Моё педагогическое кредо (эссе). Моя любимая профессия
Автор: Карташова Ольга Владимировна
Мое эссе построено на рассуждении о моем любимом деле. Использованы цитаты уместно и в нужном объёме. Все свои мысли я выразила письменной форме.
Опубликовано: 15.04.2021
И прозвенел звонок
Автор: Манакова Алина Павловна
В статье рассматривается проблема употребления современными школьниками языка арго и ненормативной лексики.
Опубликовано: 14.04.2021
Неугасимая лампада (внеклассное мероприятие)
Автор: Егорова Эвелина Анатольевна
Внеклассное мероприятие "Неугасимая лампада" отражает краеведческий материал. В его основе - патриотическое и духовно-нравственное воспитание школьников, любовь к малой родине, к её историческому прошлому.
Опубликовано: 14.04.2021
Конспект урока русского языка «Общее и различия в значении однокоренных слов», 5 класс
Автор: Тюрикова Светлана Александровна
Цель: ввести термин «корень»; формировать понятие «корень – общая часть родственных слов». Образовательные задачи: • повторить общие сведения о родственных словах, наличии в них общей смысловой части; • учить выделять корень в родственных словах и подбирать однокоренные слова; Коррекционно-развивающие задачи: • развивать умение анализировать слова сходные по написанию и различные по значению, аргументировать свой ответ; • коррекция и развитие связной устной речи, пополнение и обогащение
Опубликовано: 12.04.2021
Сопровождение личности в филологическом образовании: индивидуально-образовательный маршрут школьника
Автор: Пальченко Наталья Сергеевна
В статье актуализируется проблема языковой подготовки выпускников школы. Автором представлены цели и задачи изучения русского языка и рассмотрен индивидуально - образовательный маршрут школьника при выборе спецкурсов и индивидуальном развитии коммуникативной, лингвистической и культурологической компетенций.
Опубликовано: 11.04.2021
Мастер-класс по теме «Задача ТОГИС как прием формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы»
Автор: Туракова Гульнара Кайратовна, Купчикова Ольга Васильевна
Представлены различные приемы, формирующие читательскую грамотность обучающихся на уроках русского языка и литературы. Описана подробно технология ТОГИС на уроке литературы в 5 классе по теме "Гуманизм в рассказе Л. Н. Толстого "Кавказский пленник".
Опубликовано: 11.04.2021
Использование пословиц о здоровье и здоровом образе жизни на уроках русского языка
Автор: Стефанова Лариса Михайловна
Сохранение и укрепление здоровья учащихся является приоритетным направлением деятельности учителя в условиях внедрения ФГОС. Стандарт определяет здоровье школьников в качестве одного из важнейших результатов образования. Восточная мудрость гласит: «Здоровье – это вершина, которую должен каждый покорить сам». Задача учителя – научить учащихся покорять эту вершину. Сегодня важно формировать у детей ценность здоровья, необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, умение использовать
Опубликовано: 09.04.2021
Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы с целью формирования познавательной активности учащихся
Автор: Желтова Нелли Рашитовна
Глубокие перемены, происходящие в современном образовании, выдвигают в качестве приоритетной проблему использования новых технологий обучения и воспитания.Сущность применения элементов технологии критического мышления заключается в создании условий для успешной познавательной активности, а также творческой самореализации учащихся.
Опубликовано: 08.04.2021
Эссе «На берегу Вишневого океана»
Автор: Веденеева Елена Анатольевна
Эссе "На берегу Вишневого океана" посвящается маме, главному учителю, помощнику, вдохновителю. Сверхзадача, которая сейчас стоит перед современным учителем, к сожалению, не выполнима. Но желание пробиться к сердцу ученика, «зацепить» остается. Как найти путь к новому образованию, останется вопросом, который задается подсознательно каждым педагогом. Иными словами: «Обучить творческому акту нельзя; но это вовсе не значит, что нельзя воспитателю содействовать его образованию и появлению» (Выготский
Опубликовано: 08.04.2021
Повторение по теме «Однородные члены предложения»
Автор: Ляхта Елена Анатольевна
Данный урок направлен на повторение, систематизацию и закрепление знаний по теме «Однородные члены предложения»
Опубликовано: 08.04.2021
Поэтическая мозаика
Автор: Таранда Наталья Станиславовна
Урок литературы в 8 классе в игровой форме. Лучше провести после изучения темы "Поэзия родной природы": поэты 19 века (А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет, А.Н. Майков) Урок носит обобщающий характер.
Опубликовано: 08.04.2021
Урок родного (русского) языка в 5 классе Тема: «Меткое слово русской речи: Крылатые слова и источники их возникновения»
Автор: Кузнецова Анна Валерьевна
Данный урок является первым в разделе "Меткое слово русской речи". Целью урока является знакомство учащихся с крылатыми словами, выражениями и источниками их возникновения. В ходе занятия ученики учатся распознавать крылатые выражения, отличать их от фразеологизмов, уместно употреблять их в речи, выявлять образность русских устойчивых выражений.
Опубликовано: 08.04.2021
Лингвистический квест «А ты хочешь в Крым?»
Автор: Ибрагимова Юлия Сергеевна
Лингвистический квест представляет собой ЦОР, созданный на сайте Learnis.ru. Данная разработка содержит описание квеста и рекомендации по его применению. Ссылка на ресурс: https://www.learnis.ru/388112/
Опубликовано: 08.04.2021
Составление и использование опросов с автоматической проверкой в программе Online Test Pad
Автор: Голохвастова Марина Анатольевна
Мастер-класс для педагогов «Составление и использование опросов с автоматической проверкой в программе Online Test Pad» Цель мастер-класса создание и использование учебных опросов в программе Online Test Pad. Помогает содействовать повышению профессиональной ИКТ-компетенции учителя и способствовать внедрению в процесс обучения новых форм контроля знаний.
Опубликовано: 08.04.2021
Конспект урока: В.П.Астафьева «Злодейка»
Автор: Дашиева Дина Викторовна
Тип урока: урок изучения нового материала. Цели урока: Обучающие: Познакомить учащихся с личностью В.П.Астафьева, пробудить интерес к его творчеству. Продолжить работу по обучению анализу текста. Совершенствовать навыки работы учащихся с текстом литературного произведения. Развивающие: Совершенствовать речевые умения путём пересказа художественного произведения, подготовки сообщений. Развивать умение составлять план фрагмента текста. Ра
Опубликовано: 07.04.2021
Разработка дистанционного урока
Автор: Хапаева Аминат Урусбиевна
Познакомиться со структурой сложноподчинённого предложения с придаточным определительным
Опубликовано: 07.04.2021
«Русский язык в стихах» (материалы для закрепления орфографических и пунктуационных навыков)
Автор: Некрасова Юлия Викторовна
Данные материалы являются авторской разработкой и предназначены для использования на уроках изучения новой темы или повторения и закрепления. Задания и вопросы составлены с учетом требований рабочей программы на основе УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. * - значок дополнительного задания к тексту.
Опубликовано: 07.04.2021
Морфемика. Словообразование
Автор: Антоненко Александра Николаевна
Данный конспект урока русского языка будет полезен при изучении темы: «Морфемика. Словообразование» в 6 классе.
Опубликовано: 07.04.2021
Сложность взаимоотношений взрослых и детей по рассказу И.А. Бунина «Цифры»
Автор: Котельмах Марина Валерьевна
Представленный урок – урок деятельностной направленности, урок-откровение по теме «Сложность взаимоотношений взрослых и детей по рассказу И.А. Бунина «Цифры». Урок построен на основе метапредметного подхода. Урок преследует цели: на примере рассказа «Цифры» познакомить учащихся с творчеством И.А. Бунина; выявить идею и позицию автора в рассказе; научить приемам самостоятельного анализа художественного произведения; развивать умение строить теоретические предположения. Формировать уважительное и д
Опубликовано: 07.04.2021
Отрицательные местоимения
Автор: Демченко Татьяна Сергеевна
Данный дистанционный урок строится по модели перевёрнутого класса: 1. На сайте РешуВПР мною создан курс русского языка и литературы, где учащиеся видят размещенные для них задания и конспекты. https://math6-vpr.sdamgia.ru/course?id=6455 Перед ними стоит задача самостоятельно изучить тему, постепенно выполняя указанные задания (1 урок). 2. После первичного ознакомления с темой следует дистанционный урок на платформе ЗУМ (2 урок), в течение которого ведётся как устный опрос учащихся, так и выпол
Опубликовано: 07.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера