Эффект каждого урока — в разумном сочетании

Автор: Ханина Ольга Лукинична
Многие учителя русского языка и литературы нашей школы эффективно используют такие традиции, методы и приёмы, как проблемная беседа, опережающие индивидуальные задания, различные виды самостоятельной работы по анализу текста. Это позволяет вовлечь в активную работу большинство обучающихся. Здесь нельзя говорить о приоритете каких бы то ни было форм обучения. Приемлем любой урок, стандартный и нестандартный, лишь бы он помогал главному: глубокому усвоению учебного материала. Существует мнение, чт
Опубликовано: 06.07.2020

Интеграция методов нейролингвистического программирования в метапредметный подход на уроках русского языка

Автор: Гусак Надежда Александровна
Концепция модернизации Российского образования определила развитие системы образования. Целью образования становится овладение учеником различных компетентностей. Орфографическая грамотность – языковая компетентность, способная помочь в реализации жизненных задач. Цель обучения при таком подходе – не только номинальная, но и ценностная. С другой стороны, изменение целей обучения влечет за собой изменение подходов к обучению. Так, ведущим становится индивидуализация образования, ориентация на личн
Опубликовано: 02.07.2020

Урок по литературному чтению. М.Вайсман «Лучший друг медуз»

Автор: Иванова Нина Николаевна
Это произведение о том, как главный герой изменил своё отношение к медузам, что для него сильнее неприязни к медузам оказалась любовь к миру природы, сострадание к живому существу;
Опубликовано: 02.07.2020

Викторина по творчеству А.А.Фета

Автор: Девятайкина Валентина Васильевна
Материалы можно использовать при изучении творчества А.А.Фета в 10 классе.
Опубликовано: 25.06.2020

Мастер-класс по теме: «Приёмы и методы обучения выразительному чтению обучающихся. «Пушкиниана» выразительного чтения»

Автор: Прядко Александра Георгиевна
Проведение мастер-класса «Пушкиниана» выразительного чтения» направлено на овладение учителями-словесниками наиболее эффективными методами и приёмами, способствующими развитию навыков осознанного, выразительного чтения с использованием текстов произведений А.С.Пушкина и стихотворений о поэте других авторов.
Опубликовано: 19.06.2020

Дидактический сборник «Орфографический анализ»

Автор: Реут Оксана Владимировна
Предлагаем вашему вниманию ряд упражнений, которые можно использовать уже с 6 класса, учитывая изученный материал при закреплении, обобщении и повторении. Данные виды работ позволят вам готовить ваших учеников к самому сложному заданию в формате ОГЭ, поэтому ими можно пользоваться на уроках с 6 по 9 класс. Дидактический материал представлен в форме карточек, размещенных на листе А 4, поэтому удобно можно распечатывать и копировать. Каждая карточк
Опубликовано: 17.06.2020

Между жизнью и сетью — таможня (современный литературный процесс)

Автор: Антипова Людмила Николаевна
Представленный на конкурс урок приблизит учащихся к современному литературному процессу, поможет найти новые смыслы, идеи, образы.
Опубликовано: 13.06.2020

Внеклассное мероприятие по обучению родному языку «Родное слово»

Автор: Исимбаева Динара Маркайдаровна
В школьную программу недавно вошел курс родного языка. Наурыз - это казахский национальный праздник, означающий встречу нового года. В МАОУ «Первомайская СОШ» Кваркенского района этот праздник является традиционным, проводится в марте. Это мероприятие объединяет все национальности, проживающие в поселке: и русских, и казахов, и татар, и башкир, и чувашей, и армян и т.д. В этот день приезжают гости из различных соседних деревень, чтобы порадоваться вместе с хозяевами. Все принимают участие в праз
Опубликовано: 11.06.2020

Эффективные методы обучения на уроках русского языка в рамках обновленного содержания образования

Автор: Алейникова Ольга Александровна
Педагог должен уметь вовлечь каждого ребёнка в процесс обучения, суметь выслушать его, сделать его своим ассистентом, посмотреть глазами ученика на волнующую его проблему – вот задача учителя. Новое время потребовало от учителя владения современными активными технологиями и активного применения их на уроках. Сегодняшний ученик хорошо владеет компьютером, разбирается в технике. А наша задача направить их умения в нужное русло, подсказать, как добыть знания, заинтересовать, добиться, чтобы их глаз
Опубликовано: 10.06.2020

А. П. Чехов. Жизнь и творчество

Автор: Алейникова Ольга Александровна
160 лет со дня рождения А. П. Чехова. Жизнь и творчество … Цель: - развитие познавательного интереса учащихся к творчеству писателя; Задачи: • расширять представления учеников о личности писателя, показать современность и актуальность его произведений в наше время; • формировать художественный вкус, развивать творческие способности, речь; • воспитывать интерес и уважительное отношение к культурному наследию России.
Опубликовано: 01.06.2020

Виртуальная экскурсия в дом-музей М.А.Булгакова. «Нехорошая квартира»

Автор: Чурсанова Карина Акифовна
Внеаудиторное мероприятие по литературе, посвящённое жизни и творчеству М.А.Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита» .«Нехорошая квартира» 302-БИС.
Опубликовано: 01.06.2020

Инновации методики обучения русскому языку средствами субъективизации

Автор: Денисова Марина Александровна
В данной статье рассматривается методика преподавания русского языка средствами субъективизации. Приведены и проанализированы этапы урока с использованием средств субъективизации, дающих возможность вводить в структуру традиционных уроков элементы новизны: предоставлять детям право первым формулировать понятия, правила, задания к упражнениям, работать в атмосфере партнерства и сотрудничества.
Опубликовано: 25.05.2020

«Мир детства ребенка XIX века и современного школьника» (По повести Л.Н.Толстого «Детство»)

Автор: Ермакова Ольга Сергеевна, Кочеткова Виктория Антоновна
Тип урока: урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) Вид урока: урок-игра «Лаборатории, изучающие детство разных эпох» Технология: на игровой основе Время работы: 45 минут. Уровень сложности: высокий. Цель: формирование предметных, личностных и метапредметных УУД
Опубликовано: 24.05.2020

Интегрированный урок (русский язык +математика) по теме «Число и имя числительное»

Автор: Товстая Елена Ивановна
Цель данного урока: показать учащимся взаимосвязь наук, дать представление об окружающем мире, где числа и слова «живут» рядом, гармонично "сотрудничая» друг с другом
Опубликовано: 23.05.2020

Маленький секрет для нашей компании…

Автор: Мыльникова Светлана Ивановна
Работа предназначена для учителей русского языка и литературы при изучении темы "Сложноподчинённое предложение".
Опубликовано: 23.05.2020

Работа с текстом. Формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы в 5-6 классах

Автор: Терехина Наталья Александровна
Данная работа направлена формы и методы работы с текстом. В работе я раскрыла понятие стратегии смыслового чтения, поделилась опытом использования стратегий, в частности, стратегии "работа с иллюстрацией", рассказала, как ее можно применить на уроке русского языка в 5 классе.
Опубликовано: 15.05.2020

Мои педагогические секреты

Автор: Митрофанова Любовь Валерьевна
Работа посвящена игровым методам на уроках русского языка
Опубликовано: 15.05.2020

Конспект урока в 7 классе по теме «Не с деепричастиями»

Автор: Бажанова Надежда Анатольевна
Урок изучения новой темы.В основе урока системно-деятельностный подход, используется технология сотрудничества, Учащиеся работают в команде по 4 человека, свободно перемещаются по классу.Преобладают активные формы работы, обучающиеся структуры, к которым даны чёткие инструкции.Учащиеся самостоятельно формулируют тему урока, ставят перед собой цели, добиваются результата, работая в сотрудничестве.При такой форме работы формируются все виды УУД.
Опубликовано: 15.05.2020

Формирование понятийного мышления на уроках русского языка и литературного чтения во втором классе

Автор: Королькова Оксана Ивановна
В работе рассказывается о проблемах несформированности понятийного мышления младших школьников. Автор делится своими педагогическими секретами: описывает этапы работы над формированием понятийного мышления, делится играми и приёмами, которые использует в собственной практике на уроках русского языка и литературного чтения во втором классе.
Опубликовано: 14.05.2020

Мои педагогические секреты: у истоков человеческого счастья

Автор: Баранова Надежда Александровна
Данная работа представляет эссе учителя русского языка и литературы о применении новых технологий обучения в современной школе, а именно, из опыта работы с одарёнными обучающимися.
Опубликовано: 14.05.2020