Предмет: иностранный язык (английский язык) Тема: «In the Past » Продолжительность: 40 минут Класс: 6(шестой) Технологии: мультимедийные, интерактивные. Аннотация: данный урок является первым уроком по разделу «Now and then?». Урок направлен на закрепление сформированных фонетических, лексических и грамматических умений и навыков.
Дистанционный урок по английскому языку в 6 классе по УМК Вербицкой М.В. "Forward" на тему: Модальный глагол can (could) .
Цели урока:
Практическая – научиться использовать модальный глагол can (could) в устной и письменной речи;
Образовательная – создать условия для осознания и осмысления грамматического материала по теме, его применения в новой учебной ситуации посредством использования технологии дистанционного обучения в сотрудничестве;
Воспитательная – способствовать воспитанию чувства т
Данная разработка содержит технологическую карту урока со всеми УУД поэтапно, с раздаточным материалом и таблицами, а также презентацией к уроку. Будет полезная информация для учителей которые работают по УМК "Английский язык" Комарова Ю.А. и др.
Это готовый материал для проведения урока по заданной теме. Здесь мои собственные наработки по составлению майнд мэп карты и по технологии арт-терапии.
Безусловно для каждого учащегося одним из самых важных испытаний является экзамен. Естественно сейчас данный вид экзамена по английскому языку не является обязательным, учащиеся и их родители имеют право выбора, исходя из этого можно с уверенностью заявить – только мотивированные и амбициозные ученики выбирают данный предмет. Наша задача, как учителей, развеять в них облако сомнений и страха перед неизведанным им форматом контроля, заложить хороший фундамент знаний и , в заключении, добиться эф
О дистанционном (онлайн) обучении пришлось узнать каждому учителю за прошедший год, даже тем, кто не признавал такой формат обучения. И не только узнать, но и освоить. И то, насколько эффективным является такое обучение, напрямую зависит от учителя, его владения различными информационными образовательными технологиями. За период дистанта я перепробовала много таких ресурсов и выделила для себя наиболее эффективные, на мой взгляд. Их с легкостью можно включать в любой этап урока- и для введения но
Дистанционный урок английского языка по теме Теперь я знаю! Обобщающее повторение по теме «Мои животные» разработан по учебнику Spotlight 2 для 2 класса (авт. Н.И.Быкова и др.). Основной целью на уроке является развитие навыков чтения и говорения и аудирования.
Особенностью представляемой на конкурс разработки является презентация речевого и языкового материала на основе современных технологий (мультемедийной технологии, технологии развития критического мышления, коммуникативной технологии) с ис
Мир не стоит на месте и постоянно развивается, а вместе с ним и система образования. В силу определенных обстоятельств дистанционное обучение уверенно пускает свои корни в процесс обучения, предоставляя ученикам возможности освоить учебный материал с помощью интересных интерактивных заданий и мультимедийных презентаций.
Урок в формате дистанционного обучения по английскому языку разработан для учащихся 6 класса по теме: «Home, sweet home».
Сложившаяся обстановка в мире диктует новые правила и ставит перед современной системой образования новую цель – сохранение здоровья наших учеников. Опасаясь за жизнь и здоровье учеников, а также их родных и близких, во многих уголках нашей страны было принято решение перевести учеников на дистанционное или смешанное обучение.
Ученики вынуждены самостоятельно изучать новый учебный материал, а ведь это совсем не просто. Поэтому, чтобы сделать процесс обучения более интересным и ув
Благодаря цифровому развитию в образовательном процессе, на уроках можно использовать новые сервисы для обеспечения заинтересованности учащихся. Интересный и интерактивный сервис “Baamboozle.com” позволяет создавать игры, которые можно использовать на уроках дистанционно.
План-конспект урока по английскому языку в 8 классе по УМК “Spotlight”. Тема урока "История реки: Темза". Направлен на организацию активной познавательной деятельности учащихся по развитию умения составлять монологические высказывания и умения критически осмысливать информацию.
«Интеллектуальный ринг» - интеллектуальная игра-состязание обучающихся, в котором обучающиеся могут продемонстрировать знания, кругозор, эрудицию, смекалку, настойчивость, волю к достижению результата. Цель этой разработки – популяризация учебных дисциплин общегуманитарного цикла, дополнительная мотивация изучения данных дисциплин.
Материалы данной методической разработки могут быть использованы как преподавателями учреждений СПО, так и учителями школ для проведения внеаудиторных мероприятий, об
Изучение иностранного языка невозможно без усвоения грамматики этого языка. Одним из современных направлений в методике обучения является коммуникативно -ориентированный подход, который предполагает формирование грамматических навыков, готовит учащихся к использованию речевых грамматических структур в реальной жизни.
Данный урок может проводиться в дистанционном формате на платформе zoom. В ходе работы обучающиеся узнают об увлечениях друг друга и расскажут о планах на будущее. Смогут определить свои профессиональные предпочтения с помощью теста и выявить качества личности, необходимые для определенных специальностей.
В этой статье мы обсудим концепции смешанного обучения, рассмотрим некоторые стратегии удаленного обучения и онлайн-ресурсы, которые мы можем использовать, чтобы поддерживать мотивацию учащихся и повышать их желание изучать иностранные языки. Теперь, когда среда обучения может очень часто меняться, и онлайн-обучение может потребоваться снова и снова, поддержание вовлеченности и мотивации учащихся является главным приоритетом для многих учителей.
