Конспект занятия по развитию выразительности речи в 1 младшей группе на тему «Котенок».
Цель: Формирование выразительности речи, памяти, внимания воображения.
Задачи:
Учить детей узнавать и называть домашнее животное. Учить отвечать на вопросы воспитателя.
Развивать речевую и познавательную активность, память и внимание, умение действовать по указанию воспитателя.
Развивать умение модулировать голосом (грустно-весело, громко-тихо), умение звукоподражать котенку, умение имитировать де
Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной
культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных
жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Театрализация в дошкольном возрасте важна и незаменима. В актерской игре раскрываются любые детские эмоции, которые помогают проявить в дальнейшем все свои скрытые умения и навыки.
Все родители задаются вопросом, как поддержать иммунитет и психологическое состояние своего ребенка. Давайте попробуем в этом немного разобраться.
С Самого начала вспомнит , что такое иммунитет- это невосприимчивость и сопротивляемость организма инфекциям.К нашему сожалению, каждому второму родителю приходиться справляться с частыми простудами своего ребенка и все это начинается с отправки ребенка в дошкольное учреждение .Ведь там его организм подвержен сильному воздействию и со стороны иммунно
Цель: расширение знаний детей об окружающем мире о свойствах воды, его экологической системе.
Задачи:
Образовательные:
-расширять знания детей о воде, роли в жизни человека и живых организмов, о формах и видах воды (родники, реки, моря, океаны, осадки, озёра и т. д.;
-закрепить знания о круговороте воды в природе;
Развивающие:
- развивать речь, мышление, любознательность;
- развивать познавательную активность ребёнка в процессе экспериментирования с водой.
Воспитательные:
- воспитыва
Цель: закрепление знаний о творчестве С.Я. Маршака.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять знания детей о творчестве С.Я. Маршака;
- умение закреплять вступать в ролевые взаимосвязи с другими персонажами;
- закреплять навыки выполнения общеразвивающих упражнений под музыкальное сопровождение.
Развивающие:
- развивать ориентировку в пространстве;
- развивать ловкость, учить увертываться.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.
Я делюсь своим опытом использовании квест-игр в своей педагогической деятельности. О разнообразности приемов и методов, которые можно использовать и большом потенциале данного подхода к обучению.
Дошкольный возраст – это период активного формирования словаря, становления и развития всех сторон речи – фонетической, лексической, грамматической. Одним и способов развития речи у детей является дидактическая игра. Закрепляя полученные знания в дидактических играх, используя игровые ситуации, упражнения в образовательной деятельности и в повседневной жизни, дети имеют возможность ежедневно упражняться в развитии речи и формировании словаря.
Сформированность навыков мелкой моторики во многом определяет успешность подготовки к школьному обучению и играет огромную роль в развитии высших психических функций ребенка.
В статье раскрыта новая философия работы детского сада с семьёй, основанная на принципах взаимодействия. Освещены методы, приёмы взаимодействия с семьями воспитанников на основе современных технологий, способствующих социализации личности ребёнка-дошкольника.
Цель: расширение знаний детей о природе посредством игровой деятельности.
Программные задачи:
Образовательные: способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о живой и неживой природе; расширять представления детей о лесе и его обитателях.
Развивающие: развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям; память, связную речь, умение анализировать, делать выводы.
Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
