Три выстрела в повести А.С. Пушкина «Выстрел»

Автор: Косенко Елена Владимировна
Всякий раз, когда мы обращаемся к творчеству А. С. Пушкина, мы словно встречаемся со старым добрым другом, мудрым и весёлым одновременно. Он и близок нам и бесконечно далёк, загадочен, как всякий гений. Всякий раз мы постигаем что-то новое, мы совершаем восхождение к Пушкину. Сегодняшний урок - ступенька на этом трудном, но интересном пути.
Опубликовано: 31.03.2021

Нескучная литература, или эффективные способы мотивации к чтению и созданию собственных текстов

Автор: Нигомедьянова Ксения Геннадьевна
При подготовке к урокам мы часто задумываемся о том, как вызвать интерес к предмету, как мотивировать современных школьников на чтение, создание письменных текстов? Ведь формирование положительной мотивации очень важно в обучении. Живые уроки в необычной обстановке, позволяющие создать точку удивления, очень повышают интерес к предмету и запоминаются надолго. А также позволяют в процессе игры привлечь детей к созданию собственных текстов, что не всегда бывает легко во время традиционного урока.
Опубликовано: 31.03.2021

Презентация к уроку литературы «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

Автор: Поликарпова Ирина Владимировна
Данную презентацию можно применять на уроке литературы при знакомстве учеников 7-х классов с "Повестью о Петре и Февронии Муромских".
Опубликовано: 30.03.2021

Конспект дистанционного урока

Автор: Нетета Елена Анатольевна
Урок был проведен после изучения темы «Имя числительное» (по учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской.) в формате дистанционного (в связи с погодными условиями) в режиме оф-лайн. Использована кейсовая технология. Каждый учащийся через ресурс «Сетевой город. Образование» получил инструкцию в формате Word для самостоятельного изучения темы.
Опубликовано: 30.03.2021

Литературная квест-викторина по литературе для 7 класса с использованием «QR-кодов»

Автор: Марочкина Галина Николаевна
Цель урока -поделиться педагогическим опытом работы по использованию QR – кодов в образовательном процессе на уроке литературы.QR codes может стать интересным методом для привлечения внимания учащихся и сделать урок более интерактивным. Данное занятие можно использовать при дистанционном обучении, вовлекая детей в игру, при этом выполняя требования урока.
Опубликовано: 29.03.2021

Технологическая карта дистанционного урока по теме «Гласные в корнях с чередованием Е и И»

Автор: Храмченко Анна Андреевна
Разработка включает все необходимые в образовательном процессе этапы классического урока, но предполагает применение современных методов и использование цифровых средств, что дает возможность проводить урок во время дистанционного обучения. Технологическая карта составлена в соответствии с ФГОС. Урок предназначен для учащихся 6-го класса. "Гласные в корнях с чередованием Е и И" - одна из ключевых тем русского языка, изучение которой традиционно вызывает сложности у школьников.
Опубликовано: 29.03.2021

Технологическая карта урока «развивающего контроля» по теме «Имя прилагательное. Закрепление»

Автор: Ильина Анна Валерьевна
Конспект урока русского языка для учащихся 5 класса коррекционной школы (учащиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Опубликовано: 29.03.2021

Конспект дистанционного урока по русскому языку в 7 классе по теме «Буквы А – О на конце наречий»

Автор: Галина Михайловна Солдатова
Файл содержит конспект дистанционного урока по русскому языку в 7 классе по теме «Буквы А – О на конце наречий»
Опубликовано: 29.03.2021

Действительные и страдательные причастия

Автор: Гмырина Надежда Владимировна
Конспект дистанционного урока русского языка в 6 классе по теме "Действительные и страдательные причастия" на площадке ZOOM . Урок сопровождается презентацией, в которой содержится теоретическая часть и упражнения для закрепления знаний по теме.
Опубликовано: 29.03.2021

Использование сервиса LEARNING APPS в деятельности учителя при дистанционном обучении

Автор: Татьяна Владимировна Сурина
В статье раскрываются возможности ресурса Learning Apps на уроках в соответствии с ФГОС (в условиях дистанционного обучения). Ресурс Learning Apps.org - это конструктор интерактивных заданий, способствующий созданию и применению электронно-интерактивных упражнений. Имея даже небольшие (базовые) навыки работы с ИКТ, педагог получает возможность формирования своего ресурса: банк учебных материалов, создание классов, прикрепление учеников.
Опубликовано: 29.03.2021

Несклоняемые имена существительные

Автор: Яна Жавдатовна Хафизова
Дистанционный урок в 6 классе
Опубликовано: 29.03.2021

Паук-карты как форма опроса и контроля знаний учащихся в режиме дистанционного обучения (русский язык и литература)

Автор: Сергеева Ольга Евгеньевна
В статье рассмотрен метод работы с "паук-картами" в режиме дистанционного обучения. В качестве приложения дан наглядный материал различного вида паук-карт: «ПАУЧалки», «ПАУК-подсказки», «ПАУК-проверялки», «ПАУК-решалки», «Творческие ПАУК-карты»
Опубликовано: 29.03.2021

Методические рекомендации по использованию маршрутных листов

Автор: Породина Марина Викторовна
Методические рекомендации по использованию в дистанционном обучении маршрутных листов 2-х видов.
Опубликовано: 29.03.2021

План-конспект урока на тему «Две любви в романе И.А. Гончарова «Обломов»

Автор: Александровская Мария Лазаревна
Данная работа представляет собой технологическую карту дистанционного урока в 10 классе, проводимого в рамках изучения романа И.А. Гончарова "Обломов" с использованием презентации и цифровых образовательных ресурсов Google-таблицы и Электронная школа 2.0.,
Опубликовано: 29.03.2021

Литературная викторина, 9 класс. «Творчество А.С.Пушкина»

Автор: Крайнова Лариса Васильевна
Вопросы викторины посвящены жизненному и творческому пути А.С. Пушкина и предназначены для учащихся 9 класса. Цель этой работы - сформировать читательский интерес к личности великого поэта.
Опубликовано: 29.03.2021

Урок литературы в 8 классе по теме Ж.Б.Мольер

Автор: Шиян Наталья Николаевна
Мольер – великий комедиограф эпохи классицизма. характеристика эпохи абсолютизма во Франции, ее искусства и культуры; сообщение основных сведений об эстетике классицизма; ознакомление учащихся с творческой судьбой Жана Батиста Мольера, его ролью в развитии жанра комедии. Развитие коммуникативных навыков, монологической и диалогической речи учащихся. Приобщение учащиеся к мировой культуреРазвитие аналитических способностей учащихся, использование полученных ими умений и навыков при подготовке
Опубликовано: 29.03.2021

Модно ли быть милосердным?

Автор: Шиян Наталья Николаевна
Разработка внеклассного мероприятия направлена на развитие духовно-нравственных качеств личности
Опубликовано: 29.03.2021

Организация и проведение дистанционного урока по русскому языку «Части речи». 2 класс

Автор: Рощина Лариса Валентиновна
Одна из главнейших сфер нашей жизни - образование - тоже делает решительные шаги в эту область. Дистанционный урок - отрезок времени, в котором процесс получения знаний, умений и навыков основан на использовании телекоммуникационных технологий и посвящен одному или нескольким школьным учебным предметам.Но если говорить о начальной школе, некоторые могут возразить и аргументировать, что дистанционное обучение невозможно в начальном звене в силу возраста детей. Но, взглянув на этот вопрос с другой
Опубликовано: 29.03.2021

Пейзажная лирика А.Фета

Автор: Галиахметова Лилия Нурахметовна
Афанасий Фет-великий русский поэт. Мастер пейзажной лирики.Очень красивые стихотворения, на примере которых можно анализировать стихотворения,находить различные выразительные средства.
Опубликовано: 28.03.2021

Буквы е – и в корнях с чередованием

Автор: Коробейникова Елена Романовна
Данный урок проводится в режиме онлайн–конференции с помощью платформы ZOOM с учащимся, одновременно находящимся у автоматизированного рабочего места. Учебные материалы сопровождаются необходимыми пояснениями и инструкциями. Предусмотрена консультационная зона – чат на платформе ZOOM, чат Вконтакте, которая позволит ученику задавать вопросы. На уроке учащийся заполняет "Маршрутный лист", который позволяет оценить работу ученика.
Опубликовано: 28.03.2021