Творчество можно рассматривать как процесс объективации внутреннего мира человека. Творческое выражение является выражением интегральной работы всех форм жизни человека, проявлением его индивидуальности; процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности, итог создания субъективно нового. С.Л. Рубинштейн отмечал и другой важный аспект творческой деятельности: производя изменения в окружающем мире, человек меняется сам, человек изменяет себя.
Данная публикация закрепляет знания детей о жанрах живописи (пейзаж, натюрморт, анималистический и групповой портрет), знакомит детей с творчеством русского художника К. Айвазовского, формирует умение использовать различные мазки при рисовании морского пейзажа. Основными задачами являются: способствование овладению детьми техникой рисования мазком "волна"; закрепление знания детей о линии горизонта, формирование умения использовать нужную цветовую гамму, воспитание художественных эстетических чув
Удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира, помочь ему овладеть способами познания связей между предметами и явлениями позволит игра.
В статье уделяется внимание инициативности ребёнка, созданию условий для формирования, развития и проявления детской инициативности. Говорится о необходимости создания условий для развития игры в детском саду, как уникальной возможности становления инициативности ребёнка. Описываются условия для организации детьми развитой игры.
Прогулка в детском саду – это одно из основных оздоровительных мероприятий, предупреждающая охрану и укрепление здоровья детей, полноценное физическое развитие, различную двигательную деятельность дошкольников.
Дидактический материал - лэпбук с играми по гендерному воспитатанию для дошкольников.Развивает гендерные представления у детей, закрепляет знания детей о своей принадлежности к полу, о строении человека, о представлении о мужских и женских ролях; формирует правильное отношение между мальчиками и девочками.
Сегодня государство определило полноценное развитие детей от рождения до поступления в школу приоритетом. Современное дошкольное образование, интенсивно развиваясь, признает уникальность периода детства, обращая пристальное внимание на личность ребенка – дошкольника, при этом уже сейчас разрабатываются и обосновываются совершенно новые требования к содержательной части воспитательно - образовательного процесса.
Не так давно принятый ФГОС определил интеграцию образовательных областей основополага
Данный сценарий содержит цели и задачи, которые я ставила для формирования у детей раннего возраста двигательных навыков действий с мячиком через совместную деятельность со взрослым. Привлечение к данному мероприятию родителей моих воспитанников. Познакомить родителей как можно делать массаж с помощью колючего мячика « Су- Джок».
Автор: Муратова Наталья Викторовна, Юлдашбаева Елена Павловна
Данный конспект составлен и проведен с детьми старшей группы с ОВЗ. Нацелен на создание условий для использования произведений детской литературы в игровой, образовательной, развивающей деятельности детей .
Данная работа представляет собой методические рекомендации к дидактическому развивающему пособию «Игры со светом, как инновационный подход в овладении знаний и речевом развитии детей среднего дошкольного возраста» и форму организации работы с родителями.
Статья посвящена развитию у ребят дошкольного возраста интереса к традициям и промыслам Оренбургского края. Педагоги делятся системой мероприятий, которые можно реализовать в проектной деятельности "Неделя оренбургского пухового платка"
