Работа загородном детском оздоровительном лагере крайне недооценена с точки зрения педагогики, так как дети находятся круглосуточно под контролем и влиянием вожатых и воспитателей, которыми в основном являются студенты, не обладающие достаточным опытом работы с детьми. Мне хотелось бы поделиться своим опытом решения некоторых ситуаций, которые могут случиться в любой момент в любом ЗДОЛ. Непременно, решения, предлагаемые мной субъективны и обладают вариативностью, однако, возможно, именно обмен о
Педагоги часто сталкиваются с проблемой выбора. Как продемонстрировать высокий уровень своей работы,показать хороший результат на конкурсе,фестивале и при этом не обидеть ребенка,который хочет участвовать,но " не дотягивает до уровня",как сохранить мотивацию к дальнейшему развитию у того,кто сегодня не стал " лучшим". И нужен ли он,этот выбор? Что главное в педагогике- результат или отношения с воспитанниками,искренняя любовь и радость от общения? Зорко одно лишь сердце.
Я постоянно анализирую свою проделанную работу в области образования. И каждый раз понимаю, что детям не хватает любви, внимания, уважения и понимания. Поэтому в 2018 году решила разработать свою методику преподавания по направлению "Журналистика". Результат мне понравился и я буду придерживаться поставленных мною задач. Но самое главное открытие, которое для себя сделала - это простота во всём... Ведь всё гениальное просто, не так ли?
Хочу рассказать один случай из моей 23-летней практики работы в ДЮСШ. Все эти годы занятия проходили, только с мальчиками. И вот, он тот случай, который изменил тренировки.
Автор: Фоменко К.В. Название: Адаптация к новой профессии. В данной работе я рассказываю о том, как для меня начиналась работа учителе, рассказываю об интересных моментах, своём подходе и вообще о процессе "вливания" в педагогическую деятельность. Данный рассказ будет интересен многим молодым педагогам, которые решили связать свою дальнейшую жизнь с образованием
Автор: Василенко Юрий Юрьевич, Соловова Наталья Викторовна
Предлагаем вам сценарий выступления агитбригады по правилам дорожного движения, т.к являюсь руководителем отряда ЮИД(юных инспекторов движения)и работаю в этом направлении уже 5 лет. Данный сценарий приемлем для возрастной категории 10-15 лет(5-9 классы) на выступлениях городских агитбригад по правилам дорожного движения.
Вот уже 28 лет я работаю музыкальным руководителем в детском саду, в котором начиналось моё дошкольное детство. Моим приоритетным направлением в работе по развитию музыкальных способностей является театрализация и танцевальная ритмика. Особое внимание в работе с дошкольниками с ОНР я уделяю театрализованной игре. В данной работе я поделилась своими находками, или , как называется конкурс педагогическими "секретами".
Современный способ творческого самовыражения - рисование светом, которое успешно применяется в практической деятельности с обучающимися в дополнительном образовании.
Педагог — это творец. От того, насколько он будет развивать свой творческий потенциал, создавать и применять педагогические находки, будет зависеть успех его деятельности.
история сотрудничества между учебным заведением и филиалом центральной библиотечной системы города и района: плюсы сетевого взаимодействия и приглашение воспользоваться опытом распространения экологических знаний в местном сообществе
Данная статья предназначена для молодых педагогов, начинающих свой педагогический путь. В статье представлено описание моих секретных педагогических приемов из опыта работы с детьми по обучению изобразительному искусству в объединении по интересам "Юный художник". После статьи размещены фотографии из творческой жизни коллектива педагога и рисунки детей.
В данном материале представлен личный опыт работы в детском коллективе, фольклорном ансамбле «Лада» МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ». Педагог делится успехами детей, своего мастерства, а также эффективными формами работы с детским коллективом.
В связи с ограничениями по передвижению, сложившиеся в связи с распространением вируса в мире, нам пришлось перевести дополнительные занятия по анимации в дистанционный режим. В этой статье поэтапно рассказывается о переходе в дистанционный режим занятий.
Я, Раджабов Эргаш Аюбович, тренер-преподаватель, родился в спортивной семье в городе Душанбе, республика Таджикистан. Отец тренировал боксеров, воспитал большое количество кандидатов и мастеров спорта, среди которых и мы с братом. Сестра занималась легкой атлетикой, была спринтером, имела звание «кандидат в мастера спорта». Я, как самый младший в семье, решил продолжить дело отца. После окончания 8-ми классов, поступил в Таджикский техникум физической культуры. Закончив его с отличием, поступил в
