Хочу представить вашему вниманию многофункциональные ширмы, изготовленные своими руками воспитателями нашего детского сада. Дидактическое пособие «Многофункциональная ширма» - элемент предметно-пространственной развивающей среды в детском саду.
Цель данного дидактического пособия: оптимизация предметно-пространственных условий для расширения игрового и социального опыта, для познавательного и речевого развития дошкольников.
Конспект занятия по экономическому воспитанию в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности на тему: «Трудись, не ленись: потей, богатей!»
Сформировать у детей осознание того, что мусор необходимо правильно сортировать; объяснить ребятам, важность мусороперерабатывающего завода; продолжить закреплять умение детей формулировать и высказывать свое мнение.
Автор: Анкудинова Светлана Михайловна, Храмцова Яна Владимировна
Дошкольное детство - это период активного освоения социального пространства, когда преобладает чувственное познание мира. Ребенок открывает для себя мир человеческих отношений и постигает их особенности не только через общение с близкими взрослыми, со сверстниками, но и в подготовке к учебной деятельности.
Главная цель педагога — способствовать развитию ребенка, что и происходит ежедневно в процессе обучения. Конечно, подобная система образования и воспитания окажется сложной для реализации,
Что же такое стресс? Стресс – это состояние повышенного напряжения организма как защитная реакция на воздействие неблагоприятных факторов (физических, психосоциальных).
Все люди в течение своей жизни сталкиваются со стрессом, и он подстерегает нас везде. Сам стресс не всегда плох т. к. позволяет нам создавать индивидуальные способы борьбы с жизненными трудностями, делает нас взрослее, умнее, закалённее. Так, например, когда человеку угрожает опасность, его мышцы непроизвольно напрягаются, вниман
Дистанционка неожиданно, но стремительно ворвалась в нашу жизнь! 2020- 2021 учебный год стал для меня и моих воспитанников особым. Я получила огромный жизненный и педагогический опыт.
До пандемии, я работала, как и все педагоги. Мне хотелось, чтобы мои воспитанники и их родители не знали проблем в школе, с которыми я столкнулась, когда отдала своего сына в первый класс. Именно в том момент я познакомилась с работой по развития межполушарных связей, поняла, на чем базируются такие современные
Формировать представления о здоровом образе жизни, о значении физкультуры и спорта для здоровья человека. Знакомить с летними и зимними видами спорта, спортивными играми
Цель данной работы: узнать способы получения искусственного снега и самим получить его.
Для достижения поставленных целей автор определил следующие задачи:
1. Узнать, способы получения искусственного снега?
2. Выяснить, какие продукты для этого нужны?
3. Узнать, где можно приобрести все необходимое?
4. Попробовать самим получить искусственный снег.
В ходе исследования были использованы следующие методы:
- подумать, что я знаю об искусственном снеге,
- спросить у взрослых как его по
Автор: Орлова Ирина Владимировна, Кузьменко Ирина Александровна
Мероприятие направлено на оптимизацию детско-родительских отношений, установление атмосферы доверия и взаимопонимания между родителями, детьми и педагогами.
Занятие с использованием методов и приемов мнемотехники направлено на развитие связной речи детей подготовительной группы. Все задачи реализуются через различные виды игровой деятельности с применением мультимедийного оборудования.
Познавательно-исследовательская деятельность сдетьми старшей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности «Свойства воздуха»
Цель: создать условия для развития интереса детей к опытно-экспериментальной деятельности.
Проект сюжетно-ролевой игры «Кафе» направлен на развитие стремления детей дошкольного возраста к самореализации, самовыражению, на развитие их творческих способностей, фантазию и артистизм, учит вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль, способствует развитию интеллекта ребенка, его воли, воображения, общительности, находчивости, коммуникабельности.
Методическая разработка предназначена для воспитателей дошкольных образовательных организаций, родителей детей дошкольног
Группа: 2 младшая
Тематическое занятие, по формированию элементарных математических представлений с элементами театрализованной деятельности, экологии, здоровьесберегающих технологий. Направлено на развитие у детей эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим и природе. Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды деятельности: песочная терапия, пальчиковые игры
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме "Знакомство с кроликом". Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, знакомим с представителем природного мира – кроликом;
обогащаем словарь существительными, обозначающими части тела кролика (туловище, ушки, рот, хвостик, лапки), глаголами, указывающими его способы передвижения и питания (бегает, грызет, живет дома), прилагательными, обозначающими цвет шерстки и характер, формируем предст
