Данное электронное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Оно может быть использовано в рамках образовательной деятельности взрослых и детей, в индивидуальной работе педагога с ребенком, также может быть использовано в рамках семейного воспитания.
Возраст. Подготовительная к школе группа (6 -7 лет).
В статье "Метод станций в автономной методике обучения иностранным языкам" речь идет о методе станций, который широко используется за рубежом. Данный метод позволяет осуществить деятельностное, самостоятельное и дифференцированное обучение школьников не только по конкретной теме урока, но и по межтемной проблематике, а также при введении и закреплении нового материала. Учащиеся работают в парах или небольших группах по своему индивидуальному плану и в своем индивидуальном темпе.
Эту познавательную игру можно использовать как для обобщающего повторения в 7 классе, так и во время проведения практики обучающихся , на предметной неделе, как внеклассное мероприятие, зачётный урок при тематическом оценивании. Можно в виде соревнования между параллельными классами. В соревновании принимают участие 2 команды, выбирается ведущий и члены жюри (можно из старших классов). Для проведения игры необходимо заранее подготовить раздаточный материал, необходимое оборудование, призы и грам
Виртуальная выставка создана в программе Power Point. Она посвящена 90-летию алтайского писателя Виктора Сидорова. Его книги о подростках 12-14 лет и рассчитаны на читателей подросткового возраста.
Урок технологии особенно труден, потому что в нем, как ни в каком другом, учитель должен предстать как исследователь, художник и воспитатель. Настоящий урок технологии – это урок непрерывного поиска, интеллектуального напряжения и человеческого общения, обеспеченного тщательно продуманной со стороны учителя "технологией" урока, в основу которого положены - во-первых, востребованность учеником предмета разговора-исследования и, во-вторых, сотворчество учителя и класса.
Авторская музыкально-литературная композиция «Пусть миром правит доброта» направлена на раскрытие творческих способностей дошкольников средствами музыки и поэзии, развитие духовно-нравственного начала у подрастающего поколения, воспитание любви к традициям и культуре Луганщины. Город Луганск как и вся Луганская Народная Республика – это шахтёрский край с великим культурно-историческим прошлым, на долю которого и в наше время выпали нелёгкие испытания. Очень важно сохранить в детских сердцах такие
Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной деятельности, которая имеет конкретную, предвидимую цель - создание комфортных условий обучения, с помощью которых ученик ощущает свою успешность, интеллектуальную значимость.
В статье дается характеристика современных образовательных технологий и их целесообразность применения на уроках биологии. Виды образовательных технологий, которые описываются в статье:
- педагогические технологии на основе активизации и интенсиф
Цель - повторить изученные приемы сложения и вычитания, учить применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий, развивать умения решать задачи изученных видов.
Данная статья посвящена рассмотрению стратегий ранней подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку, разделу Аудирование. Проанализированы задания раздела Аудирование. В ходе рассмотрения особенностей выполнения заданий, даны практические рекомендации по подготовке учащихся к выполнению заданий ОГЭ.
Некоторые дети класса имеют нарушения опорно-двигательного неврологического генеза (сложные формы ДЦП, спастический тетрапарез, гиперкинез), речевые нарушения, нарушения зрения, ЗПР. Конспект урока составлен с учетом индивидуальных особенностей обучающихся класса и специфики классного коллектива. Обучающиеся класса весьма разнородны с точки зрения своих индивидных особенностей: памяти, внимания, воображения, мышления, уровня работоспособности, темпа деятельности, темперамента.
Учебное пособие помогает овладеть навыками грамотного письма. Оно содержит алгоритмы, раскрывающие сущность орфографических правил, образцы рассуждений по алгоритму, тренировочные упражнения и карточки самоконтроля.
Урок "Причастие.Обобщение и систематизация изученного" направлен на систематизацию знаний учащихся о причастии; на отработку умения применять на практике орфографические и пунктуационные правила; на развитие умения учащихся выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию.Тип урока: обобщение и систематизация изученного по теме. Для достижения поставленных целей учитель использует работу в парах, фронтальный опрос, карточки , цифровой диктант, творческое задание, задание в игровой форме.Х
Формирование у ребенка устойчивой мотивации на сохранение и укрепление здоровья на основе активной познавательной и игровой деятельности совместно с родителями, посредством самостоятельных и коллективных игр с мячом.
