План – конспект непосредственно – образовательной деятельности с использованием новых технологий (Палочки Кюизенера, кубики Никитина «Кубики для всех», «Сложи узор») для детей старшей группы Тема: «Условия для Матрешки»
Форма организации занятия: индивидуальная, мелкогрупповая.
Тип занятия: комбинированный.
Цель занятия: достичь эмоциональности и выразительности в исполнении произведений через развитие познавательных процессов и опыт собственной музыкальной деятельности учащейся.
Автор: Гусева Нина Александровна, Бочкарёва Елена Михайловна
Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Мы решили показать детям, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми. Поэтому возникла потребность в создании такой программы. Предлагаемый материал поможет сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма, любовь к родному городу, гордости за свою Родину, уважение традиций.
Очно–заочная школа —это модель организации предпрофильной и профильной подготовки обучающихся в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений, направленная на реализацию личностно – ориентированного учебного процесса, при котором максимально учитываются интересы, склонности и способности старшеклассников. В данной программе представлены основные направления развития современной экологии — биологическая, прикладная, социальная и глобальная экология
Конспект разработан в рамках реализации дополнительной образовательной программы "Развивалочка". Данная программа направлена на формирование у дошкольников элементарных математических и геометрических представлений. В Программе органично аккумулированы научные разработки в области современных методик, а также практический опыт работы педагогов с дошкольниками в области организации познавательной деятельности воспитанников.
Мероприятие является одним из цикла мероприятий, проводимых в русле гражданско-патриотического воспитания студентов ТОГБПОУ «Индустриально-промышленный техникум» посвященных Памятным датам России и Дням воинской славы России «Славься, Отечество!»
Все знают как важно мыть руки, но многие об этом забывают... Или торопятся, или ленятся, или нет поблизости умывальника- причин много. А в мире уже давно существует такой день, который отмечают ежегодно- «Всемирный день мытья рук » 15 октября. И об этом дне я хотела рассказать ребятам в группе продленного дня. Весте с ними мы расклеили в местах, где необходимо мыть руки, плакаты с памяткой, как правильно мыть руки, и как ни странно- висят они до сих пор и даже у самых хулиганистых ребят, не подн
Важность внедрения исследовательской деятельности в школах, основные отличия исследовательской деятельности от проектной. Этапы подготовки исследования. Формирование мотивации исследовательской деятельности, роль педагога.
Цели: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; воспитание законопослушных участников дорожного движения;
Задачи: закрепление знаний Правил дорожного движения и умений, необходимых детям, для обеспечения собственной безопасности на дорогах; создание условий для формирования у детей активной жизненной позиции и высокого уровня самосознания; привлечение детей к деятельности отрядов ЮИД; профилактика правонарушений с участием детей;
привлечение внимания общественности к вопросам охр
Автор: Пинчук Лилия Валентиновна, Комарова Ольга Викторовна
Методическая разработка представляет собой поэтапную систему работы по развитию логического мышления старших дошкольников посредством обучения игре в шахматы. Основное назначение методической разработки оказать практическую помощь педагогам в проведении занятий по обучению детей навыкам игры в шахматы в условиях дошкольного учреждения.
Конспект занятия по формированию начального представления о здоровых привычках на английском языке.
Задачи:
1. Использовать в речи английское слово для обозначения воды и команды для умывания, формировать начальное представление о здоровом образе жизни.
2. Развивать способность действовать по образцу.
3. Воспитывать вежливое отношение к сверстникам.
Актуальность темы заключается в привлечении молодого поколения к русским национальным традициям, к изучению исторических корней культуры. Роспись авторской матрёшки способствует развитию творческих способностей у детей.
Тундра для ненцев – это огромный, просторный чум. В ней он знает каждую равнину, сопку по известным ему приметам: шепоту земли в полярную ночь и стужу. Северяне бережно чтят природу родного края, чтобы сохранить ее для будущего поколения. Запретов в жизни тундры, которые должны беспрекословно выполнять взрослые и дети, за века выработано немало.
Процесс становления у детей идей социальных и профессиональных ориентиров, формирования мировоззрения, в основе которого лежат ценностно-мотивационная и нормативная структура, начало трудовой деятельности связан с множеством факторов. Среди них: 1) грамотное сочетание теоретического обеспечения и практической деятельности учащихся, содействующие данным процессам; 2) создание программы, учитывающей современные социальные условия развития общества, в том числе психологические, возрастные и индивиду
Данное занятие проводится по учебному пособию А.В. Камкина «Истоки» и ориентировано на организацию учебной деятельности обучающихся, направленную на обобщение и систематизацию знаний по теме «Соха и топор». Материалы занятия способствуют развитию у учащихся умений анализировать текст, вычленять из него информацию и создают условия для воспитания интереса к культурному наследию прошлого. В ходе занятия ученики рассматривают былину «Вольга и Микула Селянинович» с точки зрения ее культурной ценности
