Спасём насекомых
Автор: Макарец Наталия Александровна
Креативное итоговое занятие в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития 5-7 лет «Спасём насекомых»
Опубликовано: 02.12.2021
Педагогический проект «Дистанционная работа учителя-логопеда ДОУ»
Автор: Каночкина Ольга Евгеньевна
Проект посвящен практике использования методик программы «ПРОДЕТЕЙ» в работе учителя-логопеда ДОУ в реалиях современного пандемийного времени.
Опубликовано: 02.12.2021
Опыт консультирования родителей в очном формате по вопросам развития речи ребенка
Автор: Яковлева Елена Константиновна
В материале представлен опыт консультирования обратившегося родителя ребенка, имеющего трудности в произношении.
Опубликовано: 02.12.2021
Проект: Современные технологии в образовании: онлайн-театр в социально-личностном развитии детей с ОВЗ
Автор: Яковлева Елена Константиновна
Проект: "Современные технологии в образовании: онлайн-театр в социально-личностном развитии детей с ОВЗ" является актуальной на сегодняшний день в связи с эпидемиологической ситуацией в стране. В проекте применяется дистанционный формат работы.
Опубликовано: 02.12.2021
Статья «О кризисе инноваций в коррекционной педагогике или «Новое — это хорошо забытое старое»
Автор: Каночкина Ольга Евгеньевна
Статья посвящена анализу современной ситуации, сложившейся в коррекционной педагогике, инновационным и стагнационным процессам в специальной педагогике и психологии.
Опубликовано: 02.12.2021
Конспект логопедического занятия «Гуси-лебеди»
Автор: Раиса Запировна Карасева
Конспект логопедического занятия для детей старшей группы на тему "Гуси-лебеди". В ходе занятия дети повторяют и закрепляют лексическую тему "Перелетные птицы".
Опубликовано: 02.12.2021
Полёт в космос
Автор: Крутова Инна Александровна, Мелешина Виктория Алексеевна
Конспект фронтального занятия для детей старшей группы с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Полёт в космос». Проведен учителем-логопедом совместно с воспитателем.
Опубликовано: 02.12.2021
Занятие по развитию фонематического восприятия с детьми старшей группы после кохлеарной имплантации. Тема: «В гостях у Мишки»
Автор: Изергина Наталия Александровна, Шатова Ирина Александровна
Целью занятия является формирование фонематического восприятия: совершенствование навыка выделения звука Ш в начале, середине, конце слова с помощью элементов биоэнергопластики у детей после кохлеарной имплантации по темам «Игрушки», «Одежда», «Продукты».
Опубликовано: 02.12.2021
Конспект занятия по развитию речи для детей с нарушением слуха старшего дошкольного возраста Тема: Квест «Краденое солнце»
Автор: Шатова Ирина Александровна, Изергина Наталия Александровна
Занятие направлено на развитие практических речевых навыков построения предложений и правильного грамматического оформления речевых единиц у детей с нарушением слуха, с помощью игры- квеста по теме «Дикие животные».
Опубликовано: 02.12.2021
Технологическая карта (конспект) подгруппового занятия по речевому развитию слабослышащих детей старшего дошкольного возраста по теме: «Транспорт» с учётом ФГОС
Автор: Анна Юрьевна Манохина, Федотова Вера Михайловна
Аннотация: Данные рекомендации имеют целью представить возможные варианты эффективного использования возможностей ФГОС в образовательном процессе дошкольников с нарушением слуха, активизации словаря и повышения мотиваций к обучению детей с ОВЗ. Особое внимание уделяется роли данных технологий в развитии речи детей с нарушением слуха, формировании у них коммуникативной компетентности, эмоционального компонента, что необходимо для их социализации и интеграции в современное общество. Приведенные
Опубликовано: 01.12.2021
Конспект НОД комплексного коррекционно-развивающего занятия «Дом для домовенка Кузи»
Автор: Нефедова Наталья Николаевна
Конспект комплексного коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе для детей с ЗПР
Опубликовано: 01.12.2021
Конспект коррекционного тематического занятия «Необыкновенное путешествие»
Автор: Щегловитова Анна Владимировна
Конспект коррекционного тематического занятия «Необыкновенное путешествие» для детей старшей группы
Опубликовано: 01.12.2021
Использование технологии «Создание ситуаций сотрудничества» в работе учителя-логопеда
Автор: Пыжова Ирина Олеговна
В статье обобщается опыт работы по организации ситуаций сотрудничества в группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Раскрывается структура занятий в рамках этой технологии, этапы организации и проведения занятий.
Опубликовано: 01.12.2021
Наклейки в работе учителя–логопеда
Автор: Кабзова Светлана Викторовна
Использование наклеек в развитии речи ребенка
Опубликовано: 01.12.2021
Использование игры DOUBLE
Автор: Кабзова Светлана Викторовна
Использование настольный игры в работе учителя-логопеда
Опубликовано: 01.12.2021
Конспект занятия по формированию связной речи с использованием ИКТ в подготовительной логопедической группе: «Грачи прилетели!»
Автор: Шакирзянова Роза Миннегафуриевна
Шакирзянова Роза Миннегафуриевна, работаю в МБДОУ №12 «Росинка» г.Азнакаево учителем-логопедом с 2005г., имею высшее образование, 1 квалификационную категорию, педагогический стаж 16 лет. При выборе темы занятия и материалов к нему я опиралась на основные принципы дидактики, которые лежат в основе программы, учитывала возрастные особенности детей, а также уровень их развития. Непосредственно образовательная деятельность с детьми была организована фронтально, что позволило работать со всей гру
Опубликовано: 01.12.2021
Сюжетно ролевые игры как средство развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Автор: Плеханова Анастасия Вадимовна, Середа Анастасия Александровна
Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Поэтому, одним из направлений работы над коммуникативными умениями является коррекционная деятельность по формированию навыков сюжетно-ролевой игры. Особенностью этих игр является правила игрового взаимодействия, в результате чего возникает речевое общение участников игры – диалог, в котором у детей формируются предпосылки к использованию фразовой речи.
Опубликовано: 01.12.2021
Сюжетно ролевые игры как средство развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
Автор: Плеханова Анастасия Вадимовна
Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Поэтому, одним из направлений работы над коммуникативными умениями является коррекционная деятельность по формированию навыков сюжетно-ролевой игры. Особенностью этих игр является правила игрового взаимодействия, в результате чего возникает речевое общение участников игры – диалог, в котором у детей формируются предпосылки к использованию фразовой речи.
Опубликовано: 01.12.2021
Проказы Непогодицы», «Осень в гости к нам пришла
Автор: Аббасова Лариса Александровна, Егорченкова Марина Дмитриевна
Представлены конспекты НОД в подготовительной и средней группах компенсирующей направленности (ТНР) по теме "Осень"
Опубликовано: 01.12.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера