Данный урок способствует формированию коммуникативной компетенции учащихся по теме «Travelling», совершенствованию навыков аудирования, а также развитию познавательной активности учащихся;
.
Цель урока: закрепление знаний и умений по теме "Я люблю еду". На уроке английского языка в 4 классе на тему "Я люблю еду" учащиеся повторяют лексику, называют продукты питания по картинкам на слайдах. Также задают вопросы о любимой еде друг другу, читают, называют цвета продуктов, здоровую и нездоровую пищу, исполняют песню "Что ты любишь?". На уроке дети слушают текст и отвечают на вопрос, кто в семье Баркеров не ест кашу на завтрак.В конце урока учитель проводит рефлексию и итог работы учащих
Электронный образовательный ресурс для проведения дистанционного урока по теме "Faces of London" с использованием инновационной модели обучения "Перевернутый класс".
В данной работе представлен дистанционный урок по английскому языку в 11 классе по УМК "Spotlight", разработанный на платформе Padlet с использованием интерактивных заданий на сервисе Wordwall. Материалы урока можно использовать как и для дистанционного урока, так и для онлайн урока с интерактивными заданиями. Задания на Wordwall внедрены как задания для школьников и могут быть оценены учителем сразу же после их выполнения. Таким образом, может быть осуществлен контроль прохождения данного урока.
Идиоматические выражения занимают широкий аспект преподавания иностранного языка. На уроках учителя, в частности, используют их для обогащения лексикона обучающихся. Однако, они также употребляются при обучении и повторении английской грамматики.
К концу урока ученики смогут: - улучшить свои навыки чтения общего понимания и детального чтения;
- подбирать адекватные языковые средства в процессе общения на английском языке;
- осознанно строить речевое высказывание в письменной форме
Ученик научится читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащие отдельные неизученные языковые явления;
ученик научится читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные на изученном языковом материале;
Система дистанционного обучения позволяет приобрести необходимые навыки и новые знания с помощью персонального компьютера и выхода в сеть Интернет.
Дистанционное обучение актуально для учащихся, которые, по разным причинам, пропускают большое количество уроков, но при этом самостоятельно осваивают материал программы.
В основе онлайн–теста «Упражнения, направленные на поэтапное построение письменного текста (письмо личного характера)» https://onlinetestpad.com/hobvcaok6ntxs лежит метод структурного подхода. В методике обучения иностранным языкам слово «метод» определяется, как путь к достижению поставленной цели. Основной замысел метода структурного подхода написания письма - научить учащихся писать письма личного характера в ответ на письмо «англоговорящего друга по переписке». Актуальность и значимость дан
Усвоение лексики является важной частью изучения любого иностранного языка. Существуют различные способы и приемы отработки и углубления лексических навыков. Среди них такие, как использование флешкарт, различные квесты, викторины и т.д. Одним из способов отработки лексического материала являются онлайн тесты. Они способствуют запоминанию иностранных слов, применению их в различных сочетаниях, например, в виде пар, синонимов, антонимов.
Предлагаем вашему вниманию онлайн тесты, направленные на и
Усвоение лексики является важной частью изучения любого иностранного языка. Существуют различные способы и приемы отработки и углубления лексических навыков. Среди них такие, как использование флешкарт, различные квесты, викторины и т.д. Одним из способов отработки лексического материала являются онлайн тесты. Они способствуют запоминанию иностранных слов, применению их в различных сочетаниях, например, в виде пар, синонимов, антонимов.
Предлагаем вашему вниманию онлайн тесты, направленные на и
В данной статье рассматриваются современные приемы и техники концентрации внимания студентов при проведении дистанционных занятий, описываются возможности сервисов Quizlet, Quizizz, Kahoot, а также графических редакторов.
Целью данной статьи является описание технологии реализации дистанционного обучения по иностранному языку в школе.
Главными предпосылками разработки и реализации проекта ставлю следующие. С моей точки зрения, повсеместно остро стоит кадровая проблема – недостаточная комплектация школ учителями иностранного языка. Важным является и тот факт, что все более весомое место в образовании занимает сетевое обучение, которое также может быть организовано с помощью дистанционных технологий.
Положительн
Цели урока: активизировать и расширить словарный запас и общий лингвистический кругозор обучающегося, развивать навык общения с учителем дистанционно, навык самостоятельной работы и самоконтроля.
Обобщение, систематизация и контроль сформированных умений и навыков по данному циклу. Совершенствование навыков устной речи, чтения, письма и аудирования.
Урок английского языка для 2 класса содержит в себе все современные этапы урока, необходимые для повторения и закрепления лексического и грамматического материала
Автор: Левтерова Виктория Алексеевна, Шенцева Елена Николаевна, Сивокобыльская Юлия Андреевна
Учителя английского языка совместно с библиотекарем подготовили и провели интерактивный урок на двух языках (русском и английском), приуроченный Международному дню кино. В качестве материала для урока были выбраны фильмы и мультфильмы, сюжеты которых основаны на сюжетах литературных произведений. Зачастую после просмотра подобных фильмов и мультфильмов возникает желание прочесть книги, на основе которых они экранизированы, т.к. сюжеты частично либо во многом отличаются. А так как каждый человек л
Цифровизация школы — одно из ключевых направлений национального проекта «Образование». Цифровая школа подразумевает свободный доступ к электронному образовательному контенту и широкие возможности индивидуализации учебного процесса с учетом способностей каждого ученика. Требования использовать электронные ресурсы при обучении были также прописаны в федеральных государственных образовательных стандартах. Электронный образовательный контент дает больше возможностей получать знания самостоятельно, ор
