Педагогическая находка: «Секрет Иры»: усвоение правила Е-И в корнях бер-/бир- через исследование и мнемонику
Автор: Елеонская Любовь Николаевна
Статья представляет авторскую методику изучения правописания корней с чередованием гласных (бер-/бир-, дер-/дир- и др.) у пятиклассников. Приём объединяет исследовательскую работу с текстом книги Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А. Концевой «Секреты орфографии» (1991 г.), мнемоническую формулу «Ира» и алгоритм «Спроси у Иры» (И-Р-А). Ключевое условие правила – написание И при суффиксе -А- после корня – фиксируется через образ имени «Ира» (И + А), противопоставленный ошибочному «Ера». Алгоритм вклю
Опубликовано: 01.01.2026
«Нравственные уроки жизни. Образ праведницы в рассказе.» (по рассказу А.И.Солженицына «Матренин двор»)
Автор: Мезрина Наталья Валерьевна
Тема: «Нравственные уроки жизни. Образ праведницы в рассказе.» (по рассказу А.И.Солженицына «Матренин двор»). Литература. 11 класс». ФГОС задают новые ориентиры в понимании учебных материалов и соответствующих им подходов проведения уроков. Учебный предмет «Литература» в наибольшей степени способствует формированию духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения, так как занимает ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии обучающихся, в становлении о
Опубликовано: 01.01.2026
Методическая разработка урока по развитию речи в 7 классе («Заметка в газету «Человек и природа»)
Автор: Мельничук Татьяна Михайловна
В настоящее время актуально формирование у обучающихся комплекса таких надпрофессиональных навыков, как системное мышление, межотраслевая коммуникация, управление проектами, экологическое мышление, работа с людьми, работа в условиях неопределенности и т.д. (список приведен в соответствии с Атласом новых профессий), развитие и сформированность которых позволит выпускникам соответствовать критериям, обозначенным в портрете выпускника основной школы. Предлагаемая работа – опыт сочетания одних из наи
Опубликовано: 01.01.2026
Конспект урока на тему «Предложения с обращениями»
Автор: Галимова Изалия Рафкатовна
Урок изучения новой темы. Познакомить с понятием "Обращение", с условиями постановки знаков препинания в предложениях с обращением
Опубликовано: 01.01.2026
Задания для подготовки к экзаменам на тему «Причастие»
Автор: Галимова Изалия Рафкатовна
Работа по карточкам. Задания на темы "Причастие и причастный оборот", "Стили речи и типы речи", "Средства выразительности" и другие
Опубликовано: 01.01.2026
Конспект урока на тему: «Понятие о сложноподчиненном предложении»
Автор: Галимова Изалия Рафкатовна
Урок открытия новых знаний. Раскрыть понятие сложноподчиненного предложения; раскрыть структуру данного предложения, постановку знаков препинания; уметь отличать ССП от СПП; работа с текстом
Опубликовано: 01.01.2026
Формирование региональной самоидентичности на уроках русского языка
Автор: Аршинова Светлана Петровна
Формирование региональной самоидентичности на уроках русского языка
Опубликовано: 01.01.2026
Зачем читать «Мартина Идена» после «Обломова»?
Автор: Погодина Надежда Александровна
Статья на литературную тему о взаимосвязи романов "Обломов" И.А.Гончарова и "Мартин Иден" Дж.Лондона.
Опубликовано: 31.12.2025
Устный журнал «Поклонимся великим тем годам…»
Автор: Ткачёва Валентина Алексеевна
Материал разработки посвящён подвигу советского народа в годы Великой Отечественной войны и формирует чувство патриотизма у учащихся. Предназначен для школьников 8-10 классов, может быть использован на уроках литературы, истории, классных часах и других мероприятиях.
Опубликовано: 31.12.2025
Числительное
Автор: Дорохина Лилия Николаевна
Данная тематическая разработка поможет обучающимся осознать необходимость числительного как части речи; закрепить изученные орфограммы, формировать орфографическую зоркость; определять роль числительного в тексте; формировать умения и навыки определения морфологических признаков числительного; выполнять и проверять знания на закрепление изученного
Опубликовано: 31.12.2025
Жизнь твоя — бесценный дар
Автор: Неменущая Наталья Николаевна
Внеклассное мероприятие рассчитано на обучающихся 10-11 классов.Цель: учить философски воспринимать жизнь во всех своих проявлениях; связно выражать свои мысли на тему: «Что такое жизнь и счастье»; показать ценность и смысл человеческой жизни; развивать навыки выразительного чтения лирических и прозаических произведений; развивать творческие способности выпускников; приобщать к творчеству русских поэтов и композиторов XX века, в том числе поэтов родного края; воспитывать гражданина с активной жиз
Опубликовано: 31.12.2025
Применение искусственного интеллекта на уроках литературы: полезные наработки для преподавателей
Автор: Пыркова Юлия Ивановна
В работе рассмотрены эффективные инструменты использования искусственного интеллекта, способные оживить занятие и повысить интерес обучающихся к дисциплине «Литература»
Опубликовано: 31.12.2025
Обучающее сочинение-описание по картине А.А.Пластова «Летом» с применением технологии создания проекта, 5 класс
Автор: Алексанина Юлия Павловна
Обучающее сочинение-описание по картине А. А. Пластова «Летом» с применением технологии создания проекта.
Опубликовано: 31.12.2025
Культурные аспекты языка семейных ценностей (на примере произведения Т. Х. Мжаванадзе «Лето, бабушка и я»)
Автор: Мочу Марина Евгеньевна
Статья анализирует культурные аспекты языка семейных ценностей в автобиографической повести Тинатин Мжаванадзе «Лето, бабушка и я». Исследуется, как языковые средства передают традиционные грузинские ценности через концепт «семья», используя лингвокультурологический подход изучения языка семейных ценностей: структура и эволюция лингвокультурного концепта. Особое внимание уделяется многоуровневости концепта «семья» и его специфике в разных культурах.
Опубликовано: 30.12.2025
Выступление на педсовете «Использование в работе с текстом приемов технологии критического мышления»
Автор: Озерова Наталья Валерьевна
Методы и приемы элементов технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» в работе с текстом позволяют оказать результативное воздействие на мыслительный процесс учащихся.
Опубликовано: 30.12.2025
Технологическая карта урока русского языка в 8 классе по теме «Определения согласованные и несогласованные»
Автор: Калимова Гульфия Ягфаровна
Тема урока "Определения согласованные и несогласованные". Это один из уроков раздела "Двусоставные предложения", где изучаются главные и второстепенные члены предложения. Тип урока - урок усвоения новых знаний. Для активизации учебно-познавательного процесса используются методы: метапредметный подход, проблемный, частично-поисковый, исследовательский. Используются приёмы технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Межпредметная связь с литературой.
Опубликовано: 29.12.2025
«Лесные истории» в творчестве Николая Грибачева
Автор: Красильникова Марина Ивановна
Данный урок разработан к юбилею писателя и поэта Николая Матвеевича Грибачева
Опубликовано: 29.12.2025
Конспект урока по русскому языку в 6 классе «Имя существительное»
Автор: Маннапова Гузалия Алиевна
Конспект урока по русскому языку в 6 классе "Имя существительное". Актуализация и систематизация знаний по теме: "Имя существительное как часть речи", повторение процденного материала в 5 классе.
Опубликовано: 29.12.2025
Педагогические секреты: использование настольных игр на уроках русского языка
Автор: Вергейчик Кристина Васильевна
Автор делится личным опытом использования настольных игр на уроках русского языка, раскрывая эффективные методики, помогающие привлечь внимание учеников и развить у них практические навыки владения русским языком. Рассказ подробно описывает принципы работы с такими играми, как «Словодыр», «Говори иначе», «Орфограф» и «Ударник», демонстрируя, как они помогают преодолеть стандартные проблемы школьной программы, включая развитие грамотности, пополнение словарного запаса и обучение правильному произн
Опубликовано: 29.12.2025
Открытый урок по русскому языку в 6 классе по теме «Части речи в русском языке. Части речи и члены предложения»
Автор: Самигуллина Акзиля Каиргалеевна
Урок русского языка в 6 классе на тему "Части речи в русском языке. Части речи и члены предложения" построен как детективное исследование. Ученики самостоятельно выявляют системные связи через серию проблемных заданий («дел»). Использование игровой технологии, методов проблемного обучения и ТРКМ обеспечивают высокую вовлеченность и продуктивный результат.
Опубликовано: 27.12.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера