Статья посвящена анализу эффективности применения авторских материалов для развития навыков чтения, смыслового чтения на уроках английского языка на ступени основного общего образования. Автор демонстрирует собственные материалы, применяемые в урочной системе, для создания дополнительной мотивации обучающихся, развитию языковых навыков и функциональной грамотности.
Автор: Забродская Александра Александровна, Неруш Ольга Борисовна
В последнее время все более и более популярным становится изучение гендерных различий. Эта область изучения не могла не затронуть и образование. В статье рассматривается влияние гендерного подхода на особенности методической организации процесса обучения иностранным языкам.
Мастер-класс учителя английского языка.Вопросы подготовки к ОГЭ по английскому языку, изучение и внедрение в практику своей работы педагогических технологий и приёмов, способствующих повышению образовательного результата, считаю особенно актуальными.
Развитие умения выражать свои коммуникативные намерения, используя знакомые грамматические средства и
Формирование умения вести элементарный диалог, рассказывать о себе, описывать картинки, характеризовать персонажей рассказов являются основными целями данного урока в 4 классе
Статья посвящена рассмотрению эффективных методов обучения иностранному языку студентов. В публикации рассматриваются возможности использования современных методик, которые способствуют быстрому изучению иностранных языков.
В данной статье рассказывается о развитии творческих способностей учащихся на уроке английского языка. Автор рассматривает теоретический аспект темы и делится практическим опытом использования данной образовательной технологии в работе учителя английского языка. Также в статье рассматриваются формы работы над развитием творческих умений и приемы, которые активизируют мыслительную деятельность учащихся. Они являются главным мотиватором для школьников, чтобы выразить свои мысли на английском языке,
Урок построен по модели «Ротация станций». Для проведения урока требуется наличия компьютеров или планшетов в классе, использования онлайн ресурсов платформы и умения организовывать групповую работу.
Учащиеся делятся на три группы по видам учебной деятельности, каждая группа работает в своей части класса (станции): станция работы с учителем, станция онлайн-обучения и станция проектной работы. В течение урока группы перемещаются между станциями так, чтобы побывать на каждой из них.
Урок разрабо
Интерактивные тетради являются отличным способом повышения мотивации учащихся на уроке английского языка: яркие элементы тетради разнообразят подачу любого материала.
Работа представляет собой статью, в которой я , на основе своего опыта, размышляю о повышении заинтересованности учащихся младшей школы в овладении иностранным языком, посредством школьного любительского театра.
Автор: Сунько Татьяна Алексеевна, Майорова Светлана Владимировна
Данный план разработан чтобы создать условия для эффективного обучения и развития обучающегося 9 класса с низкими учебными возможностями с учетом пробелов знаний и личностных особенностей.
Автор: Круглова Ольга Васильевна, Боровая Светлана Игоревна
Проект «Тесты и кроссворды для учеников 6 класса» может использоваться как в урочной, так и во внеурочной деятельности учителя английского языка. Прилагается электронная версия.
Данный урок разработан с использованием УМК "Английский с удовольствием" Биболетовой М.З. и др. в соответствии с ФГОС. В карте подробно описана деятельность учителя и учащихся с указанием формируемых УУД на каждом из этапов урока. Описание этапов урока сопровождается указанием номеров слайдов презентации,прилагаемой к данной разработке.
Подготовка к ОГЭ по английскому языку.
1. Письменная часть: аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо.
2. Устная часть: чтение вслух небольшого текста, принять участие в условном диалоге - расспросе, построить связанное монологическое высказывание на определенную тему с опорой на план.
Подготовка к ЕГЭ по английскому языку.
1. Письменная часть: аудирование, чтение, грамматика и лексика, письменная речь.
2. Устная часть: чтение вслух небольшого текста, диалог-расспрос по рекламному
Аннотация: данный нестандартный урок-лекция был специально разработан для демонстрации и проведения в рамках ежегодных Ломоносовских чтений, которые проходят в МБОУ «Брянский городской лицей №2 им.М.В.Ломоносова». Целью данного нестандартного урока-лекции является создание у школьников личной заинтересованности в использовании английского языка для расширения своего кругозора, общения, развития умения учиться. Ориентированные на интересы учеников средней школы блоки информации по теме «This is Ta
Мы с вами поиграем в набирающую популярность игру – квиз. Квиз – это интеллектуальная командная викторина (от англ. "quiz" - викторина). Эта игра не требует специальных навыков, но дарит хорошее настроение от веселого времяпрепровождения в отличной компании.
Цель урока – Развитие коммуникативной компетенции, путем активизации изученной лексики по теме «Внешность»
Задачи урока:
-Практические : развивать навыки устной речи, научиться понимать собеседника, учиться применять знания на практике.
-Образовательные задачи: изучить лексику раздела, развивать умение строить монологическое высказывание и диалог, развивать грамматические навыки употребления глагола have got в настоящем времени.
-Воспитательные –воспитывать положительное и уважительное отно
