия происходит развитие интереса у обучающихся к учебному предмету, формирование умений работать с интерактивной доской, применять свои знания при решении занимательных заданий, актуализация знания учащихся, получе
Опубликовано: 11.11.2021
Театрализованное представление для обучающихся «Юные герои победы»
Автор: Самигуллина Рамзия Миннахметовна
Цель постановки: способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге и самоотверженности мальчишек и девчонок военных лет, воспитывать уважение к прошлому и настоящему своей страны Данная постановка о пионерах - героях, которым пришлось пройти по дорогам войны. Они выполняли свой долг перед Родиной, а многие из них заплатили ценой своей жизни. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями. На хрупкие детские плечи легла тя
Опубликовано: 11.11.2021
Идеи, которые я реализую при обучении. (Из опыта изучения исторической повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)
Автор: Наталья Викторовна Казакова
Идеи, которые я использую при обучении, помогут углубить понимание идейно - художественного богатства произведения; научат разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте; укрепят нравственные качества учащихся.
Опубликовано: 11.11.2021
Род имён существительных
Автор: Ермакова Наталия Владимировна
Урок по русскому языку, 5 класс. Ребята узнают, что в русском языке, кроме мужского рода, женского и среднего рода, есть имена существительные ОБЩЕГО РОДА.
Опубликовано: 11.11.2021
Создание аудиосборника стихов подмосковных поэтов-фронтовиков о войне на уроке литературы в 7 классе
Автор: Лепаева Марина Владимировна
Цель занятия: создать особый медиатекст в формате аудиосборника стихов поэтов-фронтовиков "Мы о войне стихами говорим". Данная работа имеет перспективу для заинтересованных учеников - создание блога в сети Интернет, используя материал, наработанный и собранный к уроку.
Опубликовано: 11.11.2021
Активные методы технологии критического мышления при обучении русскому языку и литературе
Автор: Щукина Галина Алексеевна
В данной работе рассматриваются различные методы технологии критического мышления, используемые мной на уроках русского языка и литературы. Они дают возможность активизировать поисковую деятельность, появляется интерес к той проблеме, которую нужно решить. Сама по себе данная технология состоит в развитии мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, выделять главное и т.д.). А применение различных методов позволяе
Опубликовано: 11.11.2021
Строки, опаленные войной (особенности литературы периода Великой Отечественной войны)
Автор: Аврамчук Ирина Сергеевна
Методическая разработка урока литературы "Строки, опаленные войной (особенности литературы периода Великой Отечественной войны)" направлена на формирование у обучающихся представления о состоянии и развитии литературы военного периода, её роли в борьбе за независимость Родины.
Опубликовано: 11.11.2021
Методическая разработка «Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка с использованием Обратного Словаря»
Автор: Мухамедзянова Альфия Рамазановна
Познакомить учащихся начальных классов со Словарем Наоборот;показать использование обратного словаря на уроках русского языка для решения грамматических и орфографических задач.
Опубликовано: 11.11.2021
Логика на уроке русского языка Система работы по формированию грамотности учащихся 5-6 классов
Автор: Корчагина Олеся Александровна
Логика - это важная часть жизни. Умение логически мыслить пригодится не только на уроках математики, но и на других предметах школьной программы. Понимающий смысл своих действий учитель может воспитать такого же разумного ученика. Ученик, осознающий, зачем он учит ту или иную тему, поймет, что он учит и как этим пользоваться. В данной статье вы узнаете один простой, но действенный принцип работы на уроках русского языка, который должен превратиться в традицию класса.
Опубликовано: 10.11.2021
Сценарий урока по написанию сочинения-рассуждения в 7 классе
Автор: Шедко Екатерина Алексеевна
Методическая разработка урока русского языка по развитию речи для 7 класса. Тема урока: «Зачем нужно знать части речи? (Подготовка к сочинению на лингвистическую тему)».
Опубликовано: 09.11.2021
Моё учительство. Театр-помощник учителю-словеснику
Автор: Вольф Аксана Карловна
Да, школа на селе – важнейший источник культуры, иногда – единственный. Увы, ведь далеко не в каждой семье есть книга Пушкина. Не все ребята имеют возможность побывать в музее, в театре... Вот поэтому и родилась идея – создать свой театр, театр, где детям открывается удивительный мир искусства, где про¬буждается любовь к слову, постигаются азы актёрского мастерства... И именно здесь каждый ребёнок – личность. Яркая, творческая, талантливая. Наше любимое детище театр – верный помощник нам, учите
Опубликовано: 09.11.2021
Сценарий спектакля «Чтобы я всегда возвращался…» по рассказу В. Богомолова «Иван»
Автор: Вольф Аксана Карловна
Ежегодно мои ученики принимают участие в Фестивале театральных коллективов. В прошлом году мои юные актёры готовили спектакль по рассказу В. Богомолова «Иван». то трогательная история о смелом и отчаянном мальчишке. Дети на войне...Нет ничего ужаснее и несправедливее...
Опубликовано: 09.11.2021
Использование метода ТРИЗ на уроках русского языка как средства повышения мотивации к обучению
Автор: Акимова Елена Сергеевна
Одна из наиболее острых проблем образования связана с демотивированностью основной массы учащихся, падением интереса к изучению русского языка и литературы. При низком уровне учебной мотивации наблюдается снижение школьной успеваемости, что существенно отражается на показателях качества учебно-воспитательного процесса. В соответствии с этим целью своей педагогической деятельности считаю развитие у учащихся положительной устойчивой мотивации, которая побуждала бы их к систематической учебной деяте
Опубликовано: 09.11.2021
Применение дистанционных технологий в обучении детей с нарушениями развития
Автор: Борискина Галина Георгиевна
В статье представлен опыт по применению дистанционных технологий в обучении детей с нарушениями развития. Описываются применяемые дистанционные технологии.
Опубликовано: 09.11.2021
Урок развития речи в 5-ом классе на тему «Письмо – важнейший источник общения»
Автор: Сазанова Светлана Александровна
Доказать важность и актуальность письма как средства общения и в наше время на примере разных видов писем.
Опубликовано: 09.11.2021
Обучение сочинению-эссе
Автор: Сунцова Ольга Геннадьевна
Система работы над сочинением-эссе
Опубликовано: 09.11.2021
Урок «Сложноподчинённое предложение с придаточными определительными и изъяснительными»
Автор: Никифорова Елена Михайловна
Урок по русскому языку закрепления знаний в 9 классе. Проверяется умение определять виды придаточных частей, составлять схемы СПП, работать с текстом.
Опубликовано: 07.11.2021
Разработки уроков по технологии мастерских построения знаний
Автор: Сунцова Ольга Геннадьевна
Система работы по технологии мастерских построений знаний
Опубликовано: 07.11.2021
Подготовка обучающихся с ЗПР к ГВЭ-9 по русскому языку
Автор: Головина Татьяна Геннадьевна
Категория детей с ЗПР – наиболее многочисленная группа среди детей с ОВЗ, характеризующаяся крайней неоднородностью состава, которая обусловлена значительным разнообразием этиологических факторов, порождающих данный вид психического дизонтогенеза, что обусловливает значительный диапазон выраженности нарушений. Подготовка обучающихся с ЗПР к ГИА - 9 по русскому языку осуществляется с учётом особенностей познавательного развития, эмоционально-волевой и личностной сферы обучающихся.
Опубликовано: 07.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера