Урок-квест ''Страна заглавных букв''
Автор: Глазунова Ирина Дмитриевна
Конкурсная работа представляет собой методическую разработку нестандартного урока русского языка во 2 классе по теме «Заглавная буква в именах собственных», проведённого в форме урока-квеста с элементами геокешинга. Урок построен на игровом сюжете: учащиеся получают письмо от «Королевы Грамматики» с просьбой о помощи — злой ветер Ошибок сорвал заглавные буквы с имён, отчеств, фамилий и кличек животных, и они стали «невидимыми». Чтобы спасти имена, второклассники проходят четыре станции («Город Им
Опубликовано: 01.11.2026
Мастер-класс
Автор: Кононова Елена Федоровна
использование приемов мнемотехники при заучивании стихотворений
Опубликовано: 01.11.2026
Методическая разработка внеклассного мероприятия для 1 класса «Мы — учителя нейросети: создаём «Волшебную книгу класса» (с применением цифровых инструментов и ИИ)
Автор: Хисамутдинова Эльвина Филюсовна
Представлена методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся 1 класса (26 человек), направленного на формирование основ цифровой грамотности и коммуникативной компетентности через практическое взаимодействие с генеративной нейросетью. Уникальность разработки в том, что первоклассники выступают в роли «учителей» для ИИ: они учатся формулировать точные описания (промпты), проверять результат и работать в команде. Итогом становится коллективный продукт — «Волшебная книга класса», со
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект урока математики в 1 классе «Число 0. Цифра 0»
Автор: Сухомлина Виктория Анатольевна
В конспекте представлен урок математики в 1 классе, на котором дети знакомятся с числом 0 и цифрой 0. Понятие нуля вводится через предметную ситуацию: предметов становится всё меньше, пока не остаётся ни одного. Обучающиеся находят место нуля в числовом ряду, учатся писать цифру 0 и сами открывают свойства нуля при сложении и вычитании. На уроке используются веер цифр, игровые задания, работа в парах и рефлексия по приёму «Светофор».
Опубликовано: 01.11.2026
Проектная деятельность как средство развития познавательного интереса младших школьников на уроках окружающего мира
Автор: Заводскова Наталья Евгеньевна
Сегодняшние образовательные ориентиры диктуют школе необходимость готовить ученика, соответствующего запросам современного социума. Учащемуся уже мало просто располагать некой суммой сведений — куда важнее уметь разбираться в информационных потоках, быстро перестраиваться, осваивать новые технологии, самостоятельно учиться, находить и применять недостающие сведения или иные ресурсы. Если знания сами по себе перестали быть ценностью, то какой результат образования окажется нужным личности и востре
Опубликовано: 01.11.2026
Педагогические идеи формирования компьютерной грамотности у младших школьников: принципы и реализация курса
Автор: Михайлова Ольга Владимировна
Статья раскрывает систему идей, реализуемых в курсе компьютерной грамотности для младших школьников, и показывает, как превратить работу за компьютером в осмысленную и полезную учебную деятельность. В центре подхода — видимый результат: дети создают различные информационные продукты, востребованные в школьной жизни. Для мотивации и отслеживания прогресса используется понятная детям рейтинговая система, а для объективной оценки — викторины по блокам и самопрезентации. Материал содержит готовые пе
Опубликовано: 01.11.2026
«Словарный урок: языки народов России — путь к единству» (с элементами ненецкого языка)
Автор: Палёнко Анастасия Александровна
Тема отражает базовые идеи государственной образовательной политики: формирование гражданской идентичности, уважения к многонациональному составу России, развитие межкультурной компетентности с младшего школьного возраста. Для второклассников знакомство с языками народов страны — это не изучение грамматики, а эмоциональный опыт «я могу сказать “здравствуй” на другом языке», который формирует открытость и снижает стереотипы
Опубликовано: 01.11.2026
Технологическая карта урока математики в 1 классе по программе «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой по теме: «Работаем с числами от 1 до 20. Сложение и вычитание чисел на основе десятичного состава»
Автор: Савина Наталья Николаевна
Урок: Современные стандарты: геометрическая линия в начальной школе. Основной задачей урока является ознакомление с числами и цифрами, и составом чисел, работа с геометрическими линиями. По требованиям ФГОС на каждом уроке должен присутствовать деятельностный метод обучения, который предполагает формирование всех видов универсальных учебных действий. Данный урок – ознакомления с новым материалом. Урок-исследование.
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект урока: «Закрепление знаний о падежах имён существительных»
Автор: Андрийчук Ксения Александровна
Данная методическая разработка представляет собой конспект урока русского языка в 3 классе по теме «Закрепление знаний о падежах имён существительных». Урок направлен на закрепление знаний учащихся о названиях шести падежей имён существительных, их вопросах и особенностях употребления, а также на совершенствование умения определять падеж существительного в предложении. Особенностью урока является использование игрового сюжета, связанного с трудолюбием пчёл. Через познавательный рассказ, дидакти
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект урока-экскурсии по окружающему миру: «Жизнь растений осенью»
Автор: Скрипка Дарья Валерьевна
Цель: наблюдение за осенними изменениями природы. Задачи: - провести наблюдения за признаками наступления осени в природе; - развивать умение различать листья наиболее распространенных пород деревьев, кустарников, трав; - развивать логическое мышление учащихся, умение сравнивать и делать выводы; - повышать уровень экологической культуры учащихся.
Опубликовано: 01.11.2026
Применение технологии проектного обучения для формирования универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников
Автор: Борисенко Оксана Николаевна
Методическое пособие «Применение технологии проектного обучения для формирования универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников» посвящено практической реализации требований обновленного ФГОС НОО (2021). Издание предлагает готовую систему перевода учащихся из позиции объектов обучения в позицию активных субъектов, способных самостоятельно ставить цели и достигать результата.
Опубликовано: 01.11.2026
Методическая статья: «Формирование регулятивных УУД на уроке русского языка в 3 классе (по ФГОС): приёмы планирования и самоконтроля»
Автор: Мальцева Татьяна Алексеевна
В статье представлена методическая разработка урока русского языка в 3 классе, ориентированная на формирование регулятивных универсальных учебных действий (планирование, контроль, коррекция) в рамках требований ФГОС НОО. Раскрыты приёмы, позволяющие сделать процесс освоения орфографического правила осознанным и управляемым для младшего школьника: «дорожная карта задания», чек‑листы, критериальное оценивание, взаимопроверка, рефлексивные техники. Приведены фрагмент технологической карты урока по т
Опубликовано: 01.11.2026
Интегрированный урок окружающего мира и математики. Обобщение по теме: «Природные зоны России. Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел»
Автор: Меркушева Ольга Константиновна
Обобщение знаний учащихся по разделу “Природные зоны России”, проверка знаний, умений, навыков учащихся. Знакомство с приёмами письменного сложения и вычитания любых многозначных чисел, повторение правил нахождения периметра многоугольника, совершенствование вычислительные навыки, повторение правил перестановки и группировки слагаемых.
Опубликовано: 01.11.2026
Внеклассная работа как средство этнокультурного воспитания младших школьников
Автор: Мальцева Татьяна Алексеевна
Статья посвящена роли внеклассной работы в этнокультурном воспитании младших школьников. В работе раскрыты научно-педагогические основания данного направления на базе исследований Николаевой И. И., Добровольской Е. А., Елисеевой А. П., Абдулловой Л. Ю. и других авторов. Особое внимание уделено возрастным особенностям детей 7–10 лет и обусловленному ими выбору педагогических методов. Представлены эффективные формы внеклассной деятельности (тематические дни, мастер‑классы, театрализованные постанов
Опубликовано: 01.11.2026
Урок по русскому языку «Правописание буквосочетаний ча- ща»
Автор: Васильева Марина Александровна
Урок по русскому языку во 2 классе «Правописание буквосочетаний ча- ща»
Опубликовано: 01.11.2026
Урок русского языка в 4 классе на тему «Словосочетание»
Автор: Дозорова Людмила Витальевна
Технологическая карта урока РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ Концепция: «В дружбе народов — сила слова» (к Году единства народов)
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект урока по русскому языку в 3 классе по теме: «Слова с непроверяемым написанием»
Автор: Шрамко Марина Владимировна
Из опыта работы «Развитие познавательной деятельности младших школьников на уроках русского языка средствами личностно – ориентированной технологии обучения».
Опубликовано: 01.11.2026
Баланс цифровых и традиционных средств обучения на современном уроке в начальной школе
Автор: Сторожева Валентина Николаевна, Виноградова Вероника Владимировна
В статье рассматривается проблема цифровых и традиционных средств обучения.
Опубликовано: 01.11.2026
Адаптация первоклассников: первые недели в школе (из опыта работы)
Автор: Егорова Лариса Михайловна
В статье представлен практический опыт организации первых двух недель обучения первоклассников. Описаны приёмы снятия эмоционального напряжения, формирования учебного коллектива и взаимодействия с родителями. Приведены примеры игр на переменах, структура «утреннего круга», рекомендации по работе с «Дневником успеха». Материал адресован учителям начальных классов, педагогам-психологам, студентам педагогических вузов.
Опубликовано: 31.10.2026
Квест-игра «Шапки и сапоги: путешествие по России»
Автор: Маланич Екатерина Васильевна
Команды становятся «этнографами путешественниками». На каждой станции они узнают про головной убор и обувь одного из народов России, выполняют задание и получают фрагмент карты страны. В финале собирают карту и читают главное правило: «У каждого народа — своя красота и своя история».
Опубликовано: 31.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера