Бусинка
Автор: Малинина Мария Андреевна
Как один маленький инструмент и творческий подход может стать родителем для доверительных отношений между обучающимся и педагогом.
Опубликовано: 17.03.2026
Занятие с элементами тренинга для подростков «Жизнь прекрасна и удивительна»
Автор: Бессмертная Яна Александровна
Тренинговое занятие посвященное профилактике деструктивного поведения и формированию позитивного мировосприятия. Подростковый возраст — это время поиска себя, ответов на сложные вопросы и определения своего будущего. Целью встречи стало не просто обсуждение серьезных тем, но и развитие у ребят навыков саморегуляции, а также осознание уникальности и ценности человеческой жизни.
Опубликовано: 17.03.2026
Психологические механизмы коррекции страхов младшего школьного возраста
Автор: Кушпелева Елена Викторовна, Бегова Светлана Владиславовна, Хусаинова Татьяна Александровна
Статья посвящена исследованию страхов у детей младшего школьного возраста как естественного этапа их эмоционального и психического развития. Автор рассматривает причины страхов и методы их коррекции: арт-терапию, сказкотерапию.
Опубликовано: 17.03.2026
Вместе мы можем всё! Сценарий родительского собрания
Автор: Тютикова Жанна Александровна
Данное родительское собрание посвящено расширению контакта между педагогами и родителями; повышению педагогической культуры родителей; расширению знаний родителей о возрастных особенностях развития детей 3-4 лет. В ходе собрания родителям предлагается рассмотреть и практически отработать приемы, техники и способы конструктивного общения, группового взаимодействия, работы в команде. Данное родительское собрание будет полезно педагогам - психологам ДОУ в рамках работы с родителями воспитанников
Опубликовано: 17.03.2026
Мониторинг «Трудный подросток»
Автор: Соломенцева Елена Николаевна
Проблема отклоняющегося поведения среди несовершеннолетних является одной из ключевых психолого-педагогических задач современного образования. Сегодняшним подросткам необходима особая поддержка государства, помощь педагогов и наставников, возрастает значимость профессиональной воспитательной и психологической работы в образовательных учреждениях.
Опубликовано: 17.03.2026
Коробка примирения и радости
Автор: Щербинина Марина Владимировна
Данная практика предлагает способ создания безопасной среды для проживания детьми 5–7 лет конфликтных ситуаций и негативных эмоций. Подробно рассматривается наполнение коробки, поэтапный алгоритм работы с детьми, а также необходимость партнерства с воспитателями, родителями и администрацией. Подчеркивается универсальность методики, которую можно адаптировать для разных возрастных групп и детей с ОВЗ.
Опубликовано: 16.03.2026
Работа педагога-психолога в общеобразовательной организации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Чистякова Ирина Григорьевна
Каждый ребёнок сегодня имеет доступ к образованию, соответствующему его индивидуальным потребностям, вне зависимости от региона проживания, пола, этнической принадлежности, используемого языка, социального положения, уровня здоровья, особенностей психофизического развития и иных характеристик.
Опубликовано: 05.03.2026
Ступенчатая система установления запрета Х.Джайнотта
Автор: Работинская Татьяна Ивановна
Для решения различных ситуаций с подростком возможно применение алгоритма, который помогает родителям и детям по-новому посмотреть на проблему и, найдя компромиссное решение, изменить отношение к ней. Для родителей открывается хорошая перспектива: во - первых, вы можете всегда переоценить собственное мнение по поводу ситуации. Во - вторых, вы можете задавать ту оценку событий, которая вам кажется полезной и правильной.
Опубликовано: 05.03.2026
Как старые предметы спасают мир от скуки
Автор: Марников Николай Владимирович
Старые предметы спасают мир от скуки, выступая в роли катализаторов творчествп, памяти и социального взаимодействия. Они превращают пассивное потребление в активное созидание, одиночество - в общение, а однообразие - в увлекательное приключение. Старые предметы возвращают в нашу жизнь глубину, смысл и радость открытия.
Опубликовано: 04.03.2026
Навигатор профилактики
Автор: Лютько Наталья Вадимовна
Навигатор профилактики - методический инструмент по выявлению и профилактики девиантного поведения.
Опубликовано: 04.03.2026
Роль нейробики в развитии ребенка младшего школьного возраста
Автор: Беляничева Светлана Валентиновна
Роль нейробики в развитии ребенка младшего школьного возраста. Синхронизация работы полушарий мозга способствует гармоничному развитию ребенка, росту интеллекта, эмоций и моторики.
Опубликовано: 04.03.2026
Окситоциновый купол: как воспитание и образование формируют интеллект и социализацию человека
Автор: Ратахин Никита Витальевич
Аннотация. В статье представлен междициплинарный взгляд на роль окситоцина — «гормона связи» — в процессах воспитания и образования. Автор вводит понятие «окситоциновый купол» как метафору целостной системы знаний и социальных связей, формирующейся через доверительные отношения со значимыми взрослыми. На основе анализа современных нейробиологических исследований (работы С. Картер, Э. Фера, М. Кокерам, данные Гонконгского университета) раскрываются механизмы влияния окситоцина на память, обучаемос
Опубликовано: 03.03.2026
Роль мотивации учения в учебной деятельности младших школьников
Автор: Гончарова Ольга Геннадьевна
В статье рассматривается влияние мотивации учения на учебную деятельность младших школьников, приводится категорийный аппарат по теме. Представлены результаты эмпирического исследования уровня школьной мотивации младших школьников, с интерпретацией результатов.
Опубликовано: 02.03.2026
Как научить ребенка решать конфликты?
Автор: Дронина Галина Евгеньевна
Тренинг с элементами игры для обучающихся начальных классов.
Опубликовано: 02.03.2026
Коррекционно-развивающее занятие для классных руководителей и педагогов-психологов «Мои личностные качества»
Автор: Чекменева Наталья Викторовна
Данное занятие можно проводить уже с начальной школы, оно помогает деят раскрыться, увидеть себя со стороны, расширяет представления о положительных качествах человека, формирует умения договариваться в группе, выслушивать собеседника.
Опубликовано: 02.03.2026
Эссе «Психолого-педагогические наработки» (сборники коррекционных упражнений на развитие познавательных способностей для учащихся 1-4 классов с задержкой психического развития, Вариант 7.2.)
Автор: Швадленко Мария Константиновна
Для детей с задержкой психического развития психолого-педагогические коррекционные занятия являются особой формой активности и работы. За 10 лет своего психолого-педагогического опыта работы с такими детьми мною были найдены собственные психолого-педагогические наработки.
Опубликовано: 01.03.2026
Живописная палитра детства: опыт психологической работы с дошкольниками через технику живописи шерстью
Автор: Кашперук Кристина Игоревна
Сегодня мир детского творчества богат разнообразием техник и материалов, удивить и заинтересовать ребенка очень сложно. Подобрать такую технику которая позволит детям раскрываться творчески и эмоционально. Одной из интересных и необычных методик является живопись шерстью — уникальная техника, способствующая развитию мелкой моторики, творческих способностей и чувственного восприятия ребенка. В своей практике я неоднократно сталкивалась с этой удивительной техникой и хотела бы поделиться опытом е
Опубликовано: 01.03.2026
Занятие по адаптации пятиклассников «Здравствуйте, это я!»
Автор: Работинская Татьяна Ивановна
Переход с 5 класс предъявляет повышенные требования к интеллектуальному и личностному развитию учащихся, к степени сформированности учебных умений. к способности саморегуляции, развитию коммуникативных навыков Адаптации учащихся в среднем звене способствует проработка потенциально проблемных сфер школьной жизни. Общение с педагогами -одна из таких зон. Преодолению трудностей общения помогает работа по сплочению звена школьной жизни "ученик - учитель". Шагом к решению проблемы может стать данн
Опубликовано: 28.02.2026
Психологические рекомендации педагогам для повышения результативности процесса перевоспитания трудного подростка
Автор: Когтева Вероника Сергеевна
Эффективность перевоспитания зависит от того, обеспечены ли необходимые для него условия: Единство педагогических влияний. Когда нет согласия между всеми сторонами, участвующими в перевоспитании (педагоги, психолог, родители), нет единства требований в коллективе сверстников, перевоспитание невозможно.
Опубликовано: 28.02.2026
Практические рекомендации педагога-психолога родителям подростков с ОВЗ «На пути к будущей профессии»
Автор: Сальникова Тамара Игоревна
Для подростков на финишном этапе обучения в школе проблема выбора профессии является особенно актуальной. Очень часто в решении вопроса профессионального самоопределения молодые люди обращаются за помощью к родителям. Но очень часто родители, погруженные в суету обыденной жизни, сами не могут определиться с тем, какой профессиональный путь подойдет их ребенку. А подросткам с ОВЗ подобрать подходящую профессию еще тяжелее, так как встает вопрос о том, подойдет ли выбранная специальность возможн
Опубликовано: 27.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера