Статья посвящена организации работы психолого-медико-педагогического консилиума, основной целью работы которого является: обеспечение комплексной специализированной помощи детям с ОВЗ в условиях образовательного учреждения. Практическая значимость данного опыта работы заключаются в возможности использования рекомендаций педагогами ДОУ в своей практической деятельности детей с ОВЗ в условиях образовательного учреждения. Материалы и выводы могут быть полезны педагогам дошкольных учреждений, психол
Конспект развивающего занятия для детей подготовительной группы составлен в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Занятие носит комплексный интегрированный характер и может быть полезно воспитателям и педагогам - психологам дошкольных общеобразовательных учреждений.
Чтение сюжетных рисунков для совместного альбома «. Осмысление новых знаний, выражение нового знания своими словами, выработка собственного отношения к новому материалу, обращение к самому себе – что я узнал нового, что оказалось верным, а в чём заблуждался, выявление ещё непознанного книг . Выполнение (новый вызов или мотивация – «хочу знать ещё больше!»). Подведение итогов и организация совместной продуктивной творческой деятельности.
Цель: Освоение детьми некоторых пространственных ориентировок.
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать умение ориентироваться в 2-х мерном пространстве, делить плоскость на части: верхняя - нижняя, левая – правая в игре «Да-нет»
2. Продолжать формировать понятия: «право-лево», «дальше – ближе», «впереди–сзади» в игровых упражнениях с геометрическими фигурами.
3. Формировать умение сравнивать группы предметов по количеству в игре «Робот»
Развивающие:
1. Развивать внимание, мыслител
Дидактические материалы своими руками – это универсальное средство, которое помогает решать интегрировано задачи из разных образовательных областей. Они удобны в использовании, его мы можем применять в образовательном процессе в режимных моментах, при индивидуальной работе с детьми, в самостоятельной деятельности детей и в совместной деятельности воспитателя и детей.
НОД проведена в рамках проектной работы по экологии «Огород на подоконнике».
Цель НОД: формирование представлений о росте и развитии растений и установление связей между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды.
Задачи приоритетной образовательной области:
Познавательное развитие:
-познакомить детей с правилами посадки и выращивания некоторых культурных растений;
-формировать представление детей о росте и развитии растений;
-обобщать представления детей о необходимости
Праздник позволит организовать досуг детей дошкольного возраста в летнее время.
Способствует эмоциональной разрядке воспитанников;позволяет воспитывать нравственные ценности, уважение к окружающим, доброжелательность, умение дарить тепло и доброту; развивает коммуникативные способности, умение общаться в коллективе; помогает развивать творческие способности детей через коллективную деятельность; создавать положительный настрой на дальнейшую совместную деятельность.
Представленный конспект – является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими задачами:
1. Договариваться о последовательности совместных действий; способствовать обогащению игры новыми решениями.
2. Формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.
В целях экологического образования воспитанников на территории детского сада создана экологическая тропа, которая выполняет познавательную, развивающую, воспитательную и оздоровительную функцию в соответствии с ФГОС ДО.
В представленном паспорте рассматривается: краткая характеристика экологической тропы, краткое описание маршрута, цели, задачи и виды объектов.
Занятие разработано с учётом способностей и интересов детей. НОД проходит на одном игровом сюжете (путешествие).Составлено в соответствии с примерной образовательной программой "От рождения до школы" под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Представленный конспект является авторской разработкой, в которой были подобраны методы и приёмы, помогающие решить поставленные задачи в интересной занимательной форме. По содержанию занятие является интегрированным, т.к. его части соединены знани
Статья на тему: «Организация детской деятельности в уголке природы (наблюдения, трудовая деятельность) для детей подготовительной к школе группы», в которой излагается непосредственная деятельность детей в уголке природы.
Интегрированное занятия в средней группе
Цели: Выявить имеющийся у детей запас знаний о сказках, положительных и отрицательных персонажах.
Задачи: Образовательные задачи: познакомить детей с миром сказок; познакомить детей с особенностями эмоций сказочных персонажей. Развивающие задачи: развивать словарный запас детей; развивать высшие психические функции детей (внимание, мышление); развивать общую и мелкую моторику; развивать выразительность речи.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к
На сегодняшний день остро стоит проблема популяризации уважительного отношения участников дорожного движения друг к другу. Необходимо сформировать у подрастающего поколения негативное отношение к право нарушителям на дороге. С каждым годом все больше автомобилей выезжают на наши дороги. Чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие, и взрослые и дети должны не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения.
