Методическая разработка внеклассного мероприятия. Виртуальная экскурсия «Блокада Ленинграда»
Автор: Нагорнова Евгения Георгиевна
Классный час посвящен блокаде Ленинграда. Перед проведением классного часа проводится подготовительная работа: класс делится на группы по залам виртуального музея; каждая группа собирает необходимый материал, распределяет роли (информаторы – сбор информации, медийщики - подготовка презентации или видеосюжета, экскурсоводы – выступление в своём зале). В ходе классного часа посетители виртуального музея проходят по 4 залам. ЗАЛ ПЕРВЫЙ «Как всё начиналось», ВТОРОЙ ЗАЛ «По Дороге Жизни», ТРЕТИЙ ЗАЛ «
Опубликовано: 25.10.2021
Разработка внеклассного мероприятия
Автор: Николаева Анна Александровна
"Счастливый случай" - это занимательная игра для учащихся любых возрастов. 145 лет со дня выхода романа "ТОм Сойер" - прекрасный повод провести открытое мероприятие.
Опубликовано: 25.10.2021
Имя прилагательное как часть речи
Автор: Пилипчак Юлия Сергеевна
1. Тема «Имя прилагательное как часть речи» , 5 класс 2. Этот урок связан с предыдущими уроками и опирается на знания, полученные ранее. 3. Проведённый урок был посвящен не только введению нового материала, но и закреплению уже полученных знаний по теме «Имя прилагательное» из раздела «Морфология. Орфография. Культура речи». 4. При подготовке к уроку были учтены следующие требования: - Содержание учебного материала соответствовало требованиям образовательного стандарта и учебной программы.
Опубликовано: 25.10.2021
Авторские приемы на уроках русского языка и литературы
Автор: Гимадиева Айгуль Амировна
В статье автор рассказывает о приемах и лайфхаках, которые успешно использует на уроках русского языка и литературы, на занятиях внеурочной деятельности, при подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации по всем разделам языкознания.
Опубликовано: 24.10.2021
Композиция рассказа Джека Лондона «Сказание о Кише»
Автор: Павельева Татьяна Ивановна
Построение урока соответствует его содержанию и поставленной цели. Виды и приемы учебной деятельности: 1. Виды – устный, письменный, практический; 2. Приёмы – беседа, ответ, работа с учебником, словарем, выполнение задания; составление плана ответа; обсуждение, диалог. Наблюдалось сочетание групповой, фронтальной и коллективной работы на уроке. Урок был насыщенным и плотным, но не вышел за рамки отведенного времени (вышел за рамки отведенного времени). Материал освещался научно правильно,
Опубликовано: 23.10.2021
Литературно-музыкальный вечер к 160-летию А. П. Чехова «Дорогами Антона Павловича Чехова…»
Автор: Воробьева Ирина Владимировна
Литературно-музыкальная композиция была подготовлена к 160-летию со дня рождения Антона Павловича Чехова. На вечере встречаемся с героями из произведений писателя, расширяем знания обучающихся о личности А. П. Чехова и его литературном наследии.
Опубликовано: 23.10.2021
Быть человеком — прежде всего
Автор: Филатова Марина Ивановна
Сценарий литературного вечера "Быть человеком - прежде всего" о поэте Василии Михайловиче Кубаневе. В этом году отмечалось 100-летие со дня его рождения. В Мичуринске он окончил среднюю школу № 1. В ней создан музей памяти известного выпускника.
Опубликовано: 22.10.2021
Уроки доброты
Автор: Останина Татьяна Владимировна
Урок литературы по рассказу В.Г. Распутина "Уроки французского" является завершающим. Планируемыее результаты урока: Предметные: знать содержание прочитанного произведения; давать оценку поведению героев, определить идею рассказа, уметь извлекать из текста необходимую информацию Метапредметные: Личностные: положительно относятся к учению, познавательной деятельности, желают приобрести новые знания, умения; осознают свои трудности к их преодолению, осуществляют способность к самооценке своих
Опубликовано: 22.10.2021
Использование скринкаста в преподавании дисциплины «Русский язык» в средней школе
Автор: Троян Светлана Викторовна
В статье автор рассматривает технологию создания скринкаста, вопросы использования скринкаста на уроках русского языка как в очном, так и в дистанционном формате.
Опубликовано: 22.10.2021
М.Ю.Лермонтов «Бородино»
Автор: Еременко Жанна Николаевна
урок-открытия новых знаний
Опубликовано: 22.10.2021
Использование технологии ТРИЗ (теория решения исследовательских задач) на уроках русского языка
Автор: Крючкова Алина Андреевна
В разработке представлен анализ работы за год по применению технологии ТРИЗ, с практическими заданиями, упражнениями и приемами.
Опубликовано: 22.10.2021
Маршрутный лист к уроку внеклассного чтения ''Художественные особенности произведения А.С. Пушкина ''Пиковая дама''»
Автор: Платон Светлана Викторовна
Разработанный маршрутный лист предназначен для практической работы учащихся 8 класса при изучении повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" на уроке внеклассного чтения.
Опубликовано: 22.10.2021
Моя педагогическая находка — «Дерево знаний»
Автор: Валентеева Ольга Александровна
Методика, описанная в работе, подходит на этапе мотивации для включения детей в процесс творчества, помогает настроиться на урок, подготовиться к получению новых знаний
Опубликовано: 22.10.2021
Профессии на форзаце учебника
Автор: Мялкина Марина Владимировна
Данный урок разработан в комплексе уроков профориентационной работы на уроках литературы "От форзаца да анализа произведения". Данный урок первый и ознакомительный.
Опубликовано: 22.10.2021
Квест-игра «Путешествие в Книгоград»
Автор: Аверина Надежда Петровна
Привлечение внимания к книге и чтению как важным факторам сохранения и развития отечественной культуры и науки; развитие читательского интереса и мотивации к чтению, читательского кругозора; воспитание уважения к книге; повышение духовной культуры детей посредством художественной литературы.
Опубликовано: 22.10.2021
Тема мастер-класса: «Интерактивная таблица» на уроке русского языка»
Автор: Богаткина Оксана Владимировна
В основу мастер-класса положена идея практической направленности, обеспечивающая отбор содержания, направленного на формирование у слушателей умений и навыков, которые в современных условиях становятся необходимыми в педагогической деятельности. При этом исходным является положение о том, что компьютер может многократно усилить возможности педагога, но не заменить его.
Опубликовано: 21.10.2021
Видеоролик «Тимуровцы сегодня - миф или реальность?»
Автор: Платон Светлана Викторовна
Видеоролик используется для постановки проблемного вопроса при изучении повести А. Гайдара "Тимур и его команда" на уроке внеклассного чтения для учащихся 6 класса и помогает раскрыть роль современных тимуровцев-волонтёров в жизни нашего общества.
Опубликовано: 21.10.2021
Изображение войны 1812 года в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир»
Автор: Джентемирова Альмира Мамаевна
Тема урока: Изображение войны 1812 года в романе-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир» Цели: 1.Образовательная – выявить позицию героев романа по отношению к вопросу о выборе, создав проблемную ситуацию, побудить учеников к высказыванию собственной точки зрения о жизненных принципах Кутузова и Наполеона, Болконского и Безухова и др. Показать духовные искания главных героев романа. Протест писателя – гуманиста против попрания естественного права человека на жизнь. 2.Воспитательная – содейств
Опубликовано: 21.10.2021
Урок литературного краеведения
Автор: Тарасова Нина Сергеевна
Данный урок полезен при изучении литературного краеведения. Этот материал влияет на воспитание патриотических чувств детей.
Опубликовано: 20.10.2021
Готовимся к ЕГЭ. Урок-практикум
Автор: Момот Татьяна Викторовна
урок направлен на совершенствование умений выполнять задания КИМа по русскому языку
Опубликовано: 19.10.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера