Сценарий урока включает в себя сл. методы и приемы: - коммуникативная атака на этапе актуализации знаний;
-беговую разминку с включекнием упражнений на растяжку:
--спецбеговые упражнения, которые служат для правильной выработки техники бега;
- рефлексию с использованием музыки и стихотворения.
Данные методы и приемы многократно опробованы и очень эффективны.
-
Цель: воспитывать у детей стремление вести здоровый образ жизни на основе постоянных занятий физической культурой и спортом, развивать у школьников основные физические качества и важнейшие двигательные умения и навыки через связь с природой, употреблять только качественную здоровую пищу.
Здоровьесбережение является приоритетным направление в работе нашего учреждения. В связи с этим большое внимание уделяется оздоровлению и закаливаю маленьких дошколят. Праздники, досуги и спортивные развлечения по физическому развитию всегда имеют оздоровительную направленность.
ООД с использованием здоровьесберегающих технологии, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах обучения и развития. Одной из основных задач ДОУ является обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
Автор: Курташова Анна Сергеевна, Симонова Галина Петровна
1) Для детей 5-6 лет для детей общенаправляющей коррекционной направленности для профилактики нарушения осанки.
2) Данный конспект можно использовать для детей общеразвивающей направленности 6-7 лет, занимающая по программе Е.Н. Вераксы.
Рабочая программа разработана на основании:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся с задержкой психического развития. Одобрена решением от 22.12.2015
г. Протокол №4/15
Учебно-методический комплекс ОУ
Учебный план ОУ
Адапт
Диагностика даёт возможность определить причины отставания или опережения в усвоении программы, наметить педагогические методы и приёмы, способствующие оптимизации двигательной активности детей в условиях дошкольного учреждения.
Современный ребенок должен быть готов воспринимать большой объем информации, ориентироваться в нем. В последнее же время отмечается увеличение количества детей с затруднениями в обучении, различными нарушениями в организме, трудностями в адаптации. Одним из актуальных направлений внедрения инновационных технологий в коррекционный процесс является использование кинезиологии. Она позволяет привнести восстановление работоспособности и продуктивности в непосредственно образовательную деятельность. Ки
Занятие по физкультуре, разработанное для детей старшей группы (5-6 лет) с учётом возрастных требований. Занятие состоит из вводной, основной и заключительной части. В водной части дети выполняют разминку, в основной части выполняют ОРУ с мячами. ОВД включают в себя: ползание на четвереньках, введение мяча, подвижную игру "Ловишка с мячом". В заключительной части проводится самоанализ (рефлексия).
главной целью методической разработки является формирование представлений о значении двигательной активности в жизни человека. Занятие нацелено на обеспечение разностороннего развития личности ребенка: выдержки, настойчивости, решительности, смелости, инициативности.
С помощью данной квест-игры формируется правильное отношение к природе и к своему здоровью. Наблюдается освоение умений и навыков туризма и ориентирования на местности, а также воспитание чувства коллективизма, формирование навыков совместных действий.
В методической разработке представлен сценарий увлекательной квест -игры, цель которой состоит в формировании основ безопасного поведения на улицах и дорогах. В игровой форме закрепляются знания детей о правилах дорожного движения, знания о дорожных знаках, об элементах дороги, об участниках дорожного движения, сигналах светофора, о назначении дорожных знаков.
Спортивное интегрированное мероприятие входит в разработку проекта по экологическому воспитанию в ДОУ. В дошкольном возрасте экологическое воспитание проходит через ознакомление детей с окружающим миром, с объектами живой и неживой природы, а также с изучением взаимосвязи всего живого на планете. Это является важным аспектом всестороннего и гармоничного развития личности ребёнка. Развлечение систематизирует знания детей о воде и природных явлениях, не только развивает физические качества у дошк
