Использование дидактического и наглядного материала как средство повышения интереса на уроках в начальных классах
Автор: Распутина Cветлана Валериевна
В данной публикации я представляю разработанные наглядные и дидактические материалы , использованные при работе на уроках.
Опубликовано: 17.03.2026
Рассказ–эссе о педагогической находке «Купоны учительской щедрости» в начальной школе»
Автор: Насангалиева Наталия Викторовна
Рассказ‑эссе посвящён педагогической находке — системе поощрительных «купонов учительской щедрости».
Опубликовано: 16.03.2026
Наблюдательность писателей на примере рассказа А.И. Куприна «Скворцы»
Автор: Мезенова Елена Николаевна
Проанализировать рассказ А.И. Куприна, выявить детали, свидетельствующие о внимательном наблюдении автора за жизнью птиц. Сравнить художественное описание скворца с научно-познавательным (энциклопедическим).
Опубликовано: 16.03.2026
Комбинированный урок (литературное чтение + математика) с элементами финансовой грамотности. Финансовая азбука в сказке «Гуси-лебеди»
Автор: Снежкова Ольга Владимировна
Главная изюминка этого урока — не просто в соединении литературы и математики (это уже стало нормой), а в том, как органично и ненавязчиво финансовые понятия «вшиты» в канву классической сказки. Урок работает на нескольких уровнях одновременно, оставаясь при этом целостным и логичным.
Опубликовано: 16.03.2026
педагогическая находка: «Сказочный мир звуков», «Волшебная тропинка»
Автор: Коваленко Оксана Павловна
Моя маленькая педагогическая находка: «Сказочный мир звуков» «Волшебная тропинка» — путь к развитию через игру
Опубликовано: 16.03.2026
О, женщина, тебя прекрасней нет!
Автор: Переведенцева Мария Викторовна
Сценарий праздника 8 марта
Опубликовано: 16.03.2026
Эссе «Главное, позитивный настрой»
Автор: Дергунова Наталья Васильевна
В своём эссе хочу поделиться, как позитивно начать учебный процесс.
Опубликовано: 16.03.2026
Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики: решение нестандартных задач в третьем классе как путь к критическому мышлению
Автор: Вертинская Марина Викторовна
Данная статья посвящена исследованию роли и потенциала нестандартных задач в развитии логического мышления учащихся третьего класса на уроках математики. Обосновывается актуальность применения таких задач в современном образовательном процессе, подчеркивается их значимость для формирования универсальных учебных действий и навыков XXI века. В статье представлены практические примеры нестандартных задач, адаптированных для младших школьников, а также методические рекомендации по их эффективному исп
Опубликовано: 16.03.2026
Урок математики по теме: «Приемы устных вычислений вида 450+30; 620-200»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления с приемами устных вычислений с круглыми числами.
Опубликовано: 16.03.2026
Урок окружающего мира. Тема: «Для чего нужна экономика?»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования у учащихся представлений о необходимости экономики для удовлетворения потребностей человека и общества.
Опубликовано: 16.03.2026
Урок математики в 3 классе
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления учащихся с понятием «доля».
Опубликовано: 16.03.2026
Урок по русскому языку с применением технологии КСО
Автор: Хажеева Мария Григорьевна
умение определять род имени существительного, изменять по падежам, по числам, выделять окончания в словах.
Опубликовано: 16.03.2026
Формирование навыков чтения с помощью нестандартных текстов
Автор: Бурдинская Надежда Владимировна
Использование нестандартных текстов для чтения на уроках в начальной школе ,формировние читательской грамотности и развитие творческого мышления обучающихся.
Опубликовано: 16.03.2026
Сценарий к 8 Марта «Любимой маме»
Автор: Зинькова Ирина Яковлевна
Слова для детей начальной школы к празднику 8 Марта.
Опубликовано: 11.03.2026
Конспект урока окружающего мира 3 класс «Дорожные знаки. Группы дорожных знаков»
Автор: Чоломова Алёна Геннадьевна
Цель: познакомить детей с дорожными знаками и их классификацией
Опубликовано: 11.03.2026
Упражнения для развития мелкой моторики
Автор: Тюканько Светлана Григорьевна
В последнее время актуальным в работе учителя начальной школы является развитие мелкой моторики обучающихся. Несмотря на прописи, показы, минутки чистописания, дети часто не справляются с соединениями букв, написанием элементов, соблюдением высоты букв и т.д. Поэтому если я могу поделиться своим опытом - я делаю это с удовольствием! А вдруг кому-то пригодится!
Опубликовано: 11.03.2026
Приёмы для развития мелкой моторики у детей с использованием пуговиц
Автор: Карпова Ольга Николаевна
Эссе посвящено нестандартным приёмам развития мелкой моторики у детей с использованием пуговиц — доступного и многофункционального дидактического материала. В работе подробно рассматриваются игровые методики, которые не только эффективно тренируют тонкие движения пальцев и кистей рук, но и превращают образовательный процесс в увлекательную игру, стимулируя всестороннее развитие ребёнка: логическое мышление, тактильную чувствительность, внимание, память, творческие способности и навыки самообслужи
Опубликовано: 11.03.2026
Письмо как мост понимания: педагогическая находка социального педагога
Автор: Карпов Виктор Владимирович
Эссе посвящено нестандартному методу работы социального педагога — использованию письменной коммуникации как инструмента разрешения сложных социально‑психологических ситуаций в школьном коллективе.
Опубликовано: 11.03.2026
Методы и приёмы работы на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Хозицкая Светлана Ивановна
Активно использую данные методы на уроках русского языка. Активируют знания, заменяют физ. минутку, усиливают интерес к теме. Большинство детей в современной школе требую подвижности. Это- дети-кинестетики. Поэту такую форму работы можно использовать практически на каждом уроке.
Опубликовано: 11.03.2026
Коллективный исследовательский проект «Книга памяти»
Автор: Чоломова Алёна Геннадьевна
Тип проекта: коллективный, долгосрочный. Сроки проведения проекта: 2024 год – 2025 год. Направление деятельности: нравственно - социальное.
Опубликовано: 11.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера