Основная цель проекта является разработка условий, способствующих развитию интереса к чтению и формированию личностного качества ребёнка: читательской самостоятельности при работе с различными произведениями во время внеурочной деятельности. Участники проекта познают мир книги через различные формы деятельности. Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека: открывает и объясняет ребенку жи
Актуальность применения игровых технологий в начальной школе я вижу в том, что игровые технологии являются составной частью педагогической деятельности, одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению учебных предметов, вносят разнообразие и заинтересованность в учебный процесс, способствуют созданию благоприятного психологического климата на уроке.
Игровые формы обу
Цель проведения данного мероприятия: Развивать у учащихся эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам-героям Великой Отечественной войны, которое выражалось бы в желаниях сострадать им, подражать, стремление быть похожими на них; воспитывать любовь и уважение к Защитникам Родины, чувства гордости за героическое прошлое наших дедов и прадедов; активно поддерживать находчивость, любознательность, инициативу ответов на вопросы викторины; активизировать имеющиеся знания, самостоятельны
Внеклассное мероприятие "День Знаний - Урок Победы" направлено на формирование у обучающихся 4 класса положительной мотивации к учебной деятельности, а также содействует в воспитании чувства гордости за свою страну, любви к Родине, родному краю и его истории через мероприятия, посвященные памятной дате: 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Данный урок – урок открытия новых знаний. Для достижения цели используется технология деятельностного метода обучения, особенность которого заключается в том, что дети самостоятельно «открывают» литературоведческие понятия в процессе самостоятельной деятельности. Учитель лишь направляет эту деятельность и в завершение подводит итог, давая точную формулировку этих понятий. Используется технология развития критического мышления ( приемы).
Обучение бывает лёгким, интересным и познавательным, когда его проводишь в нетрадиционной форме. Предметная неделя в нашем классе прошла именно так. Разнообразные формы работы, творчество детей и помощь родителей - залог успеха.
В тетради собраны задания познавательного характера, которые опираются на жизненный опыт учащихся, задания содержат рисунки, схемы, таблицы. Упражнения практического характера (комплекс упражнений, кроссворды, ребусы и др.) предназначены для работы учащихся 1-х классов на уроке и дома.
Данный урок способствует формированию у учащихся способностей к рефлексии коррекционно -контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.).
Содержательная цель:
закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий.
Предлагаемый урок – окружающий мир «Формы земной поверхности» - входит в раздел «Путешествия», третий в системе этого раздела во 2 классе УМК «Школа России». Его содержание направлено на формирование представления у обучающихся о формах земной поверхности, умения применять полученные знания, сравнивать, анализировать, высказывать своё мнение и уметь его аргументировать, делать выводы. Данный урок является основой для следующих занятий, поскольку вооружает учащихся понятийным аппаратом, необходимы
Задачи, проводимого мероприятия:
1. Прививать интерес к чтению, научить любить книги, расширять словарный запас и кругозор детей.
2. Развивать познавательную активность, правильную речь, логическое мышление, память, воображение.
3. Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.
Презентация для учащихся начальной школы, которая помогает ребятам представить и понять какую форму имеет наша планета. Сопровождается небольшим экскурсом в историю.
Разработка урока русского языка во 2 классе по теме «Правописание слов с разделительными ь и ъ». Может быть использована по любой образовательной программе.
В данной статье рассматриваются формы и методы проверки результатов. При проведении анализа передового педагогического опыта были рассмотрены следующие формы контроля:графический диктант, тестирование, самостоятельная работа, шифрованные задания, проверочная работа, итоговый тест за курс начальной школы.
Для детей с нарушением слуха и речи чтение имеет ис¬ключительное значение. Оно вводит их в жизнь, помогает понять и правильно оценить общественные явления, осо¬знать себя как личность, найти свое место в жизни. Книга сближает глухих с миром говорящих людей, и в этом смысле она определенным образом влияет на процесс реабилитации лиц с нарушением слуха.
Уроки чтения имеют и коррекционную направленность, так как процесс обучения строится в соответствии с принципами коммуникативной системы. На уро
Внеклассное мероприятие «Осенний калейдоскоп» рассчитано на учеников 1-4 классов. Данный материал можно использовать как во внеклассной деятельности, так и на уроках окружающего мира в целях развития познавательного интереса учащихся к изучаемому предмету. Цель мероприятия: продолжить формирование познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов с применением игровых и информационно-коммуникативных технологий.
Мероприятие построено на основе команд
