В данной статье рассматривается наиболее важная значимость применения психологических методик в предсоревновательный период спортсмена, представлены примеры методик телесноориентированной терапии. Представлены результаты и показатели пилотажного исследования стрессоустойчивости легкоатлетов-спринтеров с помощью методики Варикард.
Ключевые слова: телесноориентированная терапия, легкоатлеты спринтеры, Варикард, стрессоустойчивость.
Статья поможет учителям физического воспитания при подготовке школьников к сдаче норм ГТО. Поможет воспитывать юное поколение не только физически крепкими, но и любящими свою страну, готовыми трудиться на ее благо и стать достойными защитниками Родины.
Если каждый учитель физической культуры позаботится о том, чтобы готовить детей к сдаче норм ГТО практически с 1-го класса, в дальнейшем охват школьников, успешно сдавших нормы, будет систематически увеличиваться. Что, вне всякого сомнения, п
Туризм способствует росту интеллектуальных способностей юных исследователей посредством участия в культурнопознавательных и обучающих программах, туристских мероприятиях.
В данной статье раскрывается одна из форм туризма – экологическая тропа.
Экологическая тропа — обустроенные прогулочно-познавательные маршруты, создаваемые с целью экологического просвещения через установленные по маршруту информационные стенды и объекты.
Работа на экологической тропе может быть организована в различных фо
На сегодняшний день, занятия легкой атлетикой является наиболее нужным и важным для подрастающего поколения, для будущих спортсменов.. В целях достижения максимального прогресса в спорте, необходимо в целом совершенствовать систему подготовки детско-юношеской легкой атлетики, так как проблема совершенствования физической подготовки у юных спортсменов привлекает постоянное внимание физиологов, педагогов, тренеров и спортсменов, ведь подготовка легкоатлетов- это многогранный и сложный педагогически
Производители современного оборудования не стоят на месте и стараются внести интерактив в физкультурное оснащение, чтобы привлечь внимание детей. Нейроскакалка не просто новомодная игрушка, а настоящий тренажер.
В связи с переменой климата зачастую нет возможности повеселиться перед Новым годом на улице ученикам. Поэтому я разработала весёлые конкурсы с использованием "новогоднего " материала, инвентаря в спортивном зале.
Рабочая программа по учебному предмету «Гимнастика» (далее рабочая программа) разработана в соответствии с основными положениями ФГОС СПО по специальности 52.02.01 «Искусство балета» и рекомендациями по разработке рабочих программ учебных дисциплин по профессиям начального и специального среднего профессионального образования, утвержденными ГОУ ДПО УМЦ ПО 08.07.2011 г.
Учебный предмет «Гимнастика» - обязательный учебный курс в образовательной программе среднего профессионального образования в об
Идея конструирования урока заключалась в построении урока на основе чтения текста и выполнения других заданий, связанных с читательской грамотностью, на всех этапах обучения и переноса теоретических знаний в двигательную сферу. Я считаю, что важно формировать на уроках физической культуры следующие умения работы с текстом: осознанно выбирать и упорядочивать информацию; работать с иллюстрацией, схемой как с источником данных; обобщать фрагменты информации, делать выводы; переводить сообщение текст
Игровая деятельность является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации младших школьников. Игровая деятельность применяется для удовлетворения потребностей учащихся в двигательной деятельности, она способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деят
Статья учителя физической культуры посвящена обобщению опыта работы в период карантина: подготовка и проведение онлайн-уроков,виды деятельности, формы и методы взаимодействия с детьми, структура и содержание онлайн-урока, технологическая карта урока физической культуры.
Тип урока: образовательно-тренировочный
Тема урока: Правила здорового образа жизни
Технологии: личностно- ориентированная, здоровьесберегающая, игровая, соревновательная.
Цель урока: Формирование положительной мотивации к занятиям физкультурой и спортом, своему здоровью
Эта статья будет интересна и полезна для инструкторов по физической культуре, воспитателей, работающих в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения, косоглазия и амблиопии. В ней рассказывается о положительном влияние игры настольный теннис на зрение детей.
«Русская лапта» - национальный вид спорта, игра доступная всем, так как включает в себя естественные двигательные действия, такие как бег и ходьба в различных вариациях, остановки, повороты, ловля и передачи мяча различного диаметра, метание на дальность и в цель.
Современный этап развития отечественного образования характеризуется многообразием инновационной деятельности образовательных организаций. Использование новых информационных и педагогических технологий способствует креативной деятельности учителя, позволяет ему эффективно адаптироваться к быстро изменяющимся условиям окружающей среды. В комплексе проблем воспитания детей особенно остро сегодня ощущается потребность в поиске педагогических средств, направленных на формирование мотивации здо
Программа по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, авторской программы В. И. Лях «Физическая культура», Программа рассчитана для обучающихся 1 классов: Игры проводятся в помещении школы или на спортивной площадке, в зависимости от погодных условий. Время проведения занятия 35-40 минут.
По содержанию все подвижные игры классически лаконичны, выразительны и дос
В нашей школе проходят различные соревнования, в том числе и эстафеты. Любят соревноваться в них как начальная школа, так и дети постарше.
По своему опыту знаю, как тяжело современным детям, читая словесное задание представлять этапы эстафет, в которых им предстоит участвовать.Для этого мы с ребятами помощниками учимся составлят схемы эстафет. Их можно использовать и для других целей...
