Рассказ–эссе Моя педагогическая находка

Автор: Паршина Елена Николаевна
В работе раскрыто понятие игры и показаны преимущества применения данной методики .
Опубликовано: 01.04.2020

Ситуация успеха на уроках в начальной школе

Автор: Наталья Юрьевна Бандина
Статья посвящена серьёзной проблеме - создание ситуации успеха в обучении и воспитании младшего школьника. Представлены технологии и активные методы обучения и воспитания.
Опубликовано: 31.03.2020

Результаты обучения в таблицах требований для учащихся

Автор: Осетрова Татьяна Леонидовна
ФГОС предписывает, что «предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы должно быть достижение предметных и метапредметных результатов, необходимых для продолжения образования», т.е. окончив первый класс мы непосредственно переходим к оцениванию учебных достижений с помощью отметки. Перед нами встаёт существенная проблема: отметка становится для детей чуть ли не основным мотивом учения. Весь год в первом классе учитель формирует внутреннюю мотивацию учения, ра
Опубликовано: 31.03.2020

Мои педагогические секреты

Автор: Кошкина Елена Ивановна
В статье я рассказываю о том, какие методы мне помогают в работе
Опубликовано: 29.03.2020

Перекодирование информации как прием развития речи младших школьников

Автор: Федотова Наталья Михайловна
Одним из требований ФГОС НОО является формирование у младшего школьника коммуникативных универсальных учебных действий. К ним относятся: умение вступать в диалог со сверстниками и взрослыми, решать различные задачи, развивая при этом речевые умения. Наиболее эффективным способом достижения данной цели является прием перекодирования информации. В работе перечислены наиболее эффективные составляющие данного приема,а так же методика работы над ними.
Опубликовано: 29.03.2020

Приём–игра

Автор: Федотова Инна Ивановна
В этой работе я делюсь своим приёмом, который я использую на уроке повторения и закрепления.
Опубликовано: 29.03.2020

Моя педагогическая находка — Веб-квест

Автор: Ленькова Анастасия Михайловна
В данной работе я бы хотела рассказать о такой педагогической находке, как веб-квест, показать какой веб-квест создала я сама.
Опубликовано: 29.03.2020

Педагогическое мастерство

Автор: Анастасия Сергеевна Лунева
Использование новой технологии лэтбук.
Опубликовано: 29.03.2020

Использование кластеров на уроках русского языка, литературы и окружающего мира

Автор: Жанна Леонидовна Лукьянова
Кластер — это схематичная подача информации. Очень удобная для активизации мыслительной деятельности учащихся. Кластеров создано мною много, но по требованию, предъявляемому в данном конкурсе, нужно выставить одну страницу.
Опубликовано: 29.03.2020

Эссэ на тему: «Педагогические находки»

Автор: Зверева Кристина Владимировна
Литература использованная в работе 1. http://time-management.by/metod-pyati-palcev-lotara-zajverta-pyatipalcevyj-metod-itogovogo-kontrolya/-МЕТОД «ПЯТИ ПАЛЬЦЕВ» ЛОТАРА ЗАЙВЕРТА (ПЯТИПАЛЬЦЕВЫЙ МЕТОД ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ). 2.Положение о всероссийском конкурсе "Педагогические секреты"
Опубликовано: 28.03.2020

Город на Цне

Автор: Тафинцева Татьяна Федоровна
Данное занятие может проводиться с детьми 2 класса по теме «Мой город – моя малая родина» в рамках программы по изучению окружающего мира. Данный материал рассчитан на различный уровень подготовки учащихся и позволяет активизировать их познавательную деятельность, повышает интерес к предмету. Систематизируются знания учащихся о крае, в котором они родились и живут. Расширяются понятия о Родине как о конкретном месте проживания, обогащаются эмоционально – чувственные сферы ребёнка. Формируются
Опубликовано: 28.03.2020

Рефлексия на уроках в начальной школе

Автор: Прокопович Татьяна Алексеевна
С чего же начать? Думаю, многие задавали себе этот вопрос, прежде чем начать какое-либо дело. Так и перед молодым учителем встает этот вопрос, когда открывается огромное пространство для творческой деятельности со своими учениками. Но все же хочется придумать и что-то своё.
Опубликовано: 28.03.2020

Статья на тему «Возможности игровых технологий для повышения мотивации»

Автор: Топильская Людмила Валерьевна
За годы работы учителем начальных классов, я пришла к выводу, что для младшего школьника игровая деятельность хотя и имеет вспомогательное значение, но остается очень важной и существенной. С помощью игры ребенок глубже познает смысл изучаемых предметов, овладевает высокими общественными мотивами поведения, учится подчинять свое поведение правилам.
Опубликовано: 28.03.2020

Здоровый учитель — здоровый ребенок

Автор: Сергеева Светлана Николаевна
Одной из важнейших задач школы в соответствии с целями современной реформы образования в России является сохранение и укрепление здоровья учащихся. Эта работа является приоритетным направлением моей деятельности. Здоровье, которое понимается, как высокий уровень адаптированности к среде, рассматривается мной как основной фактор, определяющий эффективность обучения. Только здоровый ребенок способен успешно и в полной мере овладеть школьной программой. Нарушение здоровья, как правило, приводит к т
Опубликовано: 28.03.2020

Особенности проведения междисциплинарного дня в начальной школе

Автор: Устилко Валентина Ильинична
В статье обобщён опыт учителя начальных классов об особенностях проведения междисциплинарного дня в начальной школе с учётом возрастных особенностей учащихся начальной школы.
Опубликовано: 28.03.2020

Мой секрет успеха

Автор: Кристина Геннадьевна Салий
Моё эссе-это мой мир, мир школы, я живу своей профессией, и ни разу в жизни не пожалела, что выбрала именно профессию УЧИТЕЛЯ!
Опубликовано: 28.03.2020

Урок литературного чтения «Валерий Яковлевич Брюсов. Опять сон»

Автор: Кетова Валентина Анатольевна
Для работы над стихотворением используется технология Н.Н. Светловской "Формирование типа правильной читательской деятельности". Работа с заголовком, просмотр иллюстраций - предвкушение, медленное вчитывание в текст, комментирование, рисование представляемых картин-образов. Вся работа направлено на целостное восприятие содержания стихотворения. После совместной тщательной работы получаем результат: стихотворение понятно, проявился образ лирического героя, стихотворение быстро запоминается и чит
Опубликовано: 27.03.2020

Виды работы с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе

Автор: Хаматова Эльвина Гасимовна
Данный материал поможет учителям начальных классов разнообразить приемы работы с текстом на уроках литературного чтения.
Опубликовано: 27.03.2020

Мои наработки

Автор: Лилия Мухтасаровна Шайхуллина
Я учитель начальных классов. Работаю в данной школе 17 лет, но учителем нач. классов 4 года. После того как приняла участие на районном методическом объединении учителей начальной школы в 2019 году, так и зажглась темой "Теория развития критического мышления через письмо и чтение" . Изучила теорию этой технологии и стала применять все эти приемы на уроках. и в течение 2 лет собираю материал и делюсь опытом своими коллегами.
Опубликовано: 27.03.2020

Алгоритм написания мини-сочинения по окружающему миру (в рамках ВПР)

Автор: Ульшина Татьяна Сергеевна
Подготавливая детей к выполнению всероссийских проверочных работ по окружающему миру, мною было выявлено, что больше всего трудностей у учащихся вызывает выполнение задания, где нужно написать мини-сочинение на определённую тему. Для тех ребят, которые не владеют большим словарным запасом, у которых плохо развита речь, я составила алгоритм написания подобных сочинений. Эта педагогическая находка показала положительные результаты. Все учащиеся справились с заданием, поэтому, хочу поделиться своими
Опубликовано: 27.03.2020