Развитие математической грамотности у учащихся начальных классов является важной задачей современной системы образования. Традиционные методы обучения, хотя и эффективны, могут не всегда вызывать интерес у детей и не всегда способствуют глубокому усвоению материала. В связи с этим, использование нетрадиционных методов обучения становится все более актуальным. В данной статье мы рассмотрим методику использования нетрадиционных методов для развития математической грамотности у учащихся начальных кл
«Что есть чтение – как не разгадывание, извлечение тайного, оставшегося за строчками, за пределами слов». М. Цветаева
Мы сегодня постараемся разобраться в том, что осталось за строчками, за пределами слов. Будем учиться находить в тексте слова, которые помогают понять эмоциональное состояние героев, их поступки, а также помогают раскрыть тему рассказа Л. Н. Толстого «Акула».
Федеральный государственный образовательный стандарт предполагает определенные изменения в системе НОО, так как предъявляет новые требования как к процессу обучения и воспитания, так и к его результатам.Переход на работу в условиях новых стандартов требует от педагогов принципиально новых подходов к построению и организации образовательного процесса. Значительное место в профессиональном развитии учителя отводится его самообразованию, изучению инновационного опыта педагогической деятельности, фор
Статья посвящена актуальной проблеме формирования учебной мотивации младших школьников. В ней рассматриваются факторы, влияющие на развитие мотивации к учебе у детей 7-10 лет, а также эффективные методики и приемы, способствующие ее повышению.
В статье поднимается проблема сохранения здоровья учеников начальной школы, которые ежедневно в процессе обучения испытывают нагрузки на зрение и позвоночник. В результате ребята в школе приобретают не только миопию и искривление осанки, но и другие, связанные с этим болезни: снижение иммунитета, частые ОРВИ, нарушения в системе ЖКТ, неврозы, ожирение и дистрофию. Автор статьи, являясь школьным учителем, раскрывает некоторые приемы работы по системе известного детского доктора и ученого В. Ф. Баз
Мероприятие расширяет знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Знакомит с подвигами юных героев, показывает важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы. Воспитывает патриотические чувства.
В нашей методической практике активно используется кейс-метод — подход к образованию, основанный на принципах активности и совместной работы. Его суть заключается в том, что ученики погружаются в реальные или вымышленные ситуации, где самостоятельно решают возникающие проблемы через анализ информации и взаимодействие друг с другом. Это способствует не только усвоению предметных знаний, но и развитию критического мышления, коммуникативных навыков и общего интеллекта. Кейс-технология предлагает уче
Преподавание окружающего мира в 1 классах ведётся по учебнику А.А. Плешакова «Окружающий мир» (в 2-х частях) образовательной системы «Школа России».
По учебному плану на изучение окружающего мира в 1-м классе отводится 2 часа в неделю (66 часов в год). В соответствии с программой изучается тема: «Почему и зачем?». Урок «Почему радуга разноцветная?» является пятым уроком в данной теме. Тип урока – урок открытия новых знаний.
При отборе содержания урока учитывались возрастные и психологичес
Литературное чтение – это не просто заучивание стихов и пересказ содержания. Это мощный инструмент для развития критического мышления у младших школьников. Работа с текстом художественного произведения предоставляет уникальную возможность научить детей.
Работа посвящена актуальной проблеме мотивации учащихся начальной школы к чтению. В статье описан опыт работы по привлечению младших школьников к чтению и формированию у них осознанного чтения.
Урок способствует формированию музыкальной культуры обучающихся как неотъемлемой части их духовной культуры на основе эмоционального, целостного, осознанного восприятия интонационно-образного языка народной музыки республик Российской Федерации.
Урок литературного чтения построен с использованием презентации, приемов по развитию критического мышления учащихся. Урок направлен на совершенствование умений чтения и понимания текста, на развитие читательской самостоятельности обучающихся. Использовалась технология формирования правильного типа читательской деятельности с применением аудиозаписи сказки К.И. Чуковского «Федорино горе». Используются такие виды работ как: фронтальная беседа, работа с учебником, индивидуальные выступления заранее
Празднование Дня птиц имеет свою историю.
Проник он и в Россию. В 1927 году празднование Дня птиц подхватила вся Москва. А с 1928 года День птиц зашагал по всей стране. И каждый год во всех школах ребята проводят этот праздник, готовятся к встрече пернатых друзей.
