Карбоновые кислоты
Автор: Шакирова Сирина Музиповна
Урок посвящен изучению карбоновых кислот в рамках курса химии 10-го класса. Тип урока комбинированный, включает элементов фронтальной беседы, демонстрации экспериментов, индивидуальной и групповой работы. Основная задача занятия — сформировать представление о карбоксильной группе, химическом поведении и реакционной активности карбоновых кислот, способствуя развитию учебно-познавательного интереса и практическим умениям учащихся. Учебные цели и задачи: - Ознакомить учащихся с основными предс
Опубликовано: 30.05.2025
Роль цифровых технологий в повышении качества естественнонаучного образования школьников
Автор: Рахимова Алина Айратовна
В статье рассматривается роль цифровых технологий в естественнонаучном образовании школьников. В работе анализируются возможности использования интерактивных образовательных платформ, виртуальных лабораторий и других цифровых инструментов для повышения интереса обучающихся к химии и развития навыков критического мышления. Приведен пример проектного задания для обучающихся 9-11 классов на формирование естественнонаучной грамотности посредством установления межпредметных связей между химией и биоло
Опубликовано: 23.05.2025
Строение атома
Автор: Тютрина Галина Георгиевна
Презентация "Строение атома" 8 класс.
Опубликовано: 15.05.2025
Образное мышление при изучении водорода на уроках химии
Автор: Андрюшина Юлия Викторовна
Хотелось бы поделиться опытом применения образного мышления при изучении водорода на уроках химии. Почему только ему отводится сразу 2 «вакансии» в периодической системе Д.И.Менделеева? Также этот приём можно рассматривать как вариант интеграции с литературой.
Опубликовано: 05.05.2025
Технологическая карта дистанционного урока по теме «Строение атомов. Состав атомных ядер. Изотопы»
Автор: Кузубова Елена Владимировна
Технологическая карта для урока по теме «Строение атомов. Состав атомных ядер. Изотопы» разработана для 8 класса по предмету «Химия» (базовый уровень), урок открытия новых знаний и освоения умений по условно традиционной модели. Цель: создание технологической карты дистанционного урока по учебному предмету «Химия» (базовый уровень) для учащихся 8 класса. Задачи: 1) обосновать выбор модели дистанционного урока, цифровых ресурсов, методов и форм обучения; 2) разработать технологическую карту д
Опубликовано: 05.05.2025
Полевой естественнонаучный практикум с использованием оборудования детского технопарка «Школьный кванториум» для учащихся 9, 10-ых классов
Автор: Кузьмичева Наталья Викторовна
Межпредметный практикум проводится в форме выездного занятия в полевых условиях на начальном этапе изучения учебных программ 9-го, 10-го класса, когда погода позволяет провести время на свежем воздухе. Для организации и проведения занятия образуем экспертную коллегию в составе преподавателей химии. Учащиеся девятых – десятых классов на месте проведения выездного занятия разделяются на несколько команд, что позволяет придать занятию соревновательный характер. Перед каждой командой ставится задача
Опубликовано: 03.05.2025
Методическая разработка урока химии в 9 классе «Наука на службе Победы»
Автор: Радучич Юлия Геннадьевна
Методическая разработка урока химии «Наука на службе Победы» поможет сформировать целостное представления о роли советских ученых-химиков в достижении Победы в Великой Отечественной войне через интеграцию знаний по химии и истории.
Опубликовано: 30.04.2025
Урок по биологии
Автор: Саранина Александра Александровна
Разработка урока на тему «Рыбы»
Опубликовано: 25.04.2025
Конспект урока по теме «Систематизация знаний по теме «Реакции ионного обмена»
Автор: Тихонова Анна Валерьевна
Урок химии в 9 классе , урок обобщения знаний
Опубликовано: 20.04.2025
Как заинтересовать ребенка к изучению естественной науки?
Автор: Морозова Алина Юрьевна
Как же сегодня заинтересовать ребенка нашего времени погрузиться в изучение естественной науки с дальнейшим развитием его как специалиста в этой области? Могу с уверенностью ответить, что интересно детей проявляется практическим навыком...
Опубликовано: 15.04.2025
Основные методы развития мотивации и одаренности у детей на уроках химии и биологии
Автор: Меркер Галина Валентиновна
В статье говориться об основных методах развития мотивации и одаренности у детей на уроках естественнонаучного цикла. Я предлагаю комплексный подход к стимулированию познавательной активности и развитию одаренности школьников среднего звена на уроках химии и биологии. Хочу поделиться с вами некоторыми педагогическими практиками, которые использую в своей педагогической деятельности. Использование разнообразных методов в сочетании с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика создаст ус
Опубликовано: 15.04.2025
Дидактическая игра для учеников 8 класса на тему «Химические элементы и их символы»
Автор: Белоусова Екатерина Михайловна
Аннотация. На начальных этапах изучения учебного предмета «Химия» в 8 классе возникаем множество различных проблем. Одной из таких является тема «Химические элементы. Знаки (символы) химических элементов». Тема довольно обширна и важна для дальнейшего изучения предметного курса «Химия», но в школьной программе на базовом уровне ей уделяется 1 академический час. В данной статье вы можете познакомиться с опытом использования дидактической игры, направленной на запоминание химических элементов и их
Опубликовано: 12.04.2025
Урок по химии: «Карбоновые кислоты» 10 класс
Автор: Тютрина Галина Георгиевна
Урок по химии : "Карбоновые кислоты" 10 класс.
Опубликовано: 11.04.2025
Внеклассное мероприятие по химии «Менделеевская команда наставников»
Автор: Кашина Людмила Васильевна
Обучающиеся в игровой форме ознакомятся с нефтехимией, полимерами, пиролизом, узнают об экологичных материалах, а также проведут увлекательный опыт.
Опубликовано: 10.04.2025
Эссе на тему: «Интерактивные лаборатории»
Автор: Шарова Ирина Александровна
Данная работа содержит приёмы и методы, применяемые на уроках практического характера.
Опубликовано: 08.04.2025
Урок химии «Обобщение знаний по Органической химии»
Автор: Тютрина Галина Георгиевна
Урок химии "Обобщение знаний по Органической химии"
Опубликовано: 07.04.2025
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Карбоновые кислоты»
Автор: Тютрина Галина Георгиевна
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Карбоновые кислоты»
Опубликовано: 06.04.2025
Методическая разработка занятия «Методы разделения смесей» в 8 классе в рамках курса по выбору «Естественно-научная грамотность в избранных вопросах химии»
Автор: Глазер Анастасия Евгеньевна
Урок «Методы разделения смесей» разработан в соответствии с требованиями ФГОС и учебной программой предмета «Химия» (учебник «Химия» 8 класс под редакцией Габриелян О.С.). Тип урока: урок повторения и углубления знаний. Цель для учителя: обобщить и углубить знания о лабораторном оборудовании и методах разделения смесей, посредством создания образовательной ситуации занятия клуба «Юный химик» для обучающихся 8 класса. Цель для обучающихся: стать участниками клуба «Юный химик», ответив на теор
Опубликовано: 01.04.2025
Вариативность ученического эксперимента по требованиям ФГОС через инновационные технологии внеурочной деятельности
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Данная работа посвящена анализу вариативности ученического эксперимента в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) с использованием инновационных технологий внеурочной деятельности. В работе рассматривается актуальная проблема повышения качества образования через вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность. Исследование демонстрирует различные модели организации ученического эксперимента, адаптированные к различным возрастным и познаватель
Опубликовано: 31.03.2025
Использование дидактических игр как средство повышения мотивации при изучении химии
Автор: Баденко Ирина Григорьевна
Внедрение игровых элементов позволяет не только упростить сложные химические концепции, но и развить критическое мышление, навыки командной работы и самостоятельного решения задач. Наблюдая за положительной динамикой вовлеченности и успеваемости учеников, можно с уверенностью утверждать, что дидактические игры – это эффективный инструмент в арсенале современного педагога-химика.
Опубликовано: 30.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера