В тебе рождается патриот и гражданин. Красноярск в годы ВОВ

Автор: Непомнящая Наталья Александровна
Красноярск -город трудовой доблести. В годы ВОВ многие заводы были эвакуированы в город Красноярск. Жители города сделали большой вклад в годы ВОВ. Гражданин -становился патриотом своего города и Родины. Мало родиться - надо стать частью своей страны и любить ее.
Опубликовано: 30.05.2026

Методическая разработка урока по русскому языку (2 класс)

Автор: Васильева Елена Анатольевна
В данной методической разработке учитель предлагает формы работы, предоставляющие школьникам возможность оказаться в той или иной спроектированной ситуации, активизирует творческий потенциал обучающихся, вооружает их не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками.
Опубликовано: 30.05.2026

Разработка и специфика проведения нестандартных уроков в начальной школе

Автор: Васильева Елена Анатольевна
В статье анализируется феномен нестандартного урока как эффективного средства стимулирования познавательного интереса младших школьников. Автор описывает типологию нетрадиционных уроков (урок-экскурсия, урок-суд, урок-путешествие, интегрированный урок), раскрывает их дидактический потенциал и предупреждает о типичных методических ошибках при их проведении.
Опубликовано: 30.05.2026

Разработка и проведение внеклассных мероприятий в начальной школе в контексте воспитательных задач ФГОС

Автор: Васильева Елена Анатольевна
В статье рассматриваются современные подходы к организации внеклассной воспитательной работы в начальных классах. Автор предлагает отказаться от пассивных утренников в пользу активных интерактивных форм: интеллектуально-игровых квестов, социальных акций и коммуникативных тренингов, способствующих сплочению классного коллектива и социализации детей.
Опубликовано: 29.05.2026

Формирование каллиграфического навыка письма учащихся «Письмо с секретом» по методике В. А.Илюхиной

Автор: Жукова Полина Анатольевна
В настоящее время проблема формирования каллиграфического навыка приобретает всё большую актуальность. Современному обществу требуется всесторонне развитая личность - это личность интеллектуально мыслящая, владеющая необходимыми видами и формами деятельности, направленной на решение насущных задач общества. Но это личность и грамотная, владеющая формами, как устной, так и письменной речи. Под письменной речью в научной литературе принято понимать cамую многословную, точную и развёрнутую форму
Опубликовано: 27.05.2026

Урок литературного чтения по теме: Анализ рассказа Л. А. Кассиля ''У классной доски''

Автор: Перетягина Анна Михайловна
Урок литературного чтения разработан в рамках проведения Всероссийского урока чтения, посвящённый году защитника Отечества и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов. Представлены три вида результатов: предметные, метапредметные и личностные. Определены для каждого этапа урока универсальные учебные действия: личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные. Учителю удобно отслеживать результаты на каждом этапе работы. Такой урок повышает мотивацию, формирует позн
Опубликовано: 26.05.2026

Педагогическая система формирования функциональной грамотности младших школьников на основе смыслового моделирования (технология «Смысловой конструктор»)

Автор: Медуница Татьяна Николаевна
В данной статье рассматривается авторская методическая система «Смысловой конструктор», представляющая собой комплекс инновационных приемов и техник для работы с информацией в начальной школе. Автор раскрывает механизмы интеграции таких методов, как Кроссенс, Сторисек и «6 углов», в единую образовательную канву. Особое внимание уделяется практическим аспектам формирования читательской грамотности как базового компонента функциональной грамотности в рамках реализации ФГОС НОО.
Опубликовано: 26.05.2026

Урок по теме: «Милосердие и сострадание»

Автор: Шилова Наталья Владимировна
Урок формирует у детей представление о милосердии и сострадании, как важнейших нравственных качествах человека. Развивает потребность проявлять доброту и заботу к окружающим.
Опубликовано: 26.05.2026

Cеминар по методам Ш.А. Амоношвили

Автор: Мишарина Екатерина Витальевна
Знакомство с методами гуманно-личностного подхода
Опубликовано: 26.05.2026

Взаимодействие игровой и функциональной грамотности в учебно-воспитательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

Автор: Варганова Любовь Павловна
В статье рассматривается взаимодействие игровой и функциональной грамотности в учебно-воспитательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО. Особое внимание уделяется роли игровых технологий как эффективного средства формирования ключевых компетенций, необходимых для решения учебных и жизненных задач. Раскрывается сущность функциональной грамотности, включающей читательскую, математическую, естественнонаучную, финансовую грамотность, а также глобальные компетенции и креати
Опубликовано: 26.05.2026

Проект «Творчество без границ: развитие мелкой моторики через лепку, аппликацию и рисование» (для занятий с детьми и родителями в школе будущего первоклассника)

Автор: Хуруджи Вера Александровна
Мелкая моторика– это двигательная деятельность, которая обусловлена скоординированной работой мелких мышц руки и глаза. Ребенок, у которого этот уровень достаточно развит, умеет логически рассуждать, у него хорошо развиты познавательные процессы, связная речь. Соответственно, дети с речевыми нарушениями имеют проблемы с недоразвитием мелкой моторики. Дети с неразвитой мелкой моторикой имеют низкий уровень интеллектуальной готовности к школе. Именно поэтому очень важно как можно раньше начинать ра
Опубликовано: 22.05.2026

Формирование орфографической зоркости у учащихся начальных классов: теоретические основы и методические стратегии

Автор: Васильева Анна Алексеевна
Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования орфографической зоркости как ключевого условия успешного овладения грамотным письмом у младших школьников. На основе анализа психолого-педагогической и методической литературы уточняется сущность понятия «орфографическая зоркость», выделяются её структурные компоненты. Автор предлагает теоретически обоснованные подходы к поэтапному развитию данного навыка: от мотивационного этапа до этапа автоматизированного самоконтроля. Особое внимание у
Опубликовано: 22.05.2026

Краеведение как одно из приоритетных направлений формирования духовно-нравственной культуры младших школьников

Автор: Евстратова Татьяна Александровна
Аннотация: в статье рассматривается проблема краеведческой деятельности в начальной школе, понятие краеведение как неотъемлемая часть воспитания и обучения младших школьников, роль краеведческого образования в начальной школе, средства, используемые в начальной школе при реализации краеведческой деятельности, организация краеведческой работы в начальной школе в условиях реализации ФГОС.
Опубликовано: 21.05.2026

Волшебные часы с двумя этажами

Автор: Калайкова Мария Алексеевна
Когда мы работаем только с циферблатом, у детей формируется устойчивая связь: цифра на циферблате — это и есть время. И когда мы говорим «15 часов», их мозг ищет на циферблате цифру 15 и естественно её не находит. Нужно помочь детям понять, что цифры на циферблате — это не само время, а лишь указатели на два разных часа в сутках.
Опубликовано: 21.05.2026

Краеведческая игра как средство патриотического воспитания младших школьников

Автор: Попова Юлия Олеговна
В статье рассматривается краеведческая игра как эффективное средство патриотического воспитания младших школьников. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска современных методов формирования любви к малой родине. В работе представлен конспект краеведческой игры «Череповец — мой родной город», сочетающий в себе интерактивные формы работы и комплексный подход к решению образовательных, воспитательных и развивающих задач. Практическая значимость работы заключается в возможности исп
Опубликовано: 21.05.2026

Презентация «Проверка деления умножением», 3 класс

Автор: Хасанова Альфия Фаридовна
Презентация "Проверка деления умножением", 3 класс применялась на уроке математике, для повторения и закрепления в конце учебного года. Выводы в презентации, помогают формированию математической грамотности, умению применять и использовать, математические понятия.
Опубликовано: 21.05.2026

Волшебная ракета

Автор: Швачко Евгения Юрьевна, Дербенева Елена Викторовна
Лэпбук - это наглядно-практический метод обучения, заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Лэпбук отвечает всем требованиям ФГОС начального общего образования. Сам процесс изготовления лэпбука очень увлекательный и творческий. Учащиеся с большим интересом участвуют в создании своих проектов. Такая форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка.
Опубликовано: 21.05.2026

Практико-ориентированный проект «Ступеньки к здоровью»

Автор: Чернышова Татьяна Васильевна
Данный проект направлен на формирование у младших школьников устойчивой потребности в здоровом образе жизни, сознательном отношении к своему здоровью и умении применять полученные знания на практике.
Опубликовано: 21.05.2026

Урок русского языка во 2 классе «Антонимы»

Автор: Артамонова Александра Андреевна
задача урока: актуализация знаний и умений, обеспечение мотивации, принятия цели, готовности к активной учебно-познавательной деятельности; обеспечить понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания, реализация условия успешного выполнения домашнего задания каждым обучающимся в соответствии с актуальным уровнем его развития.
Опубликовано: 21.05.2026

Мастер класс «Эйдетика — память без границ»

Автор: Лихова Зарема Асировна
Возможности использования элементов эйдетики в учебном процессе. Показать эффективность использования методов эйдетики и мнемотехники на уроках русского языка.
Опубликовано: 20.05.2026

Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера