Опыт работы по использованию авторского пособия «Дом чудес»

Автор: Кузнецова Юлия Васильевна
Коррекционная работа – процесс длительный и утомительный для обучающихся. Мы встали перед необходимостью поиска таких технологий взаимодействия с ребенком, чтобы процесс коррекционно-развивающей работы его не утомлял, а привлекал.
Опубликовано: 20.02.2019

Мастер-класс с родителями: «Экономные советы»

Автор: Пузырева Евгения Сергеевна
Статья о том, как можно провести мастер-класс не только интересно, но и с пользой для родителей и детей.
Опубликовано: 16.02.2019

Психология взгляда

Автор: Назарова Анастасия Юрьевна
Есть много разных подходов к ученикам. В моем небольшом сочинении я расскажу о своём.
Опубликовано: 14.02.2019

Арт-терапевтическая программа «Использование рисования при работе с детьми, пережившими травматические ситуации»

Автор: Гайнулина Наталья Тагировна
Представленный материал ориентирован на практическую значимость и осуществление психологической помощи учащимся, пережившими травматические ситуации горя, потери близкого человека. Арт - терапевтический подход представленный в программе помогает учащемуся восстановить личностные ресурсы,эмоциональное состояние.
Опубликовано: 14.02.2019

Мой профессиональный секрет как педагога-психолога

Автор: Дубынина Ирина Владимировна
«На древнегреческом портале античного мира было начертано: познай самого себя. На портале современного мира будет начертано: будь самим собой.» - Оскар Уайльд.
Опубликовано: 08.02.2019

Волшебный ключик

Автор: Кириллова Нина Валентиновна
Все дети разные, у каждого своя боль, своя печаль, свои трудности. Кажущаяся взрослым "пустяшная" проблема для ребенка выступает тормозом на пути к успеху (застенчивость), причиной агрессивного поведения (страх), затруднений общения со сверстниками (родительское программирование).
Опубликовано: 08.02.2019

Профилактика и снижение детской тревожности

Автор: Колбасина Анастасия Сергеевна
Методическая разработка практикующего педагога-психолога по профилактике и снижению детской тревожности в условиях компенсирующего детского сада.
Опубликовано: 29.01.2019

Опыт моей работы. Хранитель детской души

Автор: Богнюкова Мирослава Николаевна
Работа с детьми - это не только вечная молодость, это ещё и вечное развитие, движение вперёд. Моей профессии психолога можно позавидовать, она даёт возможность развиваться творчески, духовно. Любой путь не бывает простым, на моем пути тоже много трудностей и препятствий. Добиться успеха мне помогают наука, способности, оптимизм и любовь к детям.
Опубликовано: 28.01.2019

Считай себя успешным

Автор: Шадурко Наталия Владимировна, Шадурко Олег Владимирович
Способствует осознанию учащимися своих возможностей и способностей достигать поставленных целей в процессе изучения нового материала. Программа ориентирована на получение учащимися, представления о себе, своих талантах и способностях и о своем месте в окружающем мире.
Опубликовано: 28.01.2019

Инклюзия дошла и до нас!

Автор: Блохина Алена Николаевна
Вот и в нашем детском саду в рамках Государственной программы РФ «Доступная среда» создали группу для детей с ограниченными возможностями здоровья, со сложной категорией "особых детей" - это дети с аутизмом.
Опубликовано: 21.01.2019

Психологические проблемы современных школьников в образовании

Автор: Мухина Ирина Александровна
Педагоги и родители довольно часто сталкиваются с тем, что современные школьники теряют интерес к освоению новых знания. В представленном материале рассматриваются причины подобного поведения и возможные варианты реагирования ближайшего окружения на соответствующую проблему.
Опубликовано: 19.12.2018

Проблемы инклюзивного образования в общеобразовательной школе

Автор: Цымбалова Татьяна Павловна
В статье представлен опыт работы МБОУ СОШ №7 города Мичуринска, раскрывающий особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся по профориентации в условиях инклюзивного образования; в ней рассматривается комплекс мер для решения задач, направленных на помощь детям с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 12.12.2018

Адаптация пятиклассников

Автор: Грешкова Светлана Николаевна
Работа по исследованию адаптации детей пятого класса
Опубликовано: 03.12.2018

Так же как все…

Автор: Еремина Елена Владимировна
Только у доброго сердца-душа красавица...Сказкотерапия.
Опубликовано: 02.12.2018

Создание песочных историй, или Как развить мышление дошкольника методом Эдварда де Боно «шесть шляп мышления»

Автор: Берстенева Светлана Васильевна
Использование метода Эдварда де Боно «шесть шляп мышления» позволяет педагогу легко перейти на личностно-ориентированную модель обучения, видеть в ребенке полноправного партнера в педагогическом процессе, основанном на принципе сотрудничества. Метод позволяет развивать активные формы мышления у дошкольника в единстве с творческим воображением, фантазией, целостным восприятием мира.
Опубликовано: 02.12.2018

Загадочные маски

Автор: Краснобрыжая Оксана Николаевна
Мной представлены два занятия, направленные на преодоление страхов, снятие эмоционального напряжения, изучение собственных психических возможностей (самопознание). В упражнениях используются оригинальные техники и методики коррекции: пластилинография и цветоструктурирование. Занятия могут использоваться в работе с учащимися возрастной нормы, детьми с ограниченными возможностями здоровья начального и среднего уровня образования.
Опубликовано: 02.12.2018

Статья Эффективнысредства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Бирюкова Елена Валерьевна, Ильина Татьяна Вячеславовна, Ларчева Надежда Владимировна
Особенности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации в соответствии ФГОС
Опубликовано: 30.11.2018

Увереность в себе и милосердие

Автор: Баутина Наталья Владимировна
Способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей формируется у детей лишь по мере личностного развития. Все мы хорошо знаем, что развитие ребенка теснейшим образом взаимосвязано с особенностями мира его чувств и переживаний. Данное занятие направлено на умение понимать эмоциональное состояние других людей, сопереживать и помогать в трудных ситуациях. Тема занятия: Уверенность в себе и милосердие. Цель: Сформировать целостное представление
Опубликовано: 30.11.2018

Спортивное развлечение, посвящённое Дню толерантности

Автор: Шолкова Светлана Владимировна, Заикина Наталья Александровна
В современном мире очень остро стоит проблема терпимости, дружелюбия, доброжелательности по отношению к людям другой национальности, другого вероисповедания, других взглядов и мировоззрения, людям пожилого возраста и инвалидам. Состав воспитанников нашего детского сада много национален. Подготовительную группу посещает большое количество детей. Поэтому было запланировано мероприятие для детей именно этой группы, посвящённое международному дню толерантности, который проводится ежегодно 16 ноября.
Опубликовано: 22.11.2018

Технологии творческого самовыражения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе психосоциальной адаптации

Автор: Журавлёва Наталья Михайловна
Согласно федеральному государственному образовательному стандарту образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), целью моей деятельности как педагога, является создание условий для формирования у детей с интеллектуальными нарушениями умений ориентироваться в окружающей жизни, соблюдая определенные правила и нормы поведения. Однако эта группа детей является наиболее проблемной из-за ограниченности их адаптационных возможностей. Это приводит к тому, что связь
Опубликовано: 14.11.2018