Фразовые глаголы – это глаголы, которые с предлогом или наречием приобретают совершенно новый смысл. А еще это всем известная проблема для изучающих английский язык.
Изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели к переосмыслению методов и технологий обучения иностранным языкам. В связи с этим педагогический процесс обучения английскому языку должен соответствовать требованиям ФГОС.
Урок составлен в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии. Данный урок представлен по ходу изучения раздела «Дом, милый дом».
Цель урока:
создать условия для формирования у студентов языковых компетенций коммуникативной культуры в общении, реализации в практической деятельности в области:
– устной речи (устная презентация результатов проектной работы – реклама-приглашение отправиться в путешествие в определенную страну/город);
– письменной речи (оформление рекламы страны);
– аудирования (умение понять на слух необходимые речевые образцы по теме).
Задачи урока:
Образовательные:
– способствовать совершенствованию л
Как доказать детям,что английским языком можно пользоваться не только на уроке и в пределах школы? Как можно использовать английский язык в современной жизни каждому? Отвечаем вместе с детьми на эти вопросы, используем метод погружения в ситуацию.
В статье подробно рассмотрена эффективность использования учебно-методического комплекта по английскому языку под редакцией Вербицкой М.В., в основе которого лежит принцип устного опережения. Благодаря разнообразному материалу УМК учитель использует творческий потенциал детей в учебном процессе, вызывая их личную заинтересованность в использовании английского языка для общения в процессе работы над проектно-исследовательской деятельностью.
Дошкольный возраст – очень важный период в развитии личности человека. Раннее обучение детей дошкольного возраста иностранному языку оказывает положительное влияние на общее психическое развитие ребенка, на развитие речевой культуры, расширяет общий кругозор . Именно в этом возрасте дети отличаются природной естественной любознательностью и неудержимой потребностью в познании нового, им присуще более гибкое быстрое и легкое.
Приведены примеры текстов профессиональной направленности. Изучение английского языка ориентировано на углубление знаний учащихся по конкретным профессиям и предусматривает знакомство с профессиональной лексикой.
В статье дается описание игрового приема «GRAM-BUILDING» при обучении грамматике на уроках английского языка в начальной школе.
Данный прием является составной частью интерактивной модели обучения, позволяющий сделать процесс изучения грамматики увлекательным и интересным. В статье дается подробное описание работы в рамках данного приема, а также рекомендации по подготовке материалов и использованию технических средств.
В современном мире знание иностранных языков становится неотъемлемой частью культуры любого человека, таким образом возрастает ответственность учителя в школе, который преподает тот или иной иностранный язык. Наша задача не только научить ребенка определенным правилам, но и продемонстрировать важность и способность пользоваться полученными знаниями.
В данной статье я делюсь своим опытом и теми материалами, которыми я пользуюсь на своих уроках
Приоритетными задачами образования являются: сбережение и укрепление здоровья обучающихся, формирование у них установки на здоровый образ жизни, выбор таких технологий преподавания, которые были бы адекватны возрасту учеников, устраняли бы перегрузки и сохраняли здоровье школьников [4]. Решению этих задач способствует использование здоровьесберегающих технологий. В данной статье здоровьесберегающие технологии будут рассмотрены с позиции применения различных игровых технологий на уроках английско
В данной статье автором представлено эссе. В эссе показано изменение подхода автора в преподавании английского языка, уход от традиционного шаблона урока ,но при этом цели и задачи урока соответствовали Федеральному государственному образовательному стандарту.
