Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения»
Автор: Архиреева Татьяна Николаевна
Урок соответствует тематическому планированию рабочей программы по русскому языку, под редакцией Ю.С. Пичугова. Это обобщающий урок по теме «Односоставные предложения», который является заключительным уроком в теме и проводится с целью, повторить и систематизировать изученный материал об односоставных предложениях. В уроке ставятся три задачи. Образовательная: Повторить и обобщить знания по нахождению и умению определять виды односоставных предложений (далее О.П.); отрабатывать умения правил
Опубликовано: 06.11.2025
Тест «Анализ средств выразительности в балладе В.А. Жуковского «Светлана»
Автор: Кузовенина Ирина Васильевна
Предлагаемый дидактический материал поможет учителю формировать у учащихся следующие предметные результаты освоения ООП ООО по русскому языку и литературе: понимание языка художественной литературы, овладение сущностью и пониманием смысловых функций таких теоретико-литературных понятий, как эпитет, метафора, сравнение.
Опубликовано: 06.11.2025
Квест «Литературные странствия»
Автор: Бажукова Ольга Александровна
Квест "Литературные странствия " разработан для актуализации знаний обучающихся 5 класса творчества русского народа, А.С. Пушкина, П.П. Бажова, М.Ю. Лермонтова. Игра рассчитана на проведение на открытом воздухе.
Опубликовано: 05.11.2025
Сценарий внеурочного мероприятия «Из жизни русского алфавита»
Автор: Стрижова Елена Геннадьевна
Сценарий внеурочного мероприятия для 4-5 классов, посвященный Дню славянской письменности и культуры
Опубликовано: 05.11.2025
Исторический литературный бал 19 века
Автор: Захарова Кристина Андреевна
В современном мире появилась важная проблема – утрачиваются культурные связи поколений и традиций, появляется падение культурных ценностей. Книги заменяются телефонами и компьютерами, тем самым пропадает навык общения. Забываются исторические ценности, традиции, которые передавались годами, веками. В связи с этим, данная проблема требует решения. Устраивая исторические мероприятия, тем самым мы подталкиваем детей возрождать интерес к изучению русских национальных традиций.
Опубликовано: 05.11.2025
Анализ стихов к песне «Конь» (музыка И. Матвиенко, стихи А. Шаганова)
Автор: Агеева Анна Алексеевна
Анализ стихов к песне «Конь» (музыка И. Матвиенко, стихи А. Шаганова)
Опубликовано: 05.11.2025
«Имя существительное как часть речи» (Повторение изученного в 5 классе)
Автор: Надешкина Светлана Павловна
Обобщить и систематизировать знания о существительном как части речи (уметь определять общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическую роль; роль в речи).
Опубликовано: 05.11.2025
Методическая разработка урока литературы в 10 классе по теме «Вечные темы» в романе «Отцы и дети». Роль эпилога. Авторская позиция и способы ее выражения
Автор: Рябинина Татьяна Геннадьевна
В рамках реализации Единой модели профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования мной, как классным руководителем 10 А класса, была разработана рабочая программа по профориентации в 10 классе. Одним из направлений ее реализации является урочная деятельность, когда тема по профориентации реализуется в рамках учебного плана, в том числе за счет тематически
Опубликовано: 05.11.2025
Виды работ на уроках литературы
Автор: Савастьянова Татьяна Борисовна
Предлагаю из своего опыта работы ( в том числе и с детьми с ОВЗ - диагноз ЗПР) виды работ на уроках литературы в 5-7 классах. Также примерные виды работ на одном из уроков литературы
Опубликовано: 05.11.2025
Урок русского языка в 8 классе «Определение склонения имён существительных»
Автор: Еремина Елена Витальевна
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) в 8 классе для детей с интеллектуальными нарушениями. Цель урока: применение полученных знаний об имени существительном в определении склонения.
Опубликовано: 05.11.2025
М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: история создания. Особенности сюжета и композиции
Автор: Агеева Анна Алексеевна
Карта урока по поэме "Мцыри" М.Ю. Лермонтова
Опубликовано: 05.11.2025
Геймификация в обучении
Автор: Гулиева Ульвия Сахаватовна
Работа посвящена исследованию геймификации как эффективного метода повышения вовлеченности и мотивации учащихся в образовательном процессе. В работе анализируются ключевые игровые механики (очки, уровни, бейджи, рейтинги) и принципы их интеграции в учебную среду. Рассматриваются преимущества геймификации, такие как улучшение усвоения материала, развитие навыков решения проблем, повышение самооценки и предоставление мгновенной обратной связи.
Опубликовано: 05.11.2025
Приемы для рефлексии
Автор: Квашнина Юлия Дмитриевна
Рефлексия - это один из этапов урока, который помогает учителю оценить настрой учащихся, определить эффективность своей работы и степень усвоения материала классом. Если ученик будет видеть, что именно у него получается, а над чем ему нужно поработать-он начнет рефлексировать: размышлять, анализировать, познавать себя. Любая деятельность начинается с преодоления трудностей. У людей, которые способны рефлексировать, путь от первых трудностей до первых успехов значительно короче. В нашей профессии
Опубликовано: 05.11.2025
Паспорт литературного героя
Автор: Иванова Зарина Набийуллеевна
Многие коллеги согласятся со мной в том, как трудно в мире компьютерных технологий привлечь внимание школьников к чтению художественной литературы. Хочется поделиться методической разработкой. Данный прием (анкета литературного героя) можно использовать как в средних классах, так и в старших. Иллюстрации ниже были созданы при помощи использования ИИ. Ребята с большим интересом пользуются возможностями нейросети, главное научить их делать это правильно.
Опубликовано: 05.11.2025
Пушкинский бал
Автор: Бандина Алия Мансюровна
Сценарий для проведения внеклассного мероприятия в 11 классах, приуроченного ко Дню лицея (19 октября), осеннего Пушкинского бала.
Опубликовано: 05.11.2025
План-конспект урока русского языка в 5 классе на тему «Словосочетание как единица синтаксиса и его морфологические признаки»
Автор: Садовникова Валентина Борисовна
Урок построен в форме игры-полёта, когда даётся эмоциональный настрой, форма исследования повышает интерес и мотивацию к познанию. В примерах выдержана единая тема о космосе. Целеполагание учитывает повторение ранее изученного материала во взаимосвязи с новыми "открытиями". Используется дух творческого мышления и соперничества.
Опубликовано: 05.11.2025
СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ЛИТЕРАТУРЫ
Автор: Савчук Людмила Павловна, Петрова Ксения Сергеевна
В статье рассматриваются современные педагогические и информационные технологии, активно применяемые учителями на уроках истории и русского языка. Авторы анализируют эффективные формы и методы взаимодействия педагога и учащихся, способствующие повышению мотивации и качества обучения.
Опубликовано: 05.11.2025
Человек и природа в повествовании В.П. Астафьева «Царь-рыба»
Автор: Шанина Светлана Викторовна
Урок подводит учащихся к пониманию, что творчество Астафьева – крик о помощи, обращенный к каждому человеку, что В. П. Астафьев не единственный, кто обратил внимание читателей на эту проблему. Писатель убежден: чтобы спасти землю, воду, лес и зверей, нужно прежде всего спасти человека в человеке. Ученики убедятся в актуальности поднятой В. П. Астафьевым проблемы.
Опубликовано: 04.11.2025
Изучение литературы в средней школе и формирование личности
Автор: Бухминова Равиля Растямовна
В статье описывается влияние изучения литературы в средней школе при формирование личности
Опубликовано: 04.11.2025
Творческий урок по литературному чтению в 7 классе. Л.Н.Толстой «Кавказский пленник», I часть
Автор: Медведева Наталья Николаевна
Материалы можно использовать при проведении уроков литературного чтения в 7 классе.
Опубликовано: 04.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера