«Литературная радиолинейка» как вид массового воспитательного мероприятия
Автор: Архипова Оксана Игоревна, Мухомодеева Татьяна Николаевна
В статье представлен опыт проведения массового воспитательного мероприятия "Литературная радиолинейка". Литературная радиолинейка - это способ популяризации чтения, развития в обучающихся духовно-нравственных ценностей. В статье приводится механика организации мероприятия, описание работы педагогов по организации мероприятия, результаты проведения мероприятия.
Опубликовано: 11.11.2025
Формирование читательской грамотности и системно-деятельностный подход на уроках литературы
Автор: Брюханова Елена Николаевна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования функциональной читательской грамотности учащихся на уроках литературы в 5-9 классах на основе системно-деятельностного подхода. В ней даны определения понятий «функциональная читательская грамотность», «системно-деятельностный подход», «читательские умения». Автор описывает педагогические условия, обеспечивающие формирование читательской грамотности у учащихся основной школы, и приводит пример создания таких условий на уроке литературы по изучению
Опубликовано: 11.11.2025
Игровые технологии и геймификация на уроках русского языка
Автор: Коратаева Ксения Константиновна
Современные школьники обладают клиповым восприятием, нуждаются в динамичной, увлекательной и мотивирующей форме обучения. Игровые технологии и элементы геймификации создают ситуацию успеха, развивают внутреннюю мотивацию, помогают формировать устойчивый интерес к предмету.
Опубликовано: 11.11.2025
«Памяти павших будьте достойны!». Описание как тип речи
Автор: Брюханова Елена Николаевна
Урок развития речи по закреплению изученного. Интегрированный урок (русский язык, история, литература, изобразительное искусство (плакат, графика (иллюстрирование), скульптура), краеведение).
Опубликовано: 11.11.2025
Рабочий лист «Деепричастный оборот»
Автор: Полунина Ирина Николаевна
Применяю на уроке для закрепления полученных знаний.
Опубликовано: 11.11.2025
Рабочий лист «Причастный оборот»
Автор: Полунина Ирина Николаевна
Применяю на уроке для закрепления полученных знаний.
Опубликовано: 11.11.2025
Конспект урока русского языка в 5 классе на тему: «Простые и сложные предложения»
Автор: Шекера Марина Владимировна
Материал к уроку составлен в формате "7 чудес света Белгородской области". В ходе выполнения заданий обучающиеся знакомятся с достопримечательностями нашего региона и выдающимися людьми.
Опубликовано: 11.11.2025
Мастер-класс для педагогов «Будущее в руках тех, кто учит и учится»
Автор: Ванькаева Елена Олеговна
Мастер-класс, который ознакомит педагогов с некоторыми современными приемами обучения. Приёмы универсальны: рассчитаны как для учителей русского языка и литературы, так и для учителей других предметов.
Опубликовано: 11.11.2025
Интегрированный урок «Колыбельная для Умки»
Автор: Галаур Ольга Дмитриевна
Урок комплексного применения знаний. Цель: создание условий для воспитания эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведения литературы, нравственных и эстетических чувств: любви к традициям народа.
Опубликовано: 11.11.2025
Разработка урока «Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными»
Автор: Губеева Римма Насибулловна
Разработка урока по ФГОС
Опубликовано: 10.11.2025
План-конспект урока литературы в 5 классе Тема урока: «Ведь сила – не во внешности твоей, а только в красоте души твоей…»
Автор: Ванькаева Елена Олеговна
Цель урока: осмысление нравственной основы сказки Оскара Уайльда «Мальчик-звезда» через жанровое и художественное своеобразие произведения. Урок, который не оставит никого равнодушным
Опубликовано: 10.11.2025
Внеклассное мероприятие «Литературная шкатулка»
Автор: Каримова Гюзель Масгутовна
Разработка внеклассного мероприятия на тему "Литературная шкатулка" для 7-го класса направлено на развитие интереса к литературе, творческих способностей и коммуникативных навыков. Тема "Литературная шкатулка" символизирует сокровищницу литературных произведений, где каждый учащийся может открыть для себя и других что-то новое и увлекательное. Мероприятие пройдет в форме интерактивного шоу, где "шкатулка" будет постепенно раскрываться, открывая литературные "сокровища".
Опубликовано: 10.11.2025
Урок-игра по повести Николая Васильевича Гоголя «Ночь перед Рождеством»
Автор: Беляева Екатерина Васильевна
Цели занятия: в игровой форме закрепить знание произведения, создать ощущение глубины и неисчерпаемости произведения, обратить внимание учащихся на особенности стиля (поведение героев, поэтичность и обаяние картин украинской одежды), раскрыть художественное выражение мысли писателя.
Опубликовано: 10.11.2025
Роль дидактических игр на уроках русского языка
Автор: Ткаченко Лариса Николаевна
Дидактические игры играют важную роль на уроках русского языка, так как они активизируют познавательную деятельность учащихся и способствуют развитию интереса к изучаемому предмету. Игры могут быть использованы для работы над различными аспектами: орфографией, грамматикой, лексикой, развитием устной и письменной речи.
Опубликовано: 10.11.2025
Систематизация и хранение методических материалов (от флешки к «облаку»)
Автор: Орлова Евгения Геннадьевна
Описан личный опыт систематизации и хранения методических материалов - переход от флешки к облачным хранилищам
Опубликовано: 10.11.2025
Проектная деятельность у обучающихся с нарушениями интеллекта
Автор: Гиносян Нелли Хосрововна
Актуальность. В статье показана практическая работа по формированию познавательной активности у обучающихся с нарушением интеллекта в процессе организации проектной деятельности, являющаяся средством для развития интеллектуальных способностей детей, нравственных , эмоциональных и моральных качеств личности, и их успешной адаптации. Ключевые слова. Проектная деятельность, дети с нарушением интеллекта, проект, книга.
Опубликовано: 10.11.2025
Урок русского зыка в 5классе «Слова, обозначающие названия предметов, действий, признаков предмета»
Автор: Медведева Наталья Николаевна
урок поможет закрепить представления о словах – названиях предметов, действий, признаков предмета;закреплять навык их практического употребления, различения; развивать фонематический слух, звукобуквенный анализ и синтез, лексико-грамматический строй речи, связную речь; развивать мышление, память; воспитывать самоконтроль, активность;
Опубликовано: 10.11.2025
Диспут-игра «Кто, если не мы, сделает мир добрее?»
Автор: Давыдова Елена Борисовна
По повести А.П. Гайдара "Тимур и его команда"
Опубликовано: 10.11.2025
Мои педагогические находки
Автор: Сомова Светлана Алексеевна
любая интересная педагогическая находка будет результатом постоянного самосовершенствования и готовности к освоению нового. Современный учитель всегда готов учиться у своих подопечных, адаптироваться к новым реалиям, жить в них. А также искать инновационные наработки не только в образовательном процессе, но и , используя педагогический такт, междисциплинарный подход, выходить на более высокий уровень – обучение с воспитанием. Это тоже один из видов интеграции нового. Такой подход позволит не то
Опубликовано: 10.11.2025
Аналитические (несклоняемые) прилагательные в русском языке
Автор: Лисняк Екатерина Дмитриевна
Изучение аналитических прилагательных является важной составляющей для учащихся 6 классов, хотя данная тема отсутствует в базовых учебно-методических комплексах по русскому языку. Изучение аналитических прилагательных в русском языке в 6 классе позволяет расширить лексический запас, усовершенствовать знания о грамматике русского языка и развить навыки использования различных типов прилагательных в речи, развить их языковую компетенцию и повысить уровень грамотности.
Опубликовано: 10.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера