Как своим детишкам много лет помогаю в Родину влюбиться
Автор: Хабалонова Ольга Николаевна
Метод проектов как средство патриотического воспитания.
Опубликовано: 23.04.2019
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Янина Анжела Владимировна
Я прилагаю презентацию в которой показано насыщение группы пособиями для развития сенсо-моторных навыков.
Опубликовано: 23.04.2019
Любовь ребенка к людям труда - источник человеческой нравственности
Автор: Шпенкова Мария Михайловна
Знакомство детей с трудом взрослых - с трудом работников детского сада. Ознакомление с профессиями людей работающих на предприятиях поселка. Влияние труда на развитие ребенка.
Опубликовано: 23.04.2019
Дидактическая игра по развитию речи «Телевизор»
Автор: Потапова Ольга Николаевна
Дидактическое пособие по развитию речи.
Опубликовано: 23.04.2019
Педагогическая находка в работе с детьми с задержкой психического развития
Автор: Бродина Татьяна Петровна
Приёмы и способы, которые позволили бы привлечь детей к непосредственно образовательной деятельности в детском саду.
Опубликовано: 23.04.2019
Моя изюминка – сенсорная комната (комната психологической разгрузки)
Автор: Анохина Татьяна Валериевна
Сенсорная комната - это помещение, предназначенное для психологической разгрузки. Придумана она была в конце семидесятых годов прошлого. Позднее эта идея смогла заинтересовать других специалистов, которые решили, что сфера ее использования должна быть намного шире. Сейчас существует немало сенсорных комнат для детей.
Опубликовано: 23.04.2019
Дидактическое пособие «Календарная матрёшка» для систематизации у дошкольников знаний об эталонах времени
Автор: Абдулова Минзиля Рашитовна
В рассказе-эссе представлено дидактическое пособие «Календарная матрёшка», которое можно использовать для систематизации у воспитанников знаний об эталонах времени. «Календарная матрёшка» состоит из нескольких матрёшек-символов: «Сутки», «Неделя», «Месяц», «Год» и «Век»). Изюминка этой матрешки состоит в том, что каждая матрешка имеет свою геометрическую форму, и все они собираются в одну большую. При использовании в играх «Календарной матрешки» детям проще понять последовательность временных отн
Опубликовано: 23.04.2019
Педагогическая находка в работе с детьми с нарушением опорно двигательного аппарата
Автор: Корненко Гаянэ Гарниковна
«Волонтер - это звучит гордо!».
Опубликовано: 23.04.2019
Эссе «Встречи в Русской горнице»
Автор: Лугодина Наталья Анатольевна
Через восприятие фольклора закладываются основы нравственного сознания, происходит воспитание национального самосознания, сохранение народных традиций. Фольклор является не столько искусством, сколько частью самой жизни народа, ведь народная музыка создавалась не только для слушания, она жила в действии: в игре, в обряде, в шествии, в труде.
Опубликовано: 23.04.2019
Воспитатель – волшебник, открывающий детям дверь в мир взрослых
Автор: Михайленко Светлана Александровна
Моё педагогическое кредо – прежде любить, потом воспитывать и учить, а педагогическая деятельность ориентирована не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития.
Опубликовано: 23.04.2019
Дидактические игры на новый лад
Автор: Беляева Ирина Витальевна
В рассказе-эссе представлена идея замены обычных дидактических игр на их компьютерный аналог (в формате презентаций). Более подробно об этих играх рассказано на примере игры «Угадай сказку по её началу».
Опубликовано: 23.04.2019
Конспект образовательного предложения для детей младшего дошкольного возраста «Квест-игра: «Пятый элемент»
Автор: Сергеева Наталия Алексеевна
Индивидуальные, творческие способности детей, навыков саморазвития и самообразования формируются в различных видах детской деятельности, а особенно, в процессе экспериментирования. Образовательное предложение для детей младшего дошкольного возраста в виде квест-игры «Пятый элемент», основой которого является совместная экспериментальная деятельность взрослого с детьми, служит примером поддержки детской инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности на основе детского творч
Опубликовано: 22.04.2019
Как организовать воспитательный процесс родителям, если их ребёнок гиперактивный
Автор: Панкова Ирина Викторовна
Я выбрала эту тему, так как она является актуальной в наше время. Не каждый родитель знает причины такого отклонения в поведении ребенка. Не зная как себя вести с таким ребенком, родители допускают ошибки в воспитании детей. Моя статья поможет в выборе методов воспитания и правильного отношения с такими детьми.
Опубликовано: 22.04.2019
В гостях у деда Краеведа
Автор: Горохова Наталья Сергеевна
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством ознакомления с родным селом Прасковея.
Опубликовано: 22.04.2019
История из моей практики
Автор: Воденицкая Оксана Викторовна
Повествование истории из моей педагогической практики о приобщении детей дошкольного возраста к навыкам здорового образа жизни.
Опубликовано: 22.04.2019
Квест - моя педагогическая находка
Автор: Маркова Татьяна Владимировна
В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, всю образовательную деятельность и развитие детей следует проводить через игру. Вот я и решила, использовать в своей работе новый вид игры – квест.
Опубликовано: 22.04.2019
Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры
Автор: Иванова Людмила Викторовна
В статье представлен практический опыт по повышению экономической грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Автор разработала методику по обучению детей основам финансовой грамотности с привлечением возможностей сюжетно-ролевых игр.
Опубликовано: 22.04.2019
Как своим детишкам много лет помогаю в Родину влюбиться
Автор: Хабалонова Ольга Николаевна
Метод проектов как средство патриотического воспитания.
Опубликовано: 22.04.2019
Голос – зеркало настроения воспитателя
Автор: Мурашко Дарина Викторовна
У меня есть одно не секретное, но могучее оружие – голос. А голос – зеркало настроения воспитателя. Он не только отражает эмоции и чувства, но и способен направленно влиять на аудиторию детишек.
Опубликовано: 22.04.2019
Игры-драматизации в коррекционно-воспитательной работе с детьми
Автор: Лямина Людмила Ивановна
Опыт игрового взаимодействия с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, ориентированный на коррекцию речевого социального развития дошкольников. Использован прием игры в рамках игры-драматизации. Представлен алгоритм взаимодействия с детьми в рамках игры-драматизации. Прилагается презентация из опыта работы "Игры-драматизации в коррекционно-воспитательной работе с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет) с тяжелыми нарушениями речи".
Опубликовано: 22.04.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера