Роль наставничества в реализации проектов

Автор: Наталья Ивановна Мориквас
Практика наставничества актуальна. Реализация совместных творческих проектов помогает оживить и ускорить процесс практического усвоение материала.
Опубликовано: 24.11.2019

Урок реализации полного цикла проектной деятельности «Жесткость воды»

Автор: Давыдова Наталья Борисовна
Урок реализации полного цикла проектной деятельности «Жесткость воды» включает работу над учебным проектом. На уроке учащимися выполняется проектное задание (исследование), итогом выполнения которого является проектный продукт (продукт исследования), который презентуется и защищается в конце урока. Актуальность проекта определяется тем, что знания о жесткости воды и умение устранять жесткость природной воды имеют значение для развития опыта практической деятельности в реальных жизненных ситуация
Опубликовано: 23.11.2019

Конспект урока по теме «Кислоты»

Автор: Жданова Нелли Владимировна
Предлагаю разработку урока-путешествия по теме "Кислоты" для 8 класса (УМК О.С.Габриелян), в котором рассматриваются вопросы номенклатуры, классификации , представителей класса Кислот, а также правила техники безопасности при работе с кислотами, действие растворов кислот на индикаторы, применение.
Опубликовано: 21.11.2019

Водород

Автор: Макарова Светлана Константиновна
План - конспект урока для 8 класса по теме: «Водород».
Опубликовано: 20.11.2019

Сценарий урока «Понятие «вещество» в химии. Физические и химические явления»

Автор: Белоус Татьяна Александровна
Урок химии в 8 классе
Опубликовано: 20.11.2019

Приемы мотивации на уроках химии деятельностной направленности

Автор: Кильдиватова Ирина Владимировна
В статье рассмотрены приемы мотивации на различных этапах урока химии деятельностной направленности.
Опубликовано: 20.11.2019

Типовые задания ЕГЭ по химии (32 и 34 задание)

Автор: Иванов Геннадий Валерьевич
Данные задания можно применять при подготовке к ЕГЭ по химии или использовать для текущего контроля обучающихся которые изучают химию на профильном уровне в 11 классе.
Опубликовано: 19.11.2019

Структура периодической таблицы элементов

Автор: Милайкина Юлия Юрьевна
Класс: 8. Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний Технология: Технология критического мышления, технология группового обучения Цель урока. Обобщить знания о структуре периодической системы химических элементов. Начать формирование умения характеризовать химический элемент по его положению в периодической таблице. Основные понятия. Периодическая таблица химических элементов, малые и большие периоды, группы: А-группа (главная подгруппа) и Б-группа (побочная подгруппа).
Опубликовано: 15.11.2019

Дидактические материалы

Автор: Богомолова Вера Сергеевна
Дидактические материалы к уроку химии в 9 классе по теме «Железо»
Опубликовано: 13.11.2019

Конспект урока в 8 классе на тему «Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей»

Автор: Отекина Елена Владимировна
Данный урок - урок изучения нового материала- проводится в соответствии с учебным планированием. Построен на основании деятельностного подхода с элементами практической работы. Это позволяет повысить активность учащихся на уроке. Отличительная особенность данного урока – совместное решение проблемы, заданной в начале урока, поиск необходимой информации для решения данной проблемной ситуации. Для достижения наиболее высоких результатов на уроке присутствуют элементы беседы, самостоятельной работы
Опубликовано: 13.11.2019

Интегрированный урок «Природные источники энергии»

Автор: Золотавина Елена Аркадьевна , Рафейкова Любовь Степановна, Требенкова Людмила Михайловна
Урок комплексного применения знаний, умений, навыков для учащихся 10 класса, изучающих химию, физику и математику на углубленном уровне. Школьники знакомятся с природными источниками углеводородов, физическими процессами и явлениями, протекающими в процессе сгорания топлива и с применением математического аппарата при решении задач; решают задачи по термохимии, термодинамике, с применением производной функции.
Опубликовано: 07.11.2019

От работы с текстом — к проекту

Автор: Чекункова Елена Владимировна
В работе автор раскрывает "секрет" своей успешной деятельности в области формирования у обучающихся проектной деятельности через непосредственную работу с текстом, выход на реальный продукт проектной деятельности. Также автор делится своими приемами, которые использует в урочное и внеурочное время. Работа сопровождается презентацией с результатами деятельности учителя и его учеников.
Опубликовано: 07.11.2019

Интегрированный урок по теме «Расскажите о... воде»

Автор: Золотавина Елена Аркадьевна, Рафейкова Любовь Степановна
Интегрированный урок (биология, география, физика, химия) "Расскажите о... воде" — урок одной задачи с использованием фотосетов.
Опубликовано: 07.11.2019

Разработка урока «Оксиды»

Автор: Ирина Егоровна Гаан
Урок разработан для учащихся 8 класса, по учебнику Г.Е Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. Данный урок составлен в соответствии требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования. Основная цель урока создание условий для усвоения учащимися класса неорганических соединений оксидов, их классификации и номенклатуре.
Опубликовано: 06.11.2019

Карбоновые кислоты

Автор: Саввина Олеся Владимировна
Разработка урока химии в 10 классе по теме "Карбоновые кислоты" представлена в виде технологической карты урока по ФГОС. Тип урока - урок освоения новых знаний в системе личностно-ориентированной технологии. Цели деятельности учителя:сформировать комплекс знаний у учащихся о карбоновых кислотах, как классе органических веществ, способствовать усвоению материала об особенностях физических и химических свойств карбоновых кислот. В ходе урока применяются словесные, наглядные и практические методы и
Опубликовано: 04.11.2019

Особенности планирования и организации практикума по химии в соответствии с требованиями ФГОС

Автор: Омельянович Татьяна Георгиевна
В статье представлен опыт работы по планированию и организации практикума по химии в основной школе. Обозначены основные задачи, которые решает учитель с помощью химического эксперимента в связи с требование ФГОС. Предложены разработки некоторых практических работ. Автор делает ссылки на свои публикации по данной теме.
Опубликовано: 04.11.2019

Урок химии в 8 классе «Простые вещества — металлы»

Автор: Зубенко Оксана Ильинична
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС по методу системно-деятельностного подхода
Опубликовано: 03.11.2019

Интегрированный урок химии по теме «Решение задач по теме «Растворы»

Автор: Битулина Елена Алексеевна
Одним из путей развития творчества в процессе обучения в школе являются интегрированные уроки. Именно на таких уроках учащиеся получают глубокие разносторонние знания об объектах изучения, используя информацию из различных предметов, по-новому осмысливают события и явления. Все это стимулирует аналитическую деятельность учащихся, развивает потребность в системном подходе к объекту познания, формирует умения анализировать и сравнивать сложные процессы и явления объективной действительности.
Опубликовано: 26.10.2019

Развитие учебной мотивации на уроках химии через систему урочной и внеурочной деятельности

Автор: Лифатова Людмила Николаевна
1. Мотивация – один из факторов успешного обучения учащихся на уроках. 2. В практике обучения присутствуют как положительные, так и отрицательные факторы, влияющие на мотивацию школьников. 3. Для развития положительной мотивации следует использовать не один путь, а все пути в определённой системе, в комплексе, так как ни один из них, сам по себе, без других, не может играть решающей роли для всех учащихся. То, что для одного учащегося является решающим, для другого им может и не быть. 4. Разви
Опубликовано: 25.10.2019

Использование теории множественного интеллекта при составлении заданий по химии

Автор: Худякова Лиана Петровна
В работе рассматриваются виды интеллекта по Г. Гарднеру, приводятся задания, разработанные для обучающихся с разным типом интеллекта
Опубликовано: 24.10.2019