Конспект урока музыки 5 класс.
«Фольклор в музыке русских композиторов. А. Лядов «Кикимора»
Программа по музыке Г. П. Сергеева Е. Д. Критская
Тип урока. Урок «открытия нового знания»
Цель урока: развитие творческих способностей учащихся в различных видах музыкальной деятельности при знакомстве с музыкальным произведением А.К. Лядова «Кикимора».
Необходимое техническое оборудование:
• фортепиано;
• компьютер;
• проектор;
• экран.
Музыкальный материал:
• Фрагмент песни «Сказки гуляют по
-Исконными русскими героями были богатыри, защищавшие нашу землю сотни лет назад.. (слайд 2)
Великий русский художник В. Васнецов изобразил в своей картине «Богатыри» главных героев наших русских сказок и былин.
- Ребята, кто здесь изображён?
-Правильно. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.
- Илья Муромец главный богатырь мощный и сильный.
- Добрыня Никитич при огромной силе «мухи не обидит», он защитник вдов и сирот. Мастер петь и играть на гуслях.
- Алёша Попович «Младшенький из
Урок музыки по авторской программе Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской, Т.С.Шмагиной, 2 класс
Место урока в теме: урок введения в тему «Россия-Родина моя».
Тип урока:изучение нового материала.
Цель урока: знакомство с произведениями музыки, рассказывающими о Родине – России, о родном городе.
Данное внеклассное мероприятие по предмету музыка расширяет знания учащихся 8 класса об истории создания музыкальных шедевров Ференца Листа, Михаила Глинки и Людвига ван Бетховена, посвящённых своим возлюбленным. Мероприятие построено в соответствии с требованиями ФГОС, расширяет познавательный интерес к русскому и зарубежному музыкальному искусству. Внеклассное мероприятие может быть проведено в рамках предметной недели.
Это статья о моем педагогическом опыте, стаж мой 33 года. Накопилось много наблюдений за детьми, которые надеюсь помогут в работе молодым специалистам и родителям детей.
С уважением Елена Александровна.
Эта работа о мое педагогическом опыте, в школе я уже 33 года. накопилось много наблюдений за детьми, которые надеюсь помогут в работе молодым специалистам и родителям.
С уважением Елена Александровна.
Конспект урока в 5 классе I четверти. Тема: Конструкция и декор предметов быта человека. Тип урока – исследование и изучение нового учебного материала. Знакомство с народными традициями народа и предметами быта. Формирование навыков работы с художественной росписью в стиле народных промыслов «Мезенская роспись».
По моему глубокому убеждению, рисовать умеет каждый человек, и каждая композиция - творчество человеческого подсознания. Рисование есть способ достижения коммуникации на тонком организационном уровне. Поэтому каждый ребёнок может и должен рисовать.
Рисование традиционно было одним из любимых детских занятий. Рисунок (в общем смысле слова) успешно применяется в психологии и психотерапии как средство самовыражения человека.
Данный урок разработан в соответствии с темой и с учетом возрастных особенностей учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности учащихся, увеличить объем предлагаемого для ознакомления материала, а также развивает интеллектуальные творческие способности; обеспечивает личностно - ориентированный подход. Визуальный материал с
Конкурсная работа посвящена вопросу применения в учебном процессе современных образовательных технологий и представляет собой разработку урока по изобразительному искусству «Традиции и новаторство в изобразительном искусстве XX века» (7 класс), сконструированного в соответствии с технологией модерации. Пример организации интерактивного урока на основе модерации (структура занятия, приемы реализации этапов урока) может быть интересен педагогам гуманитарного цикла.
Классический урок по изобразительному искусству в 3 классе на тему "Букет цветов". Разработан с учетом ФГОС. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся. Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания обучающихся.
Внеклассное занятие – практикум Гончарное дело. Знакомый незнакомец
Цель занятия:
Воспитательный аспект: привить интерес к традиционной культуре России через знакомство с искусством керамики, воспитать чувство патриотизма, гордости за народных мастеров – умельцев.
Обучающий аспект: познакомить обзорно с гончарными промыслами Коломенского края. Дать представление о работе мастера – гончара, керамиста. Познакомить с работой на гончарном станке.
Развивающий аспект: развивать глазомер, координ
В данной работе на примере натюрморта наглядно показаны методы обучения академическому рисунку, которые постоянно используются мною на уроках изобразительного искусства. Раскрывается термин - Педагогический рисунок.
Рисунки, наглядно демонстрирующие мои методы, представлены в данной работе в виде приложений - дидактического материала..
