Внеклассное мероприятие проводилось с целью формирование личности, способной к творческой деятельности, формирование умений общаться и работать в команде, развитию способности к эмоционально-ценностному восприятию произведения изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру, воспитанию эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия искусства, нравственных и эстетических чувств.
Тема урока "Единообразное написание парных согласных и безударных гласных в корне" актуальна для детей начальной школы.На уроке были учтены возрастные, психологические и индивидуальные особенности детей. В содержание урока включены элементы обучения школьников базовым учебным действиям.
Тему урока дети попытались определить сами при помощи квест-игры.
Урок логически выстроен, все этапы взаимосвязаны, чередовались различные виды деятельности. На протяжении всего урока обучающиеся были вовлечены
В современном мире инноваций, в условиях информационной глобализации наблюдается устрашающая тенденция – ослабление интереса к чтению, утрата его исключительной роли. Такое положение сопряжено с большим социальным риском, поскольку чтение представляет собой важнейший способ освоения жизненно значимой информации. Без чтения невозможна интеграция ребенка в многонациональную культуру, которая включает весь комплекс духовных, материальных и интеллектуальных черт общества.
В условиях школьного обра
Представленное занятие является одним из системы занятий по внеурочной деятельности по общекультурному направлению. Занятие разработано с учетом возрастных и психологических особенностей развития обучающихся начальной школы (3-4 классы), их уровня знаний, умений и навыков.
Целью данного занятия является создание условий для формирования представлений об эпохе барокко и представителях данной эпохи.
Одна из важнейших задач современной школы – формирование функционально грамотных людей. Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней. Основы функциональной грамотности закладываются в начальной школе, где идёт интенсивное обучение различным видам речевой деятельности.
Одной из главных задач, стоящих перед учителем начальных классов, является развитие логического мышления.
Основным средством формирования
Урок изучения новых знаний для 1 класса основан на изучении Азбуки УМК "Школа России". Данный урок поможет учителю не только познакомить детей с буквой и звуками, но и сформировать навык чтения в результате игровой деятельности.
Мой инновационный педагогический опыт
«Системно – деятельностный подход к обучению на уроках литературного чтения
в начальной школе»
Меня зовут Бедрина Татьяна Валерьевна, окончила «Камышловское педагогическое училище» в 1985 году, по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», присуждена квалификация- учитель начальных классов.
Педагогический стаж работы – 36лет
Квалификационная категория – высшая
Используя на уроках системно - деятельностн
Урок открытия новых знаний по окружающему миру в 3 классе на тему «Лес как природное сообщество и его обитатели». Структура урока построена с частичным использованием технологии творческих мастерских. Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания обучающихся. Для организации деятельности обучающихся на уроке были применены различные формы работы с детьми: индивидуальная, фрон
Данное мероприятие способствует формированию у обучающихся понимания значения выражения «малая Родина». Способствует воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, любви к своей стране и малой Родине. Развивает у детей речь, творческие способности, желание больше узнавать о своем крае.
Класс: 3
Тип урока: урок «открытия» новых знаний
Тема: Единицы площади. Квадратный сантиметр.
Использованные технологии: здоровьесберегающие, игровые, проблемное обучение, информационно – коммуникационные
Цель урока:
1. Образовательная:
- познакомить с единицей измерения площади – квадратным сантиметром;
- закреплять умение решать задачи изученных видов.
2. Развивающие:
- развивать психологические процессы ребёнка (память, внимание, воображение) на примере выполнения заданий с ко
