Методическая разработка внеклассного мероприятия. Тема: «День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны»
Автор: Ломова Маргарита Владимировна
Методическая разработка внеклассного мероприятия
Опубликовано: 02.02.2026
Исследовательская деятельность младших школьников, как способ повышения мотивации к обучению
Автор: Стариченко Наталья Валерьевна
Исследовательская деятельность является эффективным инструментом развития личности младшего школьника, помогает не только получить знания, но и освоить методы их поиска, что способствует успешному обучению в дальнейшем.
Опубликовано: 01.02.2026
Музыкальные скороговорки и чистоговорки для развития речи и закрепления знаний алфавита
Автор: Гладких Елена Евгеньевна
Использование музыкальных средств в подкреплении и развитии образного мышления детей в значительной мере улучшают процесс восприятия учебного материала. Данная разработка посвящена детям, обучающимся в 1 классе. Представлены скороговорки, чистоговорки, загадки, стихотворения на каждую букву алфавита. Изучая буквы, дети весь материал поют и, соответственно, быстрее его усваивают.
Опубликовано: 01.02.2026
Презентация к уроку русского языка во 2 классе «Функции мягкого знака»
Автор: Хажеева Мария Григорьевна
обобщение полученных знаний о мягком знаке, применение их на практике
Опубликовано: 01.02.2026
Технологическая карта интегрированного урока окружающего мира «Как живут животные»
Автор: Ишутина Надежда Васильевна
Уроки окружающего мира играют важнейшую роль в начальной школе, закладывая фундамент для дальнейшего обучения и формирования личности ребенка. Они не только дают знания о мире, но и формируют личность ребенка, развивают его познавательные способности, воспитывают нравственные ценности и готовят к активной жизни в современном обществе. Данная технологическая карта разработана для проведения интегрированного урока в 1 классе, объединяющего предметы "Окружающий мир", "Изобразительное искусство" (ИЗ
Опубликовано: 01.02.2026
Разработка уроков по ФГОС
Автор: Ломова Маргарита Владимировна
Разработка уроков по ФГОС, 1 класс , урок письма
Опубликовано: 01.02.2026
Организация мини-проектов для младших школьников: от идеи до реализации
Автор: Гурина Валентина Геннадьевна
В материале представлена методика организации мини‑проектов для учащихся начальной школы (1–4 классы). Рассмотрены ключевые особенности мини‑проектов как образовательной формы: краткосрочность, доступность для младших школьников, направленность на создание конкретного продукта.
Опубликовано: 01.02.2026
Наша Родина — Россия!
Автор: Гаджиахмедова Людмила Джаруллаховна
Урок направлен на развитие патриотизма и любви к Родине ,воспитывать уважение к традициям людей разных народов.
Опубликовано: 01.02.2026
Пособие: Работа с одарёнными детьми посредством заданий и упражнений в начальной школе по математике
Автор: Филимонова Людмила Николаевна
В современном образовательном ландшафте работа с одарёнными детьми приобретает особую значимость, особенно в начальной школе, где закладываются фундаментальные навыки мышления и познания. Одарённые ученики — это те, кто демонстрирует выдающиеся способности в усвоении знаний, творческом подходе к задачам и быстром освоении сложных концепций. В контексте математики, которая развивает логическое мышление, пространственное воображение и абстрактные навыки, такие дети нуждаются в специальных подходах,
Опубликовано: 01.02.2026
Выявление стратегии освоения таблицы умножения в начальных классах
Автор: Филимонова Людмила Николаевна
Таблица умножения – краеугольный камень математического образования, основа, на которой строится дальнейшее понимание чисел, операций и математических концепций. Заучивание таблицы умножения, хоть и кажется монотонным процессом, является важной инвестицией во будущее математическое мышление ребенка. Освоив таблицу умножения, дети получают уверенность в своих математических способностях, что, в свою очередь, стимулирует их интерес к дальнейшему изучению математики. В этой статье мы рассмотрим разл
Опубликовано: 01.02.2026
Креативное мышление на уроках русского языка со словарными словами
Автор: Филимонова Людмила Николаевна
Русский язык, словно живописное полотно, соткан из многообразия слов, грамматических конструкций и стилистических приёмов. Изучение словарных слов, зачастую воспринимаемое как рутинное заучивание, может стать плодородной почвой для развития креативного мышления, способствуя формированию нестандартного подхода к решению задач и расширению горизонтов языковой компетенции. Необходимо лишь взглянуть на привычные вещи под новым углом, превращая процесс обучения в увлекательное путешествие по стране ро
Опубликовано: 01.02.2026
Развитие критического мышления по теме «Падежи» посредством заданий и упражнений, 4 класс
Автор: Филимонова Людмила Николаевна
Падежи – одна из фундаментальных грамматических категорий русского языка, освоение которой играет ключевую роль в развитии грамотной и связной речи. Однако часто изучение падежей сводится к механическому заучиванию окончаний и определений. Задача педагога - не просто научить распознавать падежи, а сформировать у школьников понимание их роли в построении предложений, умение логически рассуждать и аргументировать свой выбор падежной формы. Именно критическое мышление, применяемое в процессе изучени
Опубликовано: 01.02.2026
Технологическая карта урока литературного чтения «Согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Отработка навыка чтения слов и предложений с буквами Ш, ш»
Автор: Белоусова Светлана Васильевна
Урок литературного чтения в 1 классе соответствует программе УМК «Школа России». Разработан в игровой форме с учётом методических требований к уроку-закрепления знаний. Урок построен с учётом возрастных особенностей младшего школьника, с использованием ИКТ. Это второй урок по этой теме. Урок направлен на формирование у учащихся познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных универсальных учебных действий; воспитанию творческой личности, читательского интереса, желания самостоятельно у
Опубликовано: 01.02.2026
Методические приёмы построения геометрических фигур в начальной школе
Автор: Михеенко Елена Анатольевна
В статье рассмотрены методические приёмы обучения младших школьников построению геометрических фигур. Описаны этапы формирования графических навыков, инструменты и способы работы с ними, особенности построения основных фигур (точка, отрезок, ломаная, многоугольник, окружность).
Опубликовано: 31.01.2026
Авторская методика обучения учащихся 1 классов составлять краткую запись к задачам на нахождение суммы и остатка
Автор: Есина Галина Евгеньевна
Данная авторская методика, направлена на облегчение процесса составления краткой записи к задачам на нахождение суммы и остатка (стало/осталось) в 1 классе.
Опубликовано: 31.01.2026
Приёмы визуализации учебного материала на уроках чтения
Автор: Бурдукова Елена Анатольевна, Молчанова Анна Михайловна
Современный арсенал приёмов визуализации учебного материала становится всё разнообразнее и интереснее. Образовательные электронные платформы предоставляют учителю возможность творчески подойти к подготовке к уроку и создать или использовать оригинальные приёмы визуализации материала. Большую роль также играет привлечение самих учащихся к созданию таких приёмов. В работе представлен многолетний творческий опыт работы учителей школы № 25 города Улан-Удэ Молчановой А. М. и Бурдуковой Е. А.
Опубликовано: 31.01.2026
Конспект урока математики во 2 классе
Автор: Ефимова Юлия Александровна
Конспект урока математики во 2 классе позволит ознакомить учащихся с конкретным смыслом умножения
Опубликовано: 31.01.2026
Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках математики в начальной школе: дифференцированный подход в инклюзивной практике
Автор: Ятчева Юлия Александровна
Цель данной статьи – проанализировать специфические особенности построения урока математики в начальной школе для детей с различными нозологиями, предложить практико-ориентированную модель педагогического сопровождения, основанную на принципах дифференциации и психолого-педагогического проектирования образовательной среды.
Опубликовано: 31.01.2026
Методические приемы по теме «Проектная деятельность как инструмент формирования функциональной грамотности младших школьников»
Автор: Сажаева Мария Сергеевна
Данная методическая разработка посвящена актуальной проблеме формирования функциональной грамотности младших школьников через системную проектную деятельность. В материале раскрывается практико-ориентированный подход, при котором учебный проект становится не самоцелью, а инструментом для развития ключевых компетенций: читательской, математической, финансовой, глобальной и креативной грамотности, а также навыков коммуникации и сотрудничества. Разработка содержит комплекс конкретных методических
Опубликовано: 31.01.2026
Классный час «Сквозь годы с нами говорит блокада…»
Автор: Ефимова Юлия Александровна
Классный час «Сквозь годы с нами говорит блокада...» предназначен для учащихся 2 класса и направлен на воспитание патриотизма, уважения к истории своей Родины и героизму советского народа. Мероприятие ставит перед собой цель познакомить детей с трагическими страницами истории нашей страны, такими как блокада Ленинграда, вызвать сопереживание и уважение к подвигу старшего поколения. Основные задачи мероприятия: 1. Формирование у младших школьников понимания термина «блокада» и осознание её з
Опубликовано: 31.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера