Технологическая карта урока по русскому языку 2 класс

Автор: Могучая Наталья Николаевна
Урок закрепления знаний по теме существительные во 2 классе на тему " «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Закрепление»
Опубликовано: 10.06.2020

Эссе «Учитель и ученик растут вместе»

Автор: Константинова Марина Викторовна
Чтобы работа учителя была качественной и плодотворной, а ученик достигал больших высот в своей деятельности, они должны работать в сотрудничестве, идти в ногу...
Опубликовано: 10.06.2020

Конспект обобщающего урока по разделу: «Я и мои друзья» 2 класс

Автор: Антонова Мария Александровна
Конспект урока обобщения по разделу. Работа в группах, выполнение заданий по разделу, игра круг “Дружбы”
Опубликовано: 10.06.2020

Отдельные игровые моменты на уроках литературного чтения для младших школьников

Автор: Антонова Мария Александровна
Конкурс загадок для младших школьников, Конкурс посвященный сказочным героям, Конкурс загадка – шутка. Пословицы, поговорки, изречения о книге.
Опубликовано: 10.06.2020

Мысли вслух

Автор: Лукьянова Ирина Николаевна
Автор рассказывает о своем опыте применения формы работы совместного обучения в малых группах сотрудничества у второклассников. Важным аспектом была выделена деятельность учителя по направлению учебного процесса. Главным результатом, применяемой формы, стало развитие познавательных возможностей учащихся и построение комфортных межличностных отношений.
Опубликовано: 06.06.2020

Внеклассное мероприятие «Птичья столовая»

Автор: Давыдова Алевтина Валерьевна
Мероприятие «Птичья столовая» мотивирует учащихся школ и их родителей на организацию подкормки птиц в зимний период, привлечение внимания населения города к проблемам сохранения окружающей среды, а также воспитание экологической культуры подрастающего поколения и жителей города. Ребятам было очень интересно и занимательно совместно с родителями мастерить кормушки из различного материала. Здесь кормушки из деревянных брусков, металла, напольных покрытий, вагонки, пластика, линолеума и др. Кормушк
Опубликовано: 06.06.2020

Из опыта работы по проведению Недели начальных классов «Всезнайка»

Автор: Давыдова Алевтина Валерьевна
В работе представлены разработки мероприятия, проводимые на «Неделе начальных классов». «Неделя начальных классов» предназначена для обучающихся 1-4 –х классов. В течении этой недели обучающиеся участвуют в различных мероприятиях, связанных с предметами изучаемыми в начальной школе. Мероприятия проводятся в форме викторин, олимпиад, конкурсов, путешествий. Обучающиеся разгадывают математические ребусы и кроссворды по русскому языку, участвуют в творческих конкурсах, интерактивных занятиях, масте
Опубликовано: 06.06.2020

Педагогический секрет

Автор: Горбачёва Марина Николаевна
В статье «Педагогический секрет» Горбачёвой М.Н. рассмотрено то, как учитель работает с обучающимися, при этом использует исследовательский метод. Автор приходит к выводу, что ученики должны уметь сами добывать знания.
Опубликовано: 06.06.2020

Формирование познавательных УУД у младших школьников на основе технологии проблемного диалога

Автор: Головачева Ирина Михайловна, Гроичевская Людмила Николаевна
Изучение технологии побудило меня в период перехода на ФГОС провести опытно-экспериментальную работу по данной теме, целью которой является выявить и доказать эффективность использования технологии проблемного диалога при формирования познавательных УУД у младших школьников. В ходе исследования было рассмотрено использование технологии проблемного диалога, как средства формирования познавательных УУД. Были получены результаты, которые могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе педаг
Опубликовано: 01.06.2020

Конспект урока по окружающему миру 1 класс для детей ЗПР

Автор: Веремеенко Ирина Владимировна
Тема «Что такое Зоопарк»
Опубликовано: 01.06.2020

Технологическая карта урока с использованием технологии проблемно- диалогового обучения. Урок русского языка «Понятие о глаголе как части речи»

Автор: Гусейнова Светлана Игорьевна
Данная методическая разработка предназначена для педагогов начальных классов общеобразовательных школ, работающих по УМК «Школа России». В работе представлен конспект урока изучения нового материала. Объяснение темы в форме диалога, позволяет вывести учащихся на самостоятельное формулирование темы и задач урока
Опубликовано: 28.05.2020

Герои Великой Отечественной войны

Автор: Коноплина Ирина Васильевна
Это классный час посвящённый героям Великой Отечественной войны Брянского края.
Опубликовано: 28.05.2020

Рабочая программа внеурочной деятельности направление общеинтеллектуальное «Почемучки»

Автор: Касимова Алсу Фаниловна
Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные результаты: - развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера; - развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности — качеств весьма важных в практической деятельности любого человека; - воспитание чувства справедливости, ответственности; - развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления. Ме
Опубликовано: 28.05.2020

Виды коррекционных упражнений по формированию понятийного мышления у учащихся начальной школы, имеющих речевые нарушения

Автор: Лобанова Лариса Юрьевна
Это очень увлекательная работа и для детей, и для творческого учителя! Такие задания хорошо включают учеников в активную деятельность на занятии. Эти виды упражнений хорошо стимулируют развитие понятийного мышления детей, имеющих речевую патологию и задержку психического развития, способствуют формированию понимания ими логико-грамматических конструкций и сложных иерархических систем, а далее – связных высказываний. Такие упражнения эффективны в коррекционной работе учителя-логопеда, легко ин
Опубликовано: 26.05.2020

Час памяти «День Победы»

Автор: Каргина Ольга Геннадьевна
Материал для младших школьников о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и традициях празднования самого великого праздника Дня Победы.
Опубликовано: 25.05.2020

Разработка урока по технологии в 1 классе «Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объем»

Автор: Василенко Вера Николаевна
Технология – предмет, который раскрывает детям секреты мастерства. На уроке технологии ученики учатся наблюдать, сравнивать, думать, рассуждать, искать решения поставленных задач. Усваивается огромное количество новых понятий. Это и развитие образного мышления, и обогащение словарного запаса детей. Основываясь на эти знания и умения, учитель формирует у детей эстетические чувства, желание понимать, ценить прекрасное, а ещё, что особенно важно, - творить красоту своими руками.
Опубликовано: 25.05.2020

Технологическая карта урока с использованием технологии проблемно-диалогового обучения. Урок русского языка «Понятие о глаголе как части речи»

Автор: Гусейнова Светлана Игорьевна
Цели урока: Образовательные: -познакомиться с морфологическими признаками глагола; -научиться находить глаголы среди других частей речи. Развивающие: -развитие умения сравнивать, анализировать, обобщать. -развитие речи, мышления, познавательной самостоятельности. Воспитывающие: -воспитание дружелюбия, аккуратности. Оборудование: учебник, таблица «Части речи», текст.
Опубликовано: 25.05.2020

Урок математики «Письменные приемы умножения на однозначное число»

Автор: Биктагирова Гульшат Ахатовна
Пояснительная записка Урок математики в 4 классе. Урок составлен по программе Школа России. Оборудование и материалы: Программа СМАРТ Notebook Мультимедиа оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, экран) Учебник «Математика». Составители: Моро М.И., Бантова М.А., БельтюковаГ.В., Волкова С.И., Степанова С.В.. В уроке использованы оборудования SMART и программы SMART Notebook с элементами игровой технологии. Цель : -рассмотреть письменные приёмы умножени
Опубликовано: 24.05.2020

Метапредметные ситуации на уроках в начальной школе через онлайн сервисы: Генератор заданий и Облако слов

Автор: Ведерникова Елена Юрьевна
Мы чаще и чаще обращаемся к нетрадиционным урокам. Это занятия, на которых различные формы и методы обучения. Они строятся на совместной деятельности педагога и обучающихся, на совместном поиске, совместном открытии. Как сделать так, чтобы всё, что наполняет голову ученика, имело смысл, чёткую форму, структуру, да еще и осознавалась не как мертвое знание ради знания, а как то, что точно нужно ему для жизни!? Метапредметное обучение - это тот самый ключик, который способен превратить стандар
Опубликовано: 24.05.2020

Орфографические сказки на уроках

Автор: Круглова Татьяна Юрьевна
На уроках ребята любят сочинять сказки. Они помогают лучше усвоить материал и разнообразить трудный материал. Вот одна из таких сказок по русскому языку, которая поможет учащимся усвоить правило правописания безударных гласных в корне слова.
Опубликовано: 23.05.2020