Использование цифровых образовательных ресурсов как моя педагогическая находка

Автор: Салтыкова Юлия Валерьевна
Сегодня мы обучаем особое, «цифровое» поколение: чтению книг школьники часто предпочитают общение онлайн, а информацию добывают из глобальной сети. Мне кажется, важно не отказываться от гаджетов безапелляционно, а сделать их инструментом познания. Именно об этом и рассказывается в данной статье.
Опубликовано: 30.04.2020

Повышение мотивации к обучению на уроках русского языка посредством нетрадиционных методов работы

Автор: Шаритдинова Гульемеш Азаматовна
Систематическое внимание к проблеме повышения мотивации учащихся к изучению русского языка – одно из важнейших условий успешности обучения в современной школе. Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания русского языка. Реформирование школьного образования и вн
Опубликовано: 30.04.2020

Литературная гостиная

Автор: Наталья Сергеевна Землякова
А.С. Пушкин и Дж.Г. Байрон для организаций среднего профессионального образования
Опубликовано: 29.04.2020

График погашения задолженностей как форма организации работы по профилактике неудовлетворительных оценок

Автор: Чубарова Светлана Александровна
В своей работе делюсь опытом по составлению специальных графиков погашения задолженностей обучающимися с целью профилактики неудовлетворительных оценок за четверть. Данный график подойдет любому учителю-предметнику.
Опубликовано: 29.04.2020

Приемы работы со словом

Автор: Еськина Анна Витальевна
В статье представлен практический материал работы со словом, который может быть применен в работе по любому УМК по русскому языку в средней школе.
Опубликовано: 29.04.2020

Сохраним в себе Человека! (На примере урока по рассказу Л.Н. Андреева «Кусака»)

Автор: Фролова Татьяна Евгеньевна
В классическую систему образования очень активно внедряются элементы цифровизации. Но в погоне за технологиями важно не забыть о самом главном - ценностном аспекте. В данной статье представлен опыт проведения уроков литературы с акцентом на общекультурные концепты. Использование выбранной методики дало высокие результаты при сдаче ГИА.
Опубликовано: 29.04.2020

Урок русского языка «Живой как жизнь» для выпускников школ в режиме видеоконференцсвязи

Автор: Смоленская Наталья Григорьевна, Кулева Светлана Ивановна
Архангельский областной институт открытого образования с 2015 года проводит уроки в рамках дистанционного обучения обучающихся школ области. В режиме видеоконференцсвязи обучающиеся школ области могут посетить уроки учителей Архангельской области, задать интересующие вопросы, сделать заявки на проведение уроков по интересующей их теме. Предлагаем один из первых уроков русского языка, целью которого было, во-первых, собрать аудиторию, наладить общение, во-вторых, повторить грамматические нормы
Опубликовано: 29.04.2020

Мучительные поиски», или «Рождение темы и формы урока

Автор: Пинчук Елена Дмитриевна
Воспоминание о том, как была интегрирована с историей и нестандартно сформулирована тема урока русского языка, а также придумана необычная форма реализации учебных задач.
Опубликовано: 29.04.2020

Использование мнемонических приемов на уроках русского языка

Автор: Елена Борисовна Нечаева
Статья содержит информацию о способах запоминания грамматического материала на основе различных мнемотехник.
Опубликовано: 29.04.2020

Мои изюминки или вишенка на торте

Автор: Сазонова Ольга Олеговна
Работа рассказывает о педагогических находках учителя русского языка МБОУ СОШ № 2 р.п. Мокшан,которые используются на уроках русского языка.Это авторские "изобретения", которые позволяют сделать уроки интересными, а знаниям укрепляться от урока к уроку.
Опубликовано: 28.04.2020

Игра «Своя игра» по литературному краеведению

Автор: Матросова Татьяна Владимировна, Антонова Марина Юрьевна
Игра построена по типу "Своей игры" с вопросами по литературному краеведению о жизни и творчестве поэтов-земляков: Тамара Дронова, Галина Щербинина, Пётр Рощупкин, Сергей Леонтьев
Опубликовано: 28.04.2020

Творческие работы на уроках

Автор: Портнова Марина Владимировна
Не ошибусь, наверное, сказав, что наши ученики в большинстве своём не любят и не умеют писать сочинения. Для них это как пытка, и многие, не задумываясь, просто-напросто списывают из разных источников, благо таких сейчас много. Как вызвать интерес учащихся к этой творческой работе? С чего начать? Я поделюсь своими секретами в этой статье.
Опубликовано: 28.04.2020

Эссе «Мои педагогические секреты»

Автор: Мешкова Анастасия Анатольевна
Одним из приемов, помогающих развитию творческих способностей детей, является технология создания лэпбука. Это интерактивная тематическая папка, которую обучающиеся создают сами, включают в нее интересный им материал в виде рисунков, таблиц, диаграмм, небольших текстов по определенной теме. Лэпбук можно создавать как индивидуально, так и работая в группе. В процессе создания такой интерактивной папки можно закрепить изученный материал,приобщить ребенка к искусству, развить игровую,познавательну
Опубликовано: 28.04.2020

Педагогические секреты

Автор: Омаргазиева Мутлихан Казбековна
Обучение и воспитание- непрерывный процесс. Л.Н.Толстой говорил, что преподавание - есть искусство, поэтому совершенство недостижимо, а совершенствование- бесконечно. Мой короткий рассказ на тему по формированию у обучающихся ценностных ориентаций для получения образования и становления гармонически развитой личности. Для осуществления этой цели зависит мастерство педагога в обучении и воспитании. Советы могут быть полезны молодым.
Опубликовано: 28.04.2020

Улыбка творит чудеса

Автор: Парфенова Любовь Афанасьевна
В своём эссе я рассказала о роли улыбки в учительской профессии.За много лет работы в школе я поняла, что без улыбки учителя нет радости познания. Учитель без улыбки-чужой человек среди учеников.
Опубликовано: 27.04.2020

Из опыта работы с текстом

Автор: Плотникова Светлана Павловна
В данной работе указаны приемы работы с текстом. На основе замечаний по итогам проверки экзаменационных работ по русскому языку была мною разработана данная методика.
Опубликовано: 25.04.2020

Лицедей или История про Библиотеку

Автор: Докова Татьяна Дементьевна
Случай из педагогической практики, банальная история о том, что за каждое свое слово, каждый свой поступок мы в ответе перед окружающими так же, как и перед своей совестью.
Опубликовано: 25.04.2020

«Спасите наши души...» Лирика В.С.Высоцкого, посвящённая Великой Отечественной войне

Автор: Кирюхова Елена Юрьевна
Владимир Высоцкий известен многим, но его песни о войне вспоминают не сразу. У Высоцкого свой взгляд на события Великой Отечественной войны, не во всём совпадающий с нормами официальной поэзии о войне. Именно в песнях о войне он раскрывается как человек с высокими нравственными принципами, настоящий сын России, считающий своим долгом, по словам Роберта Рождественского, передать « от родителей к детям самые значительные, самые высокие понятия». Этим В.С.Высоцкий «спасает наши души», оберегая от ч
Опубликовано: 25.04.2020

А я делаю так. Мои методические находки

Автор: Светлана Николаевна Индюкова
Мы, учителя литературы, сталкиваемся с тем, что дети не читают, интерес к книге падает. Это большая проблема. Чтобы заинтересовать детей чтением, сделать урок запоминающимся, стараюсь применять разные способы и методы. При изучении романа в стихах "Евгений Онегин" и темы отношений Онегина и Ленского, драматической развязкой которых стала дуэль, предложила ребятам поработать над вопросом, как развивается тема дуэли в современной литературе и жизни, и снять видеоролик, представив книгу, в кот
Опубликовано: 24.04.2020

Лучший дидактический инструмент

Автор: Дерягина Нина Александровна
Моё эссе посвящено проблеме формирования потребности в чтении. В своей работе я делюсь личным опытом о работе с художественным текстом на уроках литературы.
Опубликовано: 24.04.2020