Сценарий общешкольной линейки, посвященной Дню солидарности в борьбе с терроризмом «Так хочется жить...»

Автор: Гайфутдинова Станислава Вячеславовна
Разработка сценария общешкольной линейки, посвященной Дню солидарности в борьбе с терроризмом «Так хочется жить...»
Опубликовано: 06.11.2019

Литературно-музыкальная гостиная «Знакомый ваш, Сергей Есенин»

Автор: Генералова Ирина Александровна
В сценарии мероприятия «Знакомый ваш, Сергей Есенин» рассказывается о жизни и творчестве Сергея Александровича Есенина. В сценарии, кроме биографических сведений, подобраны романсы на его стихи, музыкальные фрагменты. Мероприятие актуально: во-первых, в наши дни утрачен интерес к чтению художественной литературы, историческому прошлому народа. Поэтому содержание материала было отобрано и построено таким образом, чтобы вызвать интерес к творчеству поэта, истории, культуре русского народа. Оно соот
Опубликовано: 06.11.2019

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню славянской письменности и культуры «И будет славить Русь родная святых апостолов славян»

Автор: Гайфутдинова Станислава Вячеславовна
Внеклассное мероприятие для обучающихся 1-11 классов, посвященное Дню славянской письменности и культуры «И будет славить Русь родная святых апостолов славян»
Опубликовано: 06.11.2019

Урок Победы. Твардовский. Рассказ танкиста

Автор: Марина Павловна Дюмина
Конспект урока по литературе. Тема урока: Александр Трифонович Твардовский. Рассказ танкиста. Для 5 класса, с презентацией.
Опубликовано: 06.11.2019

Разработка урока родного языка в 9 класса «История русской письменности»

Автор: Липина Ольга Владимировна
Цель урока: 1. формирование у учащихся представления о процессе развития русского языка. Задачи урока: 1. познакомить учащихся с историей происхождения русского языка; объяснить, какое место среди славянских языков занимает русский язык; 2. учить определять тему и основную мысль текста; отбирать нужный материал в соответствии с определённой задачей; совершенствовать навык выразительного чтения, умения пересказывать текст, устно и письменно выражать свои мысли;
Опубликовано: 06.11.2019

Нужны ли в жизни милосердие и сострадание ?» Подготовка к домашнему сочинению – рассуждению

Автор: Марина Владимировна Белякова
Подготовку к итоговому сочинению(11 класс) начинаю уже в 8 классе. Данный урок литературы в 8 классе по теме «Нужны ли в жизни милосердие и сострадание ?» проведен в рамках ВКС "Гимназический союз России".
Опубликовано: 06.11.2019

Тире между подлежащим и сказуемым

Автор: Николаева Елена Васильевна
Урок проведён в 8 классе. Это первый урок по данной теме. На уроке не только изучаем новую тему, составляем таблицу-помощницу, но и говорим о родном крае. Урок носит воспитательный характер. Материал можно любому учителю, работающему по разным УМК. Вместо фотографий, предложенных мною, можно вставить фото своего родного города, села.
Опубликовано: 06.11.2019

Урок – эпилог в 8 классе «Что такое… в самом деле, Хлестаков?» (или почему Хлестакова не приняли в почетные члены всемирного сообщества плутов?)

Автор: Зайцева Раиса Васильевна
Урок–эпилог в 8 классе по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». Тип урока –литературный суд (урок –диалог)
Опубликовано: 06.11.2019

Изучение вводных слов на уроках развития речи

Автор: Бурыкина Маргарита Сергеевна
Уроки развития речи — лучший способ изучения вводных единиц, так как учитываются их стилистические, синтаксические и лексические особенности.
Опубликовано: 06.11.2019

Открытый урок русского языка в 5 классе Тема: «Правописание падежных окончаний имен существительных во множественном числе (обобщение)»

Автор: Коровина Виктория Николаевна
Учащиеся на уроке закрепляют умение образовывать формы именительного и родительного падежа множественного числа имён существительных; учатся правильно употреблять формы именительного и родительного падежа множественного числа в устной и письменной речи.Помогает презентация к уроку.
Опубликовано: 05.11.2019

Урок русского языка в 6 классе «Повторение знаний по теме «Местоимение»

Автор: Митюшкина Валентина Анатольевна
Урок русского языка в 6 классе «Повторение знаний по теме «Местоимение» является заключительным после изучения всей темы перед контрольным диктантом. Он нацелен на повторение и обобщение знаний по теме "Местоимение»
Опубликовано: 05.11.2019

Конспект открытого занятия

Автор: Закирова Миляуша Илхамовна
Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы для районного семинара воспитателей и педагогов ДОУ по теме: «Полилингвальное образование как основа формирования речевой культуры дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Опубликовано: 05.11.2019

Дидактический материал по русскому языку для 8 класса «Тексты с заданиями о природных памятниках Раменского района»

Автор: Балашова Светлана Евгеньевна
Каждый текст в наших учебниках, экзаменационных материалах заставляет учеников думать о том, как достойно жить в этом мире, учит любви, доброте, патриотизму. Это прекрасно. Но мы знаем, что любовь к большой Родине начинается с любви к месту, где родился, живёшь, с гордости за свою малую родину. Таких текстов у меня не было. Поэтому я начала составлять их сама, опираясь на книги краеведа Раменского района М.Г.Аверьяновой, на информацию из справочников, Интернета. Это тексты по основным разделам в
Опубликовано: 05.11.2019

Разработка конспекта урока русского языка в 6 классе по разделу «Повторение изученного в 6 классе. Морфология. Имя прилагательное»

Автор: Джиоева Светлана Геннадьевна
Данная учебно-методическая разработка урока повторения и обобщения имеющихся знаний по теме «Повторение изученного в 5 классе. Имя прилагательное» предназначена для учителей русского языка, работающих в 6-м классе, и разработана с учетом действующей программы и учебника Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой, «Русский язык. 6 класс». — М.: Просвещение, 2016 г. Конспект урока может оказать неоценимую помощь учителям русского языка. Целью этой учебно-методической разработки является
Опубликовано: 05.11.2019

Интегрированный урок: «Преданья старины глубокой: пословицы, поговорки, старинные единицы измерения»

Автор: Беликова Ирина Аркадьевна, Еремина Валентина Александровна
В процессе интегрированного урока («Преданья старины глубокой: пословицы, поговорки, старинные единицы измерения») обучающиеся самостоятельно изучают учебный материал, коллективно обсуждают результаты своей работы. Эта форма проведения урока способствует активизации познавательной деятельности обучающихся и формированию у них навыков самостоятельной работы, в том числе и с информацией. Основной дидактической задачей урока является повторение и практическое применение ранее изученного материала и
Опубликовано: 04.11.2019

Сочинение-описание предмета (русская матрёшка)

Автор: Тысевич Олеся Александровна
Урок развития речи направлен на формирование умений написания сочинения-описания предмета на примере русской матрёшки. Урок поможет раскрыть творческие, организаторские способности учеников, сформирует уважение к истории страны.
Опубликовано: 04.11.2019

Как использовать учебник в среде «цифровых аборигенов»

Автор: Баранова Наталья Александровна
Современные условия жизни, влияние медиатехнологий на образование и воспитание детей заставляют учителя применять новые методы подачи информации. В этом ему может помочь сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий. Как использовать учебник на уроке, где сидят ученики, жизнь которых невозможна без компьютеров, смартфонов, планшетов, цифровых игрушек? Об этом говорится в данной статье.
Опубликовано: 04.11.2019

Школа экскурсовода

Автор: Мухаметзянова Рита Фанилевна
Урок развития речи по русскому языку. Данный урок представляет собой заочную экскурсию по городу, в ходе которой учащиеся углубят свои знания о родном городе, будут учиться красиво и грамотно выражать свои мысли, а таже смогут примерить на себя роль экскурсоводов.
Опубликовано: 04.11.2019

Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме «Наречие как часть речи»

Автор: Пронькина Елена Ивановна
Тип урока: урок усвоения нового материала и комплексного применения знаний. Урок построен в соответствии с программными требованиями на основе системно-деятельностного подхода в технологии проблемно-диалогического обучения с использованием приемов развития критического мышления учащихся.
Опубликовано: 04.11.2019

Урок творческая мастерская по рассказу О.Уайльда «Кентервильское привидение»

Автор: Борисова Наталья Анатольевна
Нетрадиционный урок по рассказу О.Уайльда "Кентервильское привидение"
Опубликовано: 04.11.2019