Жизнь, человечность и доброта в «Стихотворениях в прозе» И.С. Тургенева
Автор: Галухина Галина Ивановна
Классический урок литературы в 8 классе с элементами анализа маленьких по объёму художественных произведений.
Опубликовано: 13.11.2017
Актуальные вопросы преподавания русского языка в школе
Автор: Гуляева Татьяна Георгиевна
В статье отражены идеи, связанные с преподаванием русского языка в школе в условиях внедрения ФГОС.
Опубликовано: 12.11.2017
Интегрированный урок по былине «Садко», 7 класс
Автор: Осадчева Ольга Александровна
Урок позволяет показать своеобразие былины «Садко»; помогает совершенствовать навыки устной речи и анализа текста; знакомит учеников с историко-литературным комментарием к произведению.
Опубликовано: 11.11.2017
Как появились наши фамилии? Что означают местные названия? (лингвокраеведческая экспедиция)
Автор: Купавцева Наталья Юрьевна
Занятие лингвокраеведческого кружка.
Опубликовано: 11.11.2017
План-конспект урока русского языка по теме «Обращение», 9-й класс
Автор: Долгушина Ирина Николаевна
Данный урок разработан для учащихся 9-го класса адаптивной школы для детей с нарушениями интеллекта. В процессе работы решаются такие задачи, как оформление предложений с обращением, постановка знаков препинания при обращении; выработка определённого стереотипа вежливого поведения, обращения к окружающим; воспитание патриотизма. На уроке используются листы самооценки, где дети оценивают свою работу после каждого этапа урока. Урок несёт большую воспитательную направленность.
Опубликовано: 10.11.2017
Подготовка к сочинению-описанию по картине Н. П. Крымова «Зимний вечер». 6-й класс
Автор: Нигуль Виолетта Юрьевна
Конспект урока по развитию речи (парное занятие). Данный урок разработан в соответствии с требованиями к современному уроку в рамках реализации ФГОС для обучающихся 6 класса. Разработка предназначена для проведения урока по подготовке учащихся к написанию сочинения по картине "Зимний вечер" Н. Крымова. Тип урока - урок общей методической направленности. Основные цели: - продолжить работу над усвоением содержания понятия «пейзаж»; над развитием умения преобразовывать визуальную информацию в
Опубликовано: 10.11.2017
Урок литературы в 6 классе «Верь мечте своей, и час наступит твой». Их соединила величественная сказка об Алых парусах
Автор: Овчаренко Елена Александровна
Совершенствовать умение детей анализировать прочитанное произведение, обучать умению сопоставлять героев, уметь давать оценку их поступкам, аргументировать свой ответ, обобщать, делать выводы.
Опубликовано: 09.11.2017
А. П. Чехов «Ионыч». 10-й класс
Автор: Тимкова Татьяна Степановна
На этом уроке учащиеся изучат связь между литературоведением, лингвистикой, психологией и математикой, поработают с художественным произведением, приобретут опыт лингвистического анализа текста.
Опубликовано: 09.11.2017
Использование педагогических инноваций как важное условие реализации ФГОС
Автор: Мохотаева Наталья Николаевна
В условиях внедрения ФГОС особое значение приобретают инновационные педагогические технологии, которые помогают по-новому строить отношения "учитель-ученик", развивать личность школьника как "субъекта познавательной деятельности". В проекте представлены не только краткие теоретические выкладки по теме, но и приведены конкретные примеры использования педагогических инноваций в преподавании русского языка и литературы и во внеклассной работе.
Опубликовано: 09.11.2017
Конспект урока в 11 классе по литературе «Художественно-философские основы лирики С.А. Есенина»
Автор: Бабаева Елена Вячеславовна
Данный урок знакомит учащихся с основными этапами жизни и творчества новокрестьянского поэта Сергея Александровича Есенина. По форме данный урок-формирования знания является нестандартным. Урок кино-экскурсия помогает пробудит в учащихся интерес к личности поэта, определить на примере стихотворений восприятие поэтом Мира, а также влияет на воспитание гуманной зоркости, благородства и возвышенности чувств (через субъективное, есенинское). В течение урока учащимся предлагается просмотр отрывков из
Опубликовано: 09.11.2017
Сопоставление позиций героев рассказа С. Алексеева «Колокола»
Автор: Шарова Александра Дмитриевна
Учащиеся 6 класса узнают об исторических событиях, положенных в основу рассказа С. Алексеева «Колокола»; научатся сопоставлять отношение к одному и тому же историческому событию разных людей и определять причины такого отношения; смогут уяснить позицию героев текста, выявить позицию автора и сопоставить её со своей позицией, сделать выводы; смогут найти в тексте детали и определят их роль в художественном произведении; усовершенствуют свои умения по анализу текста и участия в дискуссии.
Опубликовано: 09.11.2017
Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ: тексты с заданиями, аналогичными экзаменационным
Автор: Шарова Александра Димитриевна
Задания к текстам составлены с учетом опубликованного в Интернете демонстрационного варианта для проведения экзамена в 2018 г. Тексты и задания к ним могут быть использованы и как тренировочные, и как контрольные. Они могут быть полезными при организации как групповой, так и индивидуальной работы.
Опубликовано: 09.11.2017
Выявление авторской позиции при лингвистическом анализе рассказа «Душечка» А.П. Чехова
Автор: Аксянова Гузель Саитовна
Уроки русского языка и литературы в условиях ФГОС предполагают использование приема смыслового чтения как основного. Эта статья представляет собой лингвистический анализ рассказа А. П. Чехова.
Опубликовано: 08.11.2017
Сложноподчиненные предложения, 10 класс
Автор: Паздникова Оксана Сергеевна
Обобщающее учебное занятие по теме Сложноподчиненные предложения.
Опубликовано: 08.11.2017
Практические основы изучения словообразования в школьном курсе русского языка
Автор: Калинина Татьяна Николаевна
Представление различных форм и методов работы при изучении темы «словообразование» в школьном курсе русского языка.
Опубликовано: 07.11.2017
Разработка классического урока средней школы на тему: А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
Автор: Кирякова Елена Юрьевна
Данная разработка предназначена для проведения повторительно-обобщающего урока чтения и развития речи в 5 классе по сказке А.С Пушкина "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях" в коррекционной общеобразовательной школе. Тема конспекта включена в календарно-тематическое планирование. Основной целью урока является усвоение содержания сказки. Здесь используются наглядные методы обучения, музыкальное сопровождение, ИКТ, способствующие успешному усвоению необходимых знаний, умений, навыков учащихся
Опубликовано: 02.11.2017
Беглые гласные
Автор: Зайцева Людмила Юрьевна
Данный урок разработан с требованиями современного урока в формате ФГОС для обучающихся 5 класса.
Опубликовано: 02.11.2017
Урок-кроссворд
Автор: Назарова Ванда Анатольевна
Урок-кроссворд разработан по теме «Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении» с применением технологии «Погружение в информационное поле». Методы и приёмы организации работы обучающихся на уроке: словарная работа, методы: «Обучая – учусь», «Найди ошибку», «Ассоциативный куст», «Незаконченное предложение», работа с листом оценивания умений, создание синквейна. На уроке используется ИКТ как средство организации самостоятельной рабо
Опубликовано: 01.11.2017
Урок литературы «Распахни окно», 5 класс
Автор: Стоян Ольга Владимировна
Данный урок является завершающим в теме «Русские поэты 19 века о родной природе». Урок обобщения и систематизации проведен в нестандартной форме урока -настроения.Целью данного урока было обеспечить максимальное восприятие и раскрытие задушевности лирики Тютчева и Фета, обобщить ранее полученные знания о произведениях поэтов 19 века, по теории литературы; прививать и развивать навыки выразительного чтения произведений, продолжить обучение анализу лирического произведения; воспитывать у читателя
Опубликовано: 31.10.2017
Конспект урока по теме «Правописание НЕ с именами прилагательными»
Автор: Конакова Марина Николаевна
Переход к новым образовательным стандартам нацелен на изменение процесса обучения: меняется подход к подаче материала, стандартные формы работы заменяются эффективными приемами и методами. Ученик становится не пассивным слушателем, а активным участником учебной деятельности. Этому способствуют современные педагогические технологии, используемые учителем на своих занятиях. Урок по теме "Правописание НЕ с именами прилагательными" разработан для обучающихся 6 класса на основе программы основного
Опубликовано: 30.10.2017
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера