Внеурочное занятие по краеведению,которое обобщает знания детей о поэтах, первооткрывателях, покорителе космоса, композиторах и других знаменитых людях родного края. Занятие проходит в форме брейн-ринга.
Урок построен на основе системно-деятельностного подхода. Дети на протяжении всего урока выступают в роли исследователей. Тип урока - урок изучения нового материала. На уроке использованы следующие методы обучения: вербальный (беседа, диалог), наглядный, системно-деятельностный, репродуктивный (работа по алгоритму, правилу), практический (лепка из пластилина, планирование выполнения упражнения, анализ результатов, самоконтроль, взаимоконтроль). Содержание урока соответствует Фундаментальному ядр
В статье идёт разговор о проектно - исследовательской деятельности. Данный вид деятельности рассматривается как путь к успехумладшего школьника.Проектно - исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с энциклопедией, книгой, газетой, журналом, что в наше время очень важно. Исследовательская работа ориентирована на самостоятельную, творческую работу учащихся – индивидуальную, парную или групповую, которую дети выполняют в течение определённого отрезка времени. В процессе
Цель: знакомство с историей праздника День народного единства, формирование гражданственности и патриотизма, популяризация праздника, сплочение коллектива.
Задачи: проанализировать происхождение праздника и необходимость его восстановления.
Предполагаемый результат: смогут
• Обосновать причины возникновения Дня народного единства.
• Составлять кластер по теме.
• Раскрывать содержание понятий «дружба», «единение», «терпимость», «гражданская солидарность», «благотворительность»
УУД, формируе
В результате миграции этнических беженцев и вынужденных переселенцев, в русскоязычных школах резко увеличилось количество детей, для которых русский язык не является родным. Поэтому остро встала проблема обучения таких детей, адаптация их в русскоязычную среду, приобщение их к традиционным ценностям русской культуры.
Данная работа содержит методические материалы, направленные на создание условий для «мягкого» включения детей-инофонов в процесс обучения на русском языке, Помогает скорректиров
В рамках внеурочной деятельности ,был подготовлен проект "Точка на карте России славное село Кривцы".Дети 3 б класса собирали материал.Выезжали на экскурсии в храм Смоленской иконы Божьей Матери,встречались с настоятелем храма отцом Александром.Посетили обелиск погибшим воинам в Великой Отечественной войне.Встретились с ветераном,который рассказал ребятам о тяготах и лишениях в годы войны.В ходе работы над проектом ,ребята узнали много нового и интересного из истории села Кривцы.
Цель: Создать условия для формирования понятия о нравственном подвиге вообще и учителя в частности.
Задачи:
1) Подвести учащихся к пониманию термина нравственный подвиг;
2). Формировать такое качество личности как нравственность и умение осуществлять нравственный вывод;
3). Формировать умение вести диалог, совершенствовать коммуникативную компетентность.
Автор: Головачева Ирина Михайловна, Громческая Людмила Николаевна
Представлена разработка урока для 3 класса по математике. Тема урока «Порядок выполнения действий в числовых выражениях» . Особенностью урока является то, что в разработке показаны методы работы с детьми группы нормы и ребенком с ОВЗ (7 вида) на каждом этапе урока.
На уроке применены приёмы и способы работы по формированию понятия текст, включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, осознания себя в процессе деятельности.
Формируется навык самостоятельной работы с разными источниками информации с точки зрения конкретной учебной задачи и представление результатов своего труда.
Дети учатся обобщать, сравнивать, противостоять, выносить суждение по рассматриваемой теме и аргументировать его.
Урок родного чувашского языка построен в соответствии с ФГОС, использованы информационно-коммуникативные технологии. В соответствии с темой, целью и задачами урока выбраны формы организации учебной работы: индивидуальная, групповая и фронтальная. Поставленный проблемный вопрос с отсроченным ответом активизирует работу учащихся на всех этапах урока. Учащиеся в группах изучают историю и культуру чувашского народа.
Урок посвящён изучению нового материала. Учащиеся знакомятся с парными (по звонкости – глухости) согласными звуками [б] – [п] , [б'] – [п'],наблюдают за сильной и слабой позицией звука [б]. Эта работа способствует развитию фонематического слуха и является пропедевтикой изучения орфограммы «Парные согласные».
Продолжается работа по методике «Письмо с открытыми правилами», которая позволяет учащимся самостоятельно путём исследования открыть алгоритм написания новой буквы и ведёт к формированию кал
Автор: Туманова Надежда Генриховна, Миронова Наталья Васильевна
Конспект занятия кружка «Умники и умницы» в рамках внеурочной деятельности (интеллектуальное направление). Тема: «Развитие быстроты реакции и совершенствование мыслительных операций. Загадочный квест».
Тип занятия: внеурочная деятельность.
Форма занятия: интеллектуальный квест.
Цель: мотивация обучающихся на учебную деятельность, создание условий для личностного развития и закрепления полученных знаний, развитие познавательных способностей обучающихся.
Композиция занятия: оригинальная и логи
Данное мероприятие посвящено знаменательному событию 2012 года - 200-летию Бородинской битвы.
«Я помню все! И я горжусь по праву,
Горжусь тобой, моя родная Русь…»
Конспект урока по окружающему миру «Дикие и домашние животные» предназначен для общеобразовательных школ во 2 классе. Эта тема есть во всех учебниках 2 класса, ее можно использовать по всем программам обучения.
Данная технология может быть использована и при обучении школьников, временно не посещающих учебное заведение по медицинским показаниям.
Данная разработка может быть использована в полном объеме только в том случае, если учитель и дети обеспечены возможностью работы за компьютером дома,
Данная методическая разработка позволит в интересной форме познакомить учащихся начальной школы с событиями жизни Пресвятой Богородицы. Игровая форма мероприятия будет особенно интересна для участников младшего школьного возраста. Тема разработки актуальна, т.к. ученики начальной школы не знают о Пресвятой Богородице и праздники-игры, посвященные библейским событиям жизни Богородицы, будут им полезны и интересны.Знания, полученные в ходе проведённой работы о жизни Пресвятой Богородицы, о событиях
Внеклассное мероприятие проводится после первой четверти. Данное мероприятие проведено в форме праздника.Сказочные герои проводят игры с детьми. Праздник способствует развитию творческих способностей учащихся, воспитанию дружбы и взаимопомощи, формированию и сплочению коллектива. Организация праздников сплачивает первоклассников и их родителей, позволяет им понять, что теперь они одна дружная школьная семья, которая при совместном усилии может добиться больших учебных и творческих успехов.
