Красивым кажется всё то, на что смотришь с любовью

Автор: Тенешева Елена Михайловна
представлен опыт творческой работы с учащимися школы
Опубликовано: 07.05.2019

Педагогическая находка «Три в ряд»

Автор: Замальдинов Андрей Александрович
Педагогический прием, показывающий то, как игровые технологии приносят пользу и помогают сделать учебный процесс более интересным, живым и способным за гораздо короткие сроки достичь нужных результатов для каждого конкретного урока.
Опубликовано: 30.04.2019

В литературной гостиной

Автор: Бондарькова Татьяна Викторовна
Ценность литературной гостиной как средства досказать "недосказанное" в условиях малого количества часов, отведённого на изучение учебной дисциплины в системе среднего профессионального образования.
Опубликовано: 30.04.2019

Конспект урока по теме «Имена существительные, которые имеют форму только мн.ч.»

Автор: Короткова Лариса Александровна
Данный урок соответствует программе 5 класса. При составлении разработки урока по русскому языку и в результате ее практической реализации используется трехступенчатая базовая модель технологии РКМЧП (развитие критического мышления через письмо). Восприятие информации происходит в три этапа, что соответствует следующим стадиям урока: – подготовительный – стадия вызова; – собственно восприятие нового – смысловая стадия (или стадия реализации смысла); – присвоение информации – стадия рефлексии.
Опубликовано: 30.04.2019

Секреты моего мастерства

Автор: Белобородова Лариса Александровна
Данная работа представляет собой эссе о педагогических секретах в работе учителя русского языка и литературы.Направлена на развитие у учащихся индуктивного и дедуктивного способа мышления.
Опубликовано: 30.04.2019

Нестандартная форма урока литературы по воспитанию духовно-нравственных ценностей

Автор: Огородцева Ирина Николаевна
Работа содержит материал, в котором учитель делится опытом работы по проведению литературной гостиной. Приложение содержит сценарий материала одного из уроков (литературной гостиной) и фото с мероприятия.
Опубликовано: 30.04.2019

От сердца к сердцу

Автор: Супрун Марина Ивановна
Эссе о моих первых опытах в общении с учениками.
Опубликовано: 30.04.2019

Мам, я не хочу в школу.

Автор: Молодкина Ирина Леонидовна
О мотивации написано много книг. Мое эссе не напоминает "Методические рекомендации по формированию мотивации". Это разговор по душам. Я анализирую ситуации из моей педагогической практики, делаю выводы, делюсь переживаниями. Буду рада, если мой опыт окажется полезным
Опубликовано: 30.04.2019

Давайте понимать друг друга с полуслова..

Автор: Воробьева Татьяна Владимировна
Как познакомить учеников старших классах с современной литературой? Как приучить их думать над словами, всматриваться в художественный текст и получать удовольствие от встречи с гениями? Может быть, находить ответы на вопросы, которые интересуют их в данный момент или уже давно? Автор попробует предложить свои решения, исходя из опыта работы словесником в течение четверти века.
Опубликовано: 30.04.2019

Коммуникативная атака. Приём повторения

Автор: Подгорная Галина Александровна
Данные приёмы позволят активизировать мыслительную деятельность учащихся и позволит повторить учебный материал во взаимосвязи всех разделов русского языка.
Опубликовано: 30.04.2019

Как добиться лексического богатства языка и грамотности школьников среднего звена?

Автор: Соловьева Алевтина Васильевна
Педагогические секреты учителя русского языка и литературы в работе с современными детьми.
Опубликовано: 30.04.2019

Урок русского языка в 10 классе «Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту В.А.Сухомлинского «Для чего рождается человек?»»

Автор: Анисимова Елена Николаевна
Урок посвящён подготовке к написанию сочинения-рассуждения по тексту .Учитель вместе с учащимися подробно анализирует каждую часть будущего сочинения в соответствии со структурой сочинения-рассуждения, учит делать выводы, подбирать литературные примеры.
Опубликовано: 30.04.2019

В ногу со временем

Автор: Порошин Андрей Алексеевич
Небольшой рассказ о борьбе со списыванием. Ход, придуманный героем (т.е. автором, рассказ от 1 лица) оказался прост и убедителен. Самоирония и юмор.
Опубликовано: 30.04.2019

Слово - главный инструмент учителя

Автор: Евдокимова Татьяна Николаевна
На уроках литературы есть большая возможность творить, и на своих уроках я стараюсь создать условия для творчества, то есть условия внутренней свободы.
Опубликовано: 30.04.2019

Учимся, рисуя!

Автор: Агафонова Елизавета Николаевна
Использование рисования на уроках русского языка.
Опубликовано: 30.04.2019

Поговорим о писателе

Автор: Остроушко Надежда Викторовна
Рассказ-эссе посвящен начальному этапу изучения творчества писателя на примере биографии А.П.Чехова. Писатель - это талантливый человек. Но что именно создает его перо. к кому обращается автор? Такие вопросы встают перед школьниками перед изучением конкретных произведений.
Опубликовано: 30.04.2019

Шпаргалка

Автор: Воробьева Ирина Олеговна
Данный вид работы подойдет для проверки домашнего задания или повторения ранее изученного материала.
Опубликовано: 30.04.2019

Методы и приемы

Автор: Любечанская Любовь Николаевна
В данной статье автор рассказывает о своих приемах в работе.
Опубликовано: 30.04.2019

Ролевая игра по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»

Автор: Иванова Светлана Михайловна
Ролевая игра - прием, позволяющий максимально активизировать самостоятельную творческую работу учащихся над произведением, способствует глубокому постижению текста.
Опубликовано: 30.04.2019

НЕ словарное слово

Автор: Александрова Анна Александровна
О том, как воспитывать грамотность, не прибегая к заучиванию.
Опубликовано: 30.04.2019