Змей Горыныч» из 6-го «А

Автор: Давыдова Наталья Николаевна
Рассказ об игре на уроке русского языка, с помощью которой слабый ученик может поверить в себя.
Опубликовано: 08.04.2019

Педагогические приёмы, проверенные временем

Автор: Мусорина Лариса Петровна, Худякова Светлана Сергеевна, Мусорина Галина Сергеевна
В данной работе я хочу рассказать о том, как некоторые педагогические секреты помогают мне достичь хороших результатов. С их помощью уроки проходят интересно, эффективно, эмоционально; надолго запоминаются.
Опубликовано: 05.04.2019

Интерактивные задания на уроках русского языка и литературы

Автор: Гилязова Ирина Рифовна
ФГОС предполагают усвоение содержания обучения и развития ученика не путем передачи ему информации, как это было раньше, а процесс активизации его собственной деятельности. Для успешности учебного процесса, для усвоения учебного материала необходимо давать такие задания, которые бы мотивировали ученика на их выполнение, развивали его творческую, исследовательскую деятельность. Современный школьник иногда, что греха таить, знает и умеет больше, чем учитель. Распространение веб-квестов, проектов, и
Опубликовано: 05.04.2019

Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы

Автор: Ежебокова Наталья Анатольевна
Технология развития критического мышления через чтение и письмо (ТРКМЧП) на уроках русского языка и литературы направлена на достижение следующих учебных результатов: -умение работать с постоянно увеличивающимся информационным потоком; -использовать различные способы интегрирования поступающей информации; -осмысливать собственный опыт и на его основе вырабатывать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Опубликовано: 05.04.2019

Конкурс внимательного читателя

Автор: Лебедева Оксана Анатольевна
КВЧ - это Конкурс внимательного читателя, во многом решает главную проблему мотивации к чтению.
Опубликовано: 05.04.2019

Играя, повторяем, закрепляем

Автор: Лебедева Оксана Анатольевна
Не секрет, что учащиеся 5-7 классов увлекаются произведениями детективного жанра. Им всегда интересно что-то распутывать, расследовать. Так вот моя педагогическая находка позволяет в увлекательной форме провести срез знаний по темам русского языка. Причем, эта форма работы позволяет быстро и качественно, за небольшое количество времени проверить орфографические навыки на самые различные темы
Опубликовано: 05.04.2019

Технологическая карта урока русского языка

Автор: Вилачева Людмила Федоровна
Технологическая карта урока русского языка в 7 классе для слабослышащих детей по теме "Слитное написание союзов тоже, также, чтобы".
Опубликовано: 04.04.2019

Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы

Автор: Ежебокова Наталья Анатольевна
Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы направлена на достижение следующих учебных результатов: -умение работать с постоянно увеличивающимся информационным потоком; -использовать различные способы интегрирования поступающей информации; -осмысливать собственный опыт и на его основе вырабатывать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Опубликовано: 04.04.2019

Образовательное событие «Энциклопедия нравственности»

Автор: Киселева Наталья Сергеевна
Данное образовательное событие представляет собой авторскую разработку мероприятия межпредметной направленности. Рекомендовано для проведения в 7-9 классах, т.к. включает знания по истории и литературе, полученные в результате освоения образовательной программы за курс 7 класса (М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича», Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», Н.А. Некрасов «Русские женщины: княгиня Трубецкая»; опричнина, правление Ивана Грозного, казачество, восстание декабристов). Образовательное с
Опубликовано: 03.04.2019

Нестандартное начало урока литературы

Автор: Рябова Тамара Александровна
В работе предложены варианты нестандартного начала урока литературы в рамках ФГОС.
Опубликовано: 03.04.2019

Главное - найти волшебный молоточек!

Автор: Урубкова Ольга Александровна
Рассказ-эссе, о том как я начала использовать в работе уроки-аукционы.
Опубликовано: 03.04.2019

Приёмы работы на уроках русского языка и литературы, способствующие развитию коммуникативных навыков учащихся

Автор: Сысолятина Ирина Владимировна
В работе представлены приёмы работы на уроках русского языка и литературы, которые способствуют развитию коммуникативных навыков учащихся.
Опубликовано: 02.04.2019

Шесть шляп мышления

Автор: Коновалова Наталья Валериевна
Применение оригинального метода "Шесть шляп мышления" на уроках литературы.
Опубликовано: 01.04.2019

Работа над выразительным чтением

Автор: Быкова Ольга Борисовна
Выразительное чтение пронизывает всю деятельность учителя литературы. Если ученики читают бесстрастно, думая только о формальной стороне чтения, не представляя себе картин, о которых рассказывают, то, что тут говорить о воздействии художественного текста на их чувства, о понимании ими текста? Особенно остро этот вопрос стоит, когда надо подготовить ученика к конкурсу чтецов. За много лет работы у меня сложился определённый алгоритм работы над строфой при подготовке к выразительному чтению.
Опубликовано: 01.04.2019

Методическая разработка классного часа «Свобода и ответственность»

Автор: Денежкина Елена Георгиевна
Классный час «Свобода и ответственность» можно проводить в 8-9 классе в рамках правового направления воспитательной работы. Серия практических заданий выводит обучающихся на переосмысление данных категорий. Кроме того,эта работа позволяет провести пропедевтическую подготовку к предстоящему декабрьскому сочинению ЕГЭ,так как учит работать с антонимичными понятиями одной и той же философской категории.Работа в группах предполагает использование такого приема как "мозговой штурм". Классный час разра
Опубликовано: 01.04.2019

В. П. Астафьев «Васюткино озеро». Поведение человека в экстремальной ситуации. Становление характера главного героя

Автор: Агеева Людмила Леонидовна
В данной работе представлена методическая разработка урока литературы в 5 классе по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро" с подробным описанием хода урока по этапам.
Опубликовано: 01.04.2019

Приём «Инсталляция»

Автор: Страхова Олга Владимировна
Работа представляет собой описание приёма «Инсталляция», который является универсальным, и возможно его использование на различных уроках гуманитарного цикла. Цель применения данного приёма - развитие творческих способностей учащихся.
Опубликовано: 01.04.2019

Приём «Инсталляция»

Автор: Страхова Ольга Владимировна
Эта работа представляет собой описание авторского приёма «Инсталляция», который является универсальным, и его использование возможно на различных уроках гуманитарного цикла. Цель данного приёма - развитие творческих способностей учащихся.
Опубликовано: 01.04.2019

Конспект урока письма и развития речи по теме «Изменение глаголов по числам» (7 класс)

Автор: Нордгеймер Лариса Николаевна
Урок рекомендован учителям русского языка, работающим по учебнику для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Русский язык», авторы Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. Цель урока: формировать знания, что глаголы могут быть единственного и множественного числа, что число глаголов зависит от существительного, с ним связанного.
Опубликовано: 30.03.2019

Родительское собрание «Как помочь ребенку подготовиться к итоговому собеседованию по русскому языку»

Автор: Мокринская Татьяна Викторовна
Данное собрание знакомит родителей со спецификой проведения итогового собеседования, со структурой экзамена, контрольно-измерительными материалами.Во время проведения собрания предусмотрены ролевая игра и групповая работа. Итогом собрания является памятка " Помощь родителей детям при подготовке к итоговому собеседованию", составленная родителями.
Опубликовано: 30.03.2019