Древний Египет
Автор: Копытина Людмила Анатольевна
Урок проводится после изучения раздела "Древний Египет" в виде игры-соревнования 3-х команд.
Опубликовано: 24.10.2017
Система подготовки обучающихся 5 классов к Всероссийской проверочной работе по истории
Автор: Пасечная Ирина Николаевна
Данная методическая разработка посвящена системе подготовки обучающихся 5 классов к Всероссийской проверочной работе по истории.
Опубликовано: 22.10.2017
Человечество во второй мировой войне
Автор: Ломакина Елена Витальевна
Интеллектуальный марафон на уроках истории для обучающихся 9 класса.
Опубликовано: 20.10.2017
Песня в боях за победу
Автор: Колесникова Татьяна Владимировна
Современные дети чаще всего изучая историю Великой Отечественной войны, могут хорошо знать важнейшие битвы, называть командующих фронтами, анализировать причины наших побед и поражений, но, к сожалению, не проводят все эти знания через свое сердце, не воспринимают их на эмоциональном уровне. А между тем, именно здесь скрыт огромный потенциал патриотического воспитания подрастающего поколения, воспитания в них гражданственности, ответственности за судьбу своей Родины.
Опубликовано: 20.10.2017
Чему учил китайский мудрец Конфуций
Автор: Пафнутова Альбина Николаевна
Урок по всемирной истории разработан для учащихся 5 класса.Цель: ознакомить учащихся с природой, климатом Древнего Китая, усвоить основные положения учения Конфуция; закрепить умения «работать с историческими документами»; «использовать различные источники для освещения исторического материала»; воспитывать нравственные черты.
Опубликовано: 19.10.2017
Золотая Орда. Народы и государства евразийской степи и Сибири в XIII- XV веках (6 класс)
Автор: Толстикова Татьяна Ивановна
Данный урок разработан в соответствии со стандартами ФГОС. Проблема, поставленная на уроке, позволяет проследить влияние монгольского завоевания и утвердившегося впоследствии государства Золотая Орда на народы евразийской степи и Сибири в контексте их дальнейшего развития.
Опубликовано: 18.10.2017
Место исторической карты в новых стандартах для достижения новых результатов
Автор: Кристина Валерьевна Подгузова
Как можно сформировать у учащихся умения читать «легенду» исторической карты, находить на карте историко-географические объекты, с использованием хронологии и аналогии с географической картой? Это невозможно посредством просмотра карты или дублирования в тетрадку. «Умения» работать с картой, т.е. выполнять с ней различные формы действий, можно развить у учащихся только через многообразие форм работы с ней. Ее надо потрогать, почувствовать, разглядеть. Она не зарисовка к теме или ознакомительн
Опубликовано: 17.10.2017
Разработка урока по истории
Автор: Затурская Надежда Юрьевна
Разработка урока по истории для 5 класса по теме: «Знакомство с историей». Тема: Обобщение знаний учащихся по теме «Знакомство с историей». Цель: повторить, обобщить и закрепить знания, приобретенные учащимися на протяжении изучения темы; раскрыть умения и навыки, которые формировались на предыдущих уроках; воспитательный аспект урока реализуется в результате осмысления учащимися событий прошлого своей Родины и формирования п
Опубликовано: 16.10.2017
Проектирование как интерактивная технология обучения на уроках обществознания и права в школе
Автор: Шаулова Елена Сергеевна, Шаулов Виталий Юрьевич
Технология проектирования в образовательной системе сегодня также занимает приоритетное положение, как и другие интерактивные технологии, указанные мною выше. Данная технология предполагает, что ученик самостоятельно формулирует какую-либо учебную проблему и планирует варианты решения проблемы, а также анализирует и делает выводы, при этом приобретая новый учебный и жизненный опыт. Проектирование – это, прежде всего процесс создания проекта посредством специфических и разнообразных методов.
Опубликовано: 15.10.2017
Спарта
Автор: Чепурченко Оксана Александровна
Цель: сформировать представления учащихся о природе Лаконики, одной из областей Греции; об основных занятиях и повседневной жизни спартанцев. Создать условия для понимания причин возникновения Спартанского государства и его устройства. Рассмотреть законы Ликурга, и их влияние на спартанское общество. Охарактеризовать спартанское воспитание и на примере фильма «300 спартанцев» показать пример спартанского воспитания. Акцентировать внимание на понимание исторических терминов, крылатых выра
Опубликовано: 11.10.2017
Исследовательская работа «Великий подвиг Марии Никифоровны Босиковой»
Автор: Комарова Анна Ивановна
Работа содержит информацию о знаменитой поэтессе края Воронежского, участнице Великой Отечественной войны М. Н. Босиковой.
Опубликовано: 11.10.2017
Исследовательская работа «Его имя носит наша школа»
Автор: Комарова Анна Ивановна
Работа содержит информацию о герое - летчике Царегородском А. А.
Опубликовано: 11.10.2017
Методическая разработка урока по теме «Конфликт»
Автор: Ковалева Ольга Андреевна
Данная методическая разработка поможет подготовить и провести урок по теме «Конфликт» в 8 классе.
Опубликовано: 05.10.2017
Активизация познавательной деятельности учащихся путем использования аудиовизуальных средств обучения на уроках истории
Автор: Кротова Елизавета Андреевна
В настоящее время актуальной и спорной проблемой в методике преподавания истории остаётся вопрос о методах и средствах активизации познавательной деятельности учащихся. Проведя эксперимент с внедрение аудиовизуальных средств обучения на уроках истории, автор попытался сформулировать рекомендации и оценить эффективность их использования на уроке.
Опубликовано: 28.09.2017
Истоки побед
Автор: Деревянко Светлана Павловна
Внеклассное мероприятие "Истоки побед" рассчитано на учащихся 10-15 лет. В игровой форме (путешествие на временном трамвайчике по городу Истории) позволяет выявить истоки побед нашего государства в различных войнах. Помогает учащимся понять в какой замечательной стране они живут, способствует развитию чувства патриотизма, гордости и ответственности за свою Родину. Позволяет осознать роль своей семьи в судьбе страны, свою сопричастность к судьбе России. Работая по группам, учащиеся учатся сотрудни
Опубликовано: 15.09.2017
Легендарные лица нефтяной эпохи
Автор: Шидиева Азиза Саидовна
Урок о легендарных личностях, имена которых неразрывно связанно с освоением нефтегазоносной провинции Западной Сибири, рассказ об их самоотверженном труде во благо всего человечества.
Опубликовано: 12.09.2017
Урок «Восстание Спартака», 5 класс
Автор: Куваева Анна Александровна
Данный урок разработан в соответствии с основными требованиями ФГОС. Урок предполагает самостоятельную форму работы, комментированное чтение, что важно для пятиклассников, групповую форму работы с элементами творческого подхода( раскрытие актерского мастерства). В ходе данного урока учащиеся повторяют пройденный материал, получают новые знания, учатся анализировать, выбирать нужную информацию, вести диалог.
Опубликовано: 10.08.2017
Мониторинг результатов обучения истории России в 6 классе
Автор: Александрова Екатерина Валерьевна
Работа посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме контроля и оценки знаний всех учащихся с учётом их индивидуальных особенностей и возможностей. Разработана авторская модель мониторинга учебных достижений школьников на примере нескольких разделов по курсу «История России. 6 класс».
Опубликовано: 10.08.2017
Ты мне дороже жизни
Автор: Филиппенко Ива Валентиновна
«Не знаю счастья большего, чем жить одной судьбой» - это внеклассное мероприятие для обучающихся восьмого класса общеобразовательной школы, разработанное учителем истории и руководителем школьного Музея Боевой Славы Филиппенко Ивой Валентиновной. В основе мероприятия лежит ответ на вопрос, что такое патриотизм, что является проявлением патриотизма, является ли это качество врожденным или продуктом воспитания. Особенностью мероприятия является использование краеведческого материалы - документов Му
Опубликовано: 27.07.2017
Методическая разработка урока истории в 9 классе «СССР в середине 60-х – середине 80-х гг.»
Автор: Борисенко Елена Викторовна
Методическая разработка урока для 9 класса. Урок спроектирован с учетом современных требований. На уроке применялись ИКТ - технологии. Большое внимание уделено развитию критического мышления учащихся.
Опубликовано: 15.06.2017
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера