Проектно-исследовательская работа «Моя родословная»
Автор: Александрова Евгения Петровна
В данной работе рассказывается о родословной семьи ученика 4 класса Артема Данилова. Он выбрал эту тему, так как актуальность её очевидна. Незнание своей родословной – это неуважение к своим корням.
Опубликовано: 03.06.2026
Развитие творческих способностей на уроках в начальной школе
Автор: Ляпенко Юлия Николаевна
Статья посвящена вопросам развития творческих способностей детей в начальной школе.В работе раскрываются психолого-педагогические основы творческого развития младших школьников,описываются ключевые условия(комфортная среда,внутренняя мотивация,свобода выбора) и эффективные методы (игровые,проектные,исследовательские технологии),применяемые как на уроках,так и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 03.06.2026
Безударные гласные в корне слова
Автор: Орлова Виктория Валерьевна
Цель урока: формировать умение подбирать проверочные слова для слов с безударными гласными в корне. Задачи: - формировать орфографическую зоркость; - закрепить понятия «однокоренные слова» и «формы слова»; - работать над формированием умения подбирать проверочные слова, пользуясь памяткой; - закрепить умение обозначать орфограмму графически; - работать над применением знаний о подборе проверочных слов в самостоятельной работе; - формировать умение анализировать и комментировать свою рабо
Опубликовано: 03.06.2026
Проект «Патриотическое воспитание младших школьников в рамках организации проектной деятельности в начальной школе»
Автор: Кайгородова Татьяна Павловна
В рамках проектной задачи "Парад Победы" в начальной школе, посвященной Дню Победы, у учеников начальной школы формируются знания о истории ВОВ, о технике, благодаря которой была приближена Великая Победа. В ходе проектной задачи ученики выполняют творческие задания, а также, итоговый продукт - модель самолета или танка из бросового материала или других материалов.
Опубликовано: 03.06.2026
Дропперство: лёгкие деньги - тяжёлые последствия
Автор: Ксёндз Мария Андреевна
Знакомство с понятие "дроп" и его виды. Алгоритм безопасности. Решение практических задач на тему "Дропперство".
Опубликовано: 03.06.2026
Неопределённая форма глагола (инфинитив)
Автор: Мезенова Елена Николаевна
Цель: сформировать представление о неопределённой форме глагола, её признаках и особенностях; научить находить глаголы в неопределённой форме, ставить к ним вопросы и правильно писать суффиксы.
Опубликовано: 03.06.2026
Проверочная работа 3 класс 1 полугодие
Автор: Ветрова Анастасия Геннадьевна
Данная проверочная работа подготовлена по предмету Литературное чтение Состоит из текста и 12 тестовых заданий с выбором 1 верного ответа и творческих заданий, в котором учащиеся должны дать полный ответ на поставленный вопрос. В работе отражены вопросы по всем разделам за курс 3 класса.
Опубликовано: 03.06.2026
Олимпиада по математике для 4 класса
Автор: Кайгородова Татьяна Павловна
Олимпиада разработана для организации муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) для учащихся 4 классов.
Опубликовано: 03.06.2026
Жанровое многообразие произведений Л.H. Толстого: сказки, рассказы, басни, быль
Автор: Пазыч Татьяна Сергеевна
2декабря 2025 года на сайте УРОК РФ был опубликован мною урок "Жанровое многообразие произведений Л.H. Толстого: сказки, рассказы, басни, быль" https://урок.рф/library/znachimie_sobitiya_istorii_rodnogo_kraya_istoricheski_102056.html Прошу обратить внимание, что один в один этот урок опубликован в журнале "Современный урок" другим автором https://www.1urok.ru/categories/10/articles/105416 Урок посвящен творчеству Л.Н.Толстого. В ходе урока дети знакомятся с многообразием произведений Л.Н.Толс
Опубликовано: 31.05.2026
К. Паустовский «Заячьи лапы»
Автор: Жигалина Наталия Анатольевна
Аннотация к уроку литературного чтения в 4 классе по рассказу К. Г. Паустовского «Заячьи лапы». Тип урока: Урок осмысления произведения. Цель урока: Формирование комплекса читательских умений, способствующих полноценному восприятию идейно-художественного смысла произведения К. Паустовского «Заячьи лапы» Образовательная: формировать умения выделять главную мысль произведения, давать правильную характеристику героя на основе его намерений и поступков, составлять картинный и словесный план расска
Опубликовано: 31.05.2026
Митинг ко Дню Победы «Помним! Гордимся! Миру быть!»
Автор: Хохрякова Надежда Павловна
Сценарий Митинга ко Дню Победы «Помним! Гордимся! Миру быть!» Продолжительность: 30-35 минут. Цель: патриотическое, нравственное воспитание младших школьников. Реквизиты (Атрибуты): голуби на палочках (раздать всем зрителям и участникам перед входом в зал), гвоздики (подготовить вазы), георгиевская лента у каждого участника и зрителя, пилотки у выступающих. Видеоролики: песня «День Победы», «Гимн России», Минута Молчания (метроном), музыка к песне «Прадедушка», музыка к песням «Катюша» и «Пи
Опубликовано: 31.05.2026
Викторина, посвящённая 82-летию Победы в Великой Отечественной войне «Никто не забыт, ничто не забыто»
Автор: Колесникова Елена Владимировна
Данная работа представляет собой, конспект внеурочного мероприятия, посвящённого 82 - летию Победы в Великой Отечественной войне. Викторина посвящена ключевым событиям, героям и датам Великой Отечественной войны. Она поможет учащимся проверить свои знания, отдать дань уважения подвигу народа и узнать новые исторические факты в увлекательном формате.
Опубликовано: 31.05.2026
Условия успешной работы наставника и молодого специалиста
Автор: Лазарева Ольга Юрьевна
Я являюсь победителем проекта в РТ «Учитель-наставник». Хотелось бы немного поделиться опытом работы, тем более, что уже на протяжении пятнадцати лет являюсь наставником молодых педагогов. Сначала к нам приходили студенты на практику, а сейчас мы помогаем молодым специалистам, которые приходят в школу.
Опубликовано: 31.05.2026
Педагогическая поддержка исследовательской и проектной деятельности в начальной школе
Автор: Михайлова Инна Анатольевна
Статья посвящена вопросам педагогической поддержки обучающихся в реализации их проектного и научно‑исследовательского потенциала — актуального направления современного образования, способствующего формированию ключевых компетенций и развитию самостоятельной познавательной деятельности.
Опубликовано: 31.05.2026
Применение искусственного интеллекта на уроках литературного чтения в начальной школе
Автор: Романова Александра Юрьевна
В статье рассматриваются ключевые теоретические основания интеграции искусственного интеллекта(ИИ) в процесс литературного чтения в начальной школе. Обосновывается роль ИИ как инструмента персонализации обучения и развития читательской компетенции младших школьников.
Опубликовано: 31.05.2026
Конспект урока по математике. 4 класс. Письменные приемы деления
Автор: Виноградова Александра Сергеевна
Конспект урока по математике (4 класс) на тему «Письменные приёмы деления» знакомит обучающихся с алгоритмом деления столбиком, в т. ч. в случаях, когда первая цифра делимого меньше делителя. Материал способствует формированию вычислительных навыков и подготовке к освоению более сложных математических тем.
Опубликовано: 31.05.2026
Дидактическая игра «Приметы весны»
Автор: Мигаль Елена Андреевна
Игра "Приметы весны" для учащихся 1-2 классов для работы в группах. Разработка может быть использована в группе продленного дня, во внеурочной деятельности. Состоит из 5 игр по теме: "Я знаю 5...", "Продолжи примету", "Весенние месяцы","Приметы весны", "Солнышко".
Опубликовано: 31.05.2026
Технологическая карта урока окружающего мира в 1 классе «Кто такие насекомые?»
Автор: Мариняк Елена Викторовна
Урок направлен на формирование у обучающихся понятия насекомых как группы животных, усвоение главного признака насекомых и знакомство с их разнообразием.
Опубликовано: 31.05.2026
Конспект занятия «Путешествие в мир знаний»
Автор: Живайкина Мария Алексеевна
Конспект занятия предлагает итоговое занятие для детей, которые прошли подготовку к школе, а так же этот конспект можно использовать в конце 1 класса для закрепления знаний учащихся.
Опубликовано: 31.05.2026
Групповая работа на уроках в начальной школе
Автор: Баранова Надежда Владимировна
В статье рассматриваются особенности организации групповой работы на уроках в начальной школе в условиях реализации современных образовательных стандартов. Раскрываются теоретические основы группового обучения, представлены взгляды отечественных педагогов и психологов на проблему учебного сотрудничества младших школьников, приведены примеры использования групповой работы на уроках математики, русского языка и литературного чтения. Особое внимание уделяется преимуществам и ограничениям групповой ф
Опубликовано: 31.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера