В данной статье представлен материал, как помочь учащимся повысить мотивацию к изучению английского языка, способствовать развитию их творческого потенциала, уверенности в себе, совершенствованию разговорных навыков с помощью инсценирования сказок и постановки спектаклей. Как вовлечь учеников в драматизацию сказок и создать чувство общности на уроке, ответственности за результат, как развивать творческую самостоятельность детей.
Данная работа позволяет осуществить контроль знаний учащихся по изученному модулю.
Представлена в электронной версии и в интерактивном варианте на сайте (для дистанционного обучения).
Интерактивная командная игра «The British Royal Family» для обучающихся 9-11 классов. Данное мероприятие – командная игра. Соревнуются несколько команд, в каждой по 3-5 чело-век. Цель команд – как можно точнее и полнее восстановить текст брачной клятвы принца Уильяма и Кэтрин Миддлтон, используя слова-подсказки, которые участникам предстоит заработать во время прохождения четырех этапов игры.
Данный материал будет полезен учителям начальных классов, преподающим английский язык в начальной школе. Здесь представлены дидактические игры, направленные на лучшее усвоение лексико-грамматического материала и кроссворды, чтобы научить детей читать и писать английские слова.
Работа представляет из себя статью, цель которой поделиться опытом работы по формированию у обучающихся 4-х классов навыков функционального чтения на уроках английского языка.
Автор: Засыпкина Татьяна Александровна, Хворостьяная Наталья Васильевна, Колычева Тамара Ивановна
Предмет «иностранной язык» является успешным в организации процесса интегрированного обучения, так как язык – это, прежде всего, средство общения, средство выражения своих мыслей. Реализация интегрированной дополнительной программы «Юный экскурсовод» позволяет интегрировать изучение иностранного языка дополнительным образованием, что даёт возможность выявить творческие и одарённые личности и определить направленность их деятельности.
Реализация проекта ориентирована на интеграцию учебной и внеу
Автор: Бородулина Яна Владимировна, Васинькина Елизавета Геннадьевна
На данном мероприятии учащиеся показывают знание английского алфавита, числительных, цветов и английских песен, физминуток. Совершенствуются навыки работы в группах.
Мультфильмы являются невероятно полезным ресурсом для изучения английского языка. Главное, чтобы их просмотр, а особенно разбор, носили системный характер, а не ограничиваться просто просмотром серий пару раз в месяц. Все дети любят мультфильмы. И учитель не должен недооценивать силу наличия языкового ресурса, который доставляет радость детям. Учащиеся начальной школы будут с удовольствием смотреть одни и те же мультфильмы снова и снова – это удивительная возможность, которую вы можете использов
На данном мероприятии учащиеся показывают знание английского алфавита, числительных, цветов и английских песен, физминуток. Совершенствуются навыки работы в группах.
Урок с использованием дистанционных технологий, а также с применением кейс-метода для учащихся 10 класса с целью формирования и реализации навыка написания писем в различных стилях.
В данной публикации рубрики «Педагогические секреты» мне бы хотелось поделиться универсальным приемом, который успешно применяю на уроках английского языка в средней школе.
Урок направлен на закрепление сформированных фонетических, лексических и грамматических умений и навыков. На уроке используются разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий материал, различные виды наглядности, все то, что позволяет привить учащимся интерес к изучению английского языка. Урок полностью основан на информационных технологиях. В ходе урока использованы мультимедийные и интерактивные презентации, видеоролики, которые ме
Конспект учебного занятия по организации деятельности учащихся по применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика по теме «Одежда».
