Данный мастер-класс разработан с целью познакомить педагогов с методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей;
-развивать творческую активность, смекалку, изобретательность педагогов;
- сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование здоровьесберегающих технологий в воспитательно – образовательном процессе.
представлен конспект ООД по обучению грамоте в форме интеллектуального шоу "Я знаю". В конспект включены интересные задания по обучению грамоте, коррекционно - развивающая работа, нейрогимнастика. конспект отражает взаимосвязь воспитателя с учителем-логопедом.
Интегрированное логопедическое занятие с использованием здоровьесберегающих технологий с детьми младшего дошкольного возраста (3 года). Разработано с целью создания условий для познавательной, творческой, игровой, двигательной деятельности, в ходе которой дети приобщатся к здоровому образу жизни путем использования здоровьесберегающих технологий, с учетом принципа интеграции образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Данное занятие направлено на развитие творческих способностей дошкольников средствами театрализованной деятельности.
Задачи:
Обучающие
1. Учить детей в театрализованной деятельности разыгрывать ситуации по несложным сюжетам.
2. Совершенствовать умение передавать образ героев сказки с помощью игр - имитаций (движения, мимика, жесты).
3. Формировать умение вести диалог с группой лиц.
Развивающие
1. Развивать эмоциональную сферу ребенка, воображение, интеллект.
2. Развивать индивидуальные
Опыт работы детского сада по приобщению детей к истории и культуре народов Дона. В работе представлены основные направления нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
Сценарий совместного мероприятия для детей и родителей подготовительной группы, посвященный 240 летию переселения крымских армян на Донскую землю. Цель: знакомство детей с историей и культурой родного Мясниковского района и села Чалтырь, воспитание любви к малой родине, приобщение к культурному наследию народов Дона.
Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Зимушка-зима в гости к нам пришла».
Мастер-класс для педагогов «Рисование зимнего пейзажа жидким солёным тестом»
Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений "Озорной ветерок" рассчитан на детей старшей группы дошкольного возраста и представляет собой систему игр и упражнений с цифрами и геометрическими фигурами, что позволяет подготовить детей к обучению в школе. Для развития у дошкольников познавательной активности, интереса к математике в данном занятии используются загадки, задания на развитие логического мышления, математический диктант.
В статье говорится о том,что театрализованная деятельность способствует раскрытию личности ребёнка, его индивидуальности, творческого потенциала. У ребёнка появляется возможность выразить свои чувства.
Вызывать у детей положительные эмоции при чтении стихов об осени, осеннем лесе. Учить соотносить слово и выразительные движения, условные действия. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей. Расширять представления об окружающем, в частности, осеннем периоде, когда на огороде поспевают овощи. Воспитывать у детей любовь к природе и животным.
В дошкольном возрасте одна из достаточно сложных задач - это сформировать математические представления у ребенка. Для полноценного развития малыша важно задействовать все основные формы восприятия, такие как, зрительное, тактильное и слуховое. Так же у детей в этом возрасте не сформировано абстрактное мышление которое позволяет лучше решать математические задачи. С этой целью мною было разработано дидактическое пособие, которое представляет собой наглядный счет на пальцах. Данное пособие разраб
Социально-коммуникативное развитие - это процесс, позволяющий ребенку занять свое место в обществе в качестве полноценного члена этого общества, и осуществляется широким набором универсальных средств, содержание которых специфично для определенного общества, социального слоя и возраста.
Актуальность проекта обоснована тем, что двигательная сфера, и в частности, развитие мелкой моторики, является одним из важных условий в общем психическом развитии ребенка.
Работая с детьми дошкольного возраста, мы в своей практике сталкиваемся с такими проблемами детей, как слабое развитие кисти рук, а параллельно – слабое запоминание цвета, формы. У детей с нарушением или слабым развитием моторики рук преобладает медлительность в выполнении всех движений и общая скованность.
В этом проекте со
