Программа внеурочной деятельности "По страничкам Этикета" расчитана на 4 года обучения. Рекомендована для формирования у обучающихся универсальных учебных действий.
Данная программа направлена на формирование основ патриотизма у младших школьников и призвана помочь детям и взрослым заглянуть в историю народов, проживающих на территории России; отыскать свои корни, узнать какова была судьба собственной семьи в истории страны; осмыслить связь времен, попытавшись не только найти, но и закрепить живую нить памяти семьи с ее старшим поколением, с предками, со своим родом.
Правильное применение наглядности на уроках в младших классах благоприятствует формированию четких представлений о правилах и понятиях, развитию логического мышления и речи, помогает, на основе рассмотрения и анализа определенных явлений, прийти к обобщению, которые затем можно использовать на практике.
На данном уроке дети знакомятся с наукой, изучающей Землю, географией; сформируют представление о глобусе и географической карте; будут развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. Это дистанционный урок с использование разработанного урока на сайте https://coreapp.ai/app/player/lesson/5f5797e6f75e9b21cecfb4bc, где учитель может отследить выполнение заданий учащимися
Конспект урока по курсу "Основы православной культуры" в 4 классе. Урок содержит не только знания о традиции празднования данного дня Страстной недели, но и практическую часть.
Экскурсия объединяет учебный процесс с жизнью. Ведущий метод изучения природы на экскурсиях – наблюдение. Именно наблюдение позволяет формировать у ребенка полное и четкое представление об окружающем мире, выявлять взаимосвязи в природе.
Занятие по программе «Разговор о правильном питании» авторов М.М. Безруких, Т.А. Филиппова, А.Г.Макеева рассказывает ребятам, как правильно питаться, соблюдать гигиену и режим питания. Дети будут учиться в игровой форме составлять полезное меню, помогут Карлсону и Малышу стать здоровыми. Решат проблему, поставленную в начале урока.
Основная цель проекта является разработка условий, способствующих развитию интереса к чтению и формированию личностного качества ребёнка: читательской самостоятельности при работе с различными произведениями во время внеурочной деятельности. Участники проекта познают мир книги через различные формы деятельности. Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека: открывает и объясняет ребенку жи
Актуальность применения игровых технологий в начальной школе я вижу в том, что игровые технологии являются составной частью педагогической деятельности, одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению учебных предметов, вносят разнообразие и заинтересованность в учебный процесс, способствуют созданию благоприятного психологического климата на уроке.
Игровые формы обу
Цель проведения данного мероприятия: Развивать у учащихся эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам-героям Великой Отечественной войны, которое выражалось бы в желаниях сострадать им, подражать, стремление быть похожими на них; воспитывать любовь и уважение к Защитникам Родины, чувства гордости за героическое прошлое наших дедов и прадедов; активно поддерживать находчивость, любознательность, инициативу ответов на вопросы викторины; активизировать имеющиеся знания, самостоятельны
Внеклассное мероприятие "День Знаний - Урок Победы" направлено на формирование у обучающихся 4 класса положительной мотивации к учебной деятельности, а также содействует в воспитании чувства гордости за свою страну, любви к Родине, родному краю и его истории через мероприятия, посвященные памятной дате: 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Данный урок – урок открытия новых знаний. Для достижения цели используется технология деятельностного метода обучения, особенность которого заключается в том, что дети самостоятельно «открывают» литературоведческие понятия в процессе самостоятельной деятельности. Учитель лишь направляет эту деятельность и в завершение подводит итог, давая точную формулировку этих понятий. Используется технология развития критического мышления ( приемы).
Обучение бывает лёгким, интересным и познавательным, когда его проводишь в нетрадиционной форме. Предметная неделя в нашем классе прошла именно так. Разнообразные формы работы, творчество детей и помощь родителей - залог успеха.
В тетради собраны задания познавательного характера, которые опираются на жизненный опыт учащихся, задания содержат рисунки, схемы, таблицы. Упражнения практического характера (комплекс упражнений, кроссворды, ребусы и др.) предназначены для работы учащихся 1-х классов на уроке и дома.
Данный урок способствует формированию у учащихся способностей к рефлексии коррекционно -контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.).
Содержательная цель:
закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий.
Предлагаемый урок – окружающий мир «Формы земной поверхности» - входит в раздел «Путешествия», третий в системе этого раздела во 2 классе УМК «Школа России». Его содержание направлено на формирование представления у обучающихся о формах земной поверхности, умения применять полученные знания, сравнивать, анализировать, высказывать своё мнение и уметь его аргументировать, делать выводы. Данный урок является основой для следующих занятий, поскольку вооружает учащихся понятийным аппаратом, необходимы
