Авторский сценарий НОД по развитию музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста через игру «Происшествие в музыкальном городе».
Ребята получают посылку в которой находят письмо о помощи от Мелодии. Дети отправляются на поиски ноток, чтобы вернуть им улыбки и отправить в город Мелодии. Дружно выполняют все задания, находят нотки, помогают им вернуть их улыбки, и возвращают городу веселое, радостное настроение.
Автор: Феофанова Елена Анатольевна, Корсакова Наталья Павловна, Рыжова Любовь Михайловна
Коллективом педагогов представлен опыт работы по изучению потенциальных возможностей дошкольника, его интересов в ранней профессиональной ориентации. Представлены неординарные способы и приемы, помогающие развивать, сопровождать, помогать растущей личности познавать мир и себя в нем. Представленный опыт работы с воспитанниками способствует раскрытию их одаренности (при сопровождении значимых взрослых), раскрывая и поддерживая интерес к будущей профессиональной компетенции, помогая детям осознават
Данная разработка представляет собой развлечение для воспитанников разных возрастов.
В ходе развлечения дошкольникам предоставляется возможность еще раз обобщить, систематизировать, расширить знания об осени и осенних явлениях, согласно возрастных особенностей. Закрепить правила поведения в живой природе.
Цель занятия: организация деятельности детей подготовительной группы по изучению и закреплению рассказа А.И.Куприна «Слон» с использованием дидактической игры посредством SMARТ-доски
Задачи занятия:
Образовательная: познакомить со сведениями о А.И.Куприне; уточнить представление о жанре «рассказ»; активизировать лексикон детей посредством словарной работы ( помело, приятель, канарейка, дребезжит, хереса, жмутся)
Развивающая: развивать слуховое внимание, зрительную память, связную речь, мышлени
Автор: Пугачёва Татьяна Сергеевна, Наумова Анна Анатольевна, Бирюкова Наталья Валерьевна
В практике МБДОУ «Детский сад № 38» педагоги широко используют следующие формы взаимодействия с социокультурными партнерами: игротеки, экскурсии, встречи – знакомства, досуги и развлечения, мастер-классы, конкурсы, выставки, соревнования, викторины.
Всем известно, что детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
Поэтому этнокультурное воспитание детей является одной из задач нашего проекта по театрализованной деятельности.
Дидактическое пособие лэпбук «Первые шаги в экономику» представляет собой книжку-раскладушку. На страницах имеются красочные кармашки, карточки, конверты с играми и заданиями.
Дидактическое пособие «Первые шаги в экономику» предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Игры можно менять местами добавлять и усложнять. Задания упражнения, которые предлагаются в данном лэпбуке помогут сформировать у детей правильное отношение к деньгам, познакомят детей с бережливостью, игровые действия с
Консультация разработана и направлена на повышение педагогической компетентности родителей и педагогов по ознакомлению детей с современной профессией - программист. В ней рассматриваются возможные варианты
Дидактическая игра "Огородник" предназначена для детей 6-7 лет с целью формирования элементарных математических представлений по закреплению состава числа в пределах 10, формированию умения раскладывать число на два меньших числа и составлять из двух меньших чисел большее в пределах 10 на наглядной основе.
Технология «План – дело - анализ» дает возможность развивать познавательную инициативу дошкольника, быть им активными в выборе содержания своего образования, что позволяет реализовать на практике принципы ФГОС ДО.
Основная идея представленного мероприятия состоит в том, что обучение, главным образом, проходит именно в выбранных детьми видах деятельности. Детям предлагается тема, основанная на их интересах, потребностях. Дети подключаются к принятию решения о том, что они хотят изучать и с кем о
Инновационным направлением в реализации технологии «Здоровый дошкольник» Егорова Б.Б., стала интеграция данной технологии с технологией оздоровительно-познавательного геокешинга
