«Отцы и дети» в романе И.С. Тургенева

Автор: Андреева Ольга Викторовна
К 200-летию со дня рождения И.С Тургенева преподаватель делится своими приемами изучения проблемы «отцов и детей» в романе, показывает пути обсуждения и решения вечной темы. Любовь и семья в романе Тургенева «Отцы и дети» показаны не только как важнейшие человеческие ценности, определяющие смысл жизни, но и как гнездо, где формируется человек, где определяются его взгляды, характер, во многом - судьба. Несомненно, на каждого влияет и окружающая среда, но жизненный стержень, сформированный в семье
Опубликовано: 24.04.2019

Зачем мне Данте?

Автор: Ибрагимова Наталья Гурьевна
С наступлением эпохи господства всемирной паутины и ускорения процесса добывания информации, все чаще мы сталкиваемся с нежеланием школьников читать . Возникает вопрос :"Что же их интересует?". Ответ оказался неожиданным! Они не только читают, но и успевают воспитывать хороший вкус у нас, взрослых.
Опубликовано: 24.04.2019

Моя педагогическая находка

Автор: Попович Елена Анатольевна
Хочу поделиться с коллегами методом работы, который даёт ощутимые результаты, а именно: вызывает у обучающихся интерес к предмету, даёт положительный результат при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, помогает корректировать работу над ошибками, а также ненавязчиво заниматься воспитательным процессом, не делая на этом акцент.
Опубликовано: 23.04.2019

Приём -кэшбэк

Автор: Чичик Елена Александровна
Методический прием, используемый на уроке комплексного применения знаний.
Опубликовано: 23.04.2019

Метод учебного проекта на уроках русского языка

Автор: Луткова Татьяна Евгеньевна
Метод учебного проекта – это одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности школьников, направленный на решение задачи учебного проекта.
Опубликовано: 22.04.2019

Развивая мышление

Автор: Бородина Тамара Васильевна
В данной статье рассматривается возможность использования диаграммы Венна на уроке русского языка. Главное достоинство использования такого приёма - осознанные действия ученика, получение самостоятельного осмысления детьми преподаваемого материала.
Опубликовано: 22.04.2019

Спасительный свет литературных маяков

Автор: Прусова Елена Борисовна
В данной работе - рассказ об одном из педагогических секретов, который используется на уроках литературы в 5-11 классах. Речь идёт о том, как включить в урок всех учащихся, побудить их открыто высказываться по той или иной проблеме. А литературные маяки - подсказки - придают уверенности и помогают понять авторский замысел.
Опубликовано: 22.04.2019

Развивая мышление

Автор: Бородина Тамара Васильевна
В данной статье рассматривается возможность использования диаграммы Венна на уроке русского языка. Главное достоинство использования такого приёма - осознанные действия ученика, получение самостоятельного осмысления детьми преподаваемого материала.
Опубликовано: 22.04.2019

Подготовка шестиклассников к ВПР по русскому языку

Автор: Лобастова Ирина Сергеевна
Цель: подготовить учащихся к ВПР по русскому языку.
Опубликовано: 22.04.2019

Эссе «Увлекательные уроки на параллели»

Автор: Гомаюн Татьяна Геннадьевна, Дьякова Наталья Михайловна
В эссе идет речь об учебных встречах на параллели. Работу в группах на уроке ведут два педагога-словесника по собственным разработкам. За годы сотрудничества сложилась определенная система. Для учащихся 5-11 классов подобные уроки проводятся один раз в четверти. Группы являются мобильными и создаются накануне занятий.Такой подход выработал повышенный интерес к изучаемому материалу и сформировал навыки развития речи, свободного общения среди учащихся разных классов.
Опубликовано: 22.04.2019

Великие Луки и Ф. Сологуб

Автор: Накидкина Татьяна Леонидовна, Терехова Марина Викторовна
В рамках недели русского языка проводилось мероприятие, где дети познакомились с жизнью и творчеством Ф. Сологуба, своего знаменитого земляка. Дети читали его стихи, в том числе и о Великолукской крепости; отрывки из произведения "Мелкий бес", где упоминались Великие Луки как прообраз провинциально городка.
Опубликовано: 21.04.2019

Особенности русского святочного рассказа (на примере произведения Н.С.Лескова «Жемчужное ожерелье»)

Автор: Кондратьева Татьяна Владимировна
В статье рассматриваются особенности русского святочного рассказа. Интересен тот факт, что в произведении «Жемчужное ожерелье» Н.С.Лескова присутствуют абсолютно все жанровые особенности святочного рассказа, которые реализуются не только на сюжетном уровне, но и на языковом. В дальнейшем святочный рассказ в русской традиции будет трансформирован. Появится более реалистичная трактовка жанра, когда евангельские мотивы будут сочетаться с социальной составляющей (ср. «Мальчик у Христа на елке» Ф.М.
Опубликовано: 19.04.2019

Мои методические находки

Автор: Кондратьева Татьяна Владимировна
В статье рассказывается о методических приемах, используемых на уроках, чтобы он был необычным, ярким, эмоциональным, способным вовлечь ученика в самостоятельный поиск ответов на поставленные вопросы, чтобы вызвал интерес к изучаемому предмету, желание узнать новое. Как же это сделать?Предлагаю разнообразить урок новыми формами , приемами и методами.
Опубликовано: 19.04.2019

Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы

Автор: Эсенбаева Надежда Петровна
Изучение нового материала с применением ИКТ и выразительного чтения. Пробудить интерес к личности и творчеству Сергея Есенина, раскрыть поэтический мир автора. Прослушивание стихотворений в исполнении обучающихся на удмуртском, русском, немецком, английском языках.
Опубликовано: 18.04.2019

Формирование метапредметных умений на уроках русского языка

Автор: Мартыненко Ирина Николаевна
Использование ребусов и ключвордов для формирования метапредметных умений на уроках русского языка.
Опубликовано: 17.04.2019

Методическое наследие (из дневника учителя)

Автор: Панова Галина Афанасьевна
В работе рассказывается об уникальном методическом приеме, переданном от одного учительского поколения другому. Приеме, который успешно применяется в преподавании русского языка по настоящий день и способствует результативной подготовке старшеклассников к ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 16.04.2019

Подготовка обучающихся к устному собеседованию на факультативе «Развитие устной речи» в 5-9 классах

Автор: Шушарина Оксана Александровна
В работе представлена структура факультативного занятия "развитие устной речи" в 5-9 классах. Каждый этап занятия основан на использовании различных приемов работы и завершается рефлексией учащихся.
Опубликовано: 16.04.2019

Урок литературы в 5 классе «Х.К. Андерсен и его сказочный мир. Сказка «Снежная королева». Кай и Герда»

Автор: Быкова Ольга Анатольевна
Урок освоения новых знаний с использованием ИКТ.
Опубликовано: 15.04.2019

Секреты онлайн - обучения

Автор: Волкова Вера Константиновна
В статье рассказывается о некоторых приемах организации образовательного процесса в режиме онлайн.
Опубликовано: 15.04.2019

Творческий приём работы с текстом

Автор: Полуосьмак Людмила Васильевна
Статья содержит анализ психологических особенностей учащихся средней школы. Особенности мотивации по-разному воздействуют на обучение русскому языку. Ключом мотивации работы с текстом в средних классах является мультипликация.
Опубликовано: 15.04.2019