Открытое занятие «Знатоки природы»
Автор: Кудрявцева Ольга Николаевна
Итоговое занятие для детей подготовительной группы, включающее в себя задания по всем образовательным областям
Опубликовано: 11.11.2026
Открытое занятие «Какие разные имена»
Автор: Кудрявцева Ольга Николаевна
Занятие по краеведению, посвященное году Единства народов
Опубликовано: 11.11.2026
Путешествие в страну сказок
Автор: Данкина Наталья Ивановна
Конспект интегрированного занятия
Опубликовано: 10.11.2026
Роль гимнастики в физическом воспитании детей дошкольного возраста
Автор: Жданова Наталия Леонидовна
В статье рассматривается проблема повышения эффективности физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО и Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Опубликовано: 10.11.2026
Использование информационно-коммуникационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях
Автор: Клюева Светлана Владимировна
Представленная методическая разработка рекомендуется в помощь педагогам ДОУ, студентам педагогических учебных заведений. В этой работе освещены вопросы использования информационно-коммуникационных технологий в ДОУ при организации воспитательно-образовательной деятельности с учетом возраста воспитанников, даны рекомендации по организации образовательного процесса с использованием информационных технологий, предложены тематика презентаций, рекомендации по созданию виртуальных экскурсий, описан п
Опубликовано: 10.11.2026
Занятие по речевому развитию для детей 4-5 лет «В гостях у сказки»
Автор: Кинетова Айнагуль Казбековна
Данное занятие на тему «В гостях у сказки» относится к образовательной области – речевое развитие, проводится в форме игры-путешествия и актуально тем, что дети решают умственные задачи, предложенные им в занимательной игровой форме. Занятие способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности.
Опубликовано: 10.11.2026
Опыт работы «Сотрудничество дошкольной группы и сельской библиотеки»
Автор: Ашуркова Людмила Ивановна
В опыте работы представлено описание взаимодействия дошкольной группы и сельской библиотеки. Рассмотрены формы сотрудничества, которые способствуют развитию детей дошкольного возраста и обогащению их культурного опыта. Опыт работы может быть полезен педагогам дошкольных учреждений, библиотекарям и другим специалистам, работающим с детьми младшего возраста. Он демонстрирует, как сотрудничество между образовательными и культурными учреждениями может обогатить образовательный процесс и сделать его б
Опубликовано: 10.11.2026
Адаптация ребенка к детскому саду
Автор: Семенчева Татьяна Николаевна
Что такое адаптация , первые дни в детском саду. Это процесс привыкания ребенка к новой среде. Чужие взрослые, режим, помещение, правила, отсутствие мамы.
Опубликовано: 10.11.2026
Игра бочче как средство приобщения старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата к спорту и здоровому образу жизни
Автор: Усова Людмила Вячеславовна
В статье представлены описание актуальности и анализ существующей практики по использованию игр с мячом бочче с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Авторами рассмотрены преимущества использование игры бочче при приобщении детей с ограниченными возможностями здоровья к спорту и здоровому образу жизни.
Опубликовано: 10.11.2026
Родительское собрание, которое работает: интерактивные формы вместо монолога
Автор: Игнашева Елена Владимировна
В статье обосновывается необходимость перехода от традиционной информационно-докладной модели родительского собрания к интерактивным формам взаимодействия педагога с семьёй. Анализируются типичные причины низкой вовлечённости родителей, представлены классификация и практические примеры интерактивных форм (дискуссионные площадки, игровые и рефлексивные техники, проектные форматы), описаны этапы подготовки и критерии результативности собрания. Материал адресован воспитателям и методистам дошкольных
Опубликовано: 10.11.2026
Секреты концентрации: эффективные приемы удержания внимания дошкольников с СДВГ на развивающих занятиях
Автор: Комарова Лидия Николаевна
В статье рассматриваются практические аспекты организации развивающих занятий с дошкольниками, имеющими синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Автор анализирует психофизиологические особенности данной категории детей и предлагает комплекс эффективных приемов для удержания их внимания. Особое внимание уделено структурированию предметно-развивающей среды, дозированию учебной нагрузки, использованию визуальных маркеров и внедрению динамических пауз. Представленные методы направлены на
Опубликовано: 10.11.2026
Формирование патриотических чувств у младших дошкольников: от колыбельной до родного двора
Автор: Кольцова Татьяна Сергеевна
В статье рассматривается проблема формирования основ патриотического воспитания у детей младшего дошкольного возраста (3–4 года) через интеграцию микросред: семьи, детского сада и ближайшего социального окружения. В данном возрасте патриотизм носит не абстрактно-гражданский, а эмоционально-чувственный, конкретно-образный характер. В качестве ключевых педагогических инструментов выделяются два полярных, но взаимодополняющих пространства: интимное (колыбельная песня) и социальное (родной двор).
Опубликовано: 10.11.2026
Использование кругов Эйлера для развития логического мышления детей дошкольного возраста
Автор: Липатова Ольга Владимировна
Данная работа посвящена исследованию эффективности применения кругов Эйлера как средства развития логического мышления у дошкольников. В статье описывается опыт использования технологии наглядного моделирования в работе с детьми 5–7 лет. Особое внимание уделяется методическим приемам: от простых классификаций к решению логических задач на пересечение множеств. Автор приводит примеры дидактических игр («Разложи по кругам», «Найди общее», «Кто где живет»), способствующих формированию у детей навыко
Опубликовано: 10.11.2026
Развитие речи детей младшего возраста посредством сказки
Автор: Азарова Галина Григорьевна
В статье рассмотрены разнообразные аспекты влияния сказки на развитие речи детей
Опубликовано: 10.11.2026
Педагогические секреты формирования инженерного мышления у дошкольников 5–7 лет: от «почему?» к «как это работает?»
Автор: Шпакова Евгения Игоревна
В статье раскрывается опыт создания условий для развития предпосылок инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО. Автор делится педагогическими «секретами»: как превратить обычную игру в инженерный эксперимент, как использовать право на ошибку как ресурс развития, как организовать «станцию испытаний» и рефлексию. Материал адресован воспитателям, методистам и всем, кто хочет воспитать в ребёнке исследователя и изобретателя.
Опубликовано: 10.11.2026
Актуальность использования второго Дара Фребеля в 1 младшей группе
Автор: Николайченко Елена Анатольевна, Чередниченко Ирина Геннадиевна
В статье раскрывается педагогический потенциал второго дара Фрёбеля (деревянные шар, куб и цилиндр) в работе с детьми первой младшей группы (2–3 года). Представлены пять адаптированных дидактических игр, направленных на формирование первичных представлений о геометрических телах, развитие сенсорного восприятия, тактильной чувствительности и элементарных навыков экспериментирования. Каждая игра соотнесена с конкретными образовательными задачами и содержит методические рекомендации по организации д
Опубликовано: 10.11.2026
Сценарий совместного мероприятия с родителями с использованием квиз-игры «Народы России»
Автор: Феклистова Екатерина Анатольевна
В работе представлен материал по проведению познавательно-развлекательного досуга с родителями с активным участием воспитанников, приуроченном к году народного единства
Опубликовано: 10.11.2026
Конспект занятия в подготовительной логопедической группе «Помощники сыщиков»
Автор: Феклистова Екатерина Анатольевна
В разработке представлен итоговый конспект занятия по комплексной теме "Органы чувств", в котором предусмотрены повторение предыдущих тем (обоняние, вкус, слух, зрение, осязание) и открытие нового знания - про уникальность отпечатков пальцев. Каждый блок занятия направлен на соблюдение ЗОЖ, активизацию речи, рече-двигательную активность и активный поиск решения задачи через проявление инициативности и самостоятельности в исследовательской деятельности.
Опубликовано: 10.11.2026
Наша Родина — Россия
Автор: Игнатова Ольга Владимировна
В этом конспекте, дети узнают и вспоминают нашу Родину Россию. Как же она прекрасна и хороша
Опубликовано: 10.11.2026
Театрализованная деятельность на ненецком языке
Автор: Тайбери Лариса Николаевна
Занятия на ненецком языке для детей старшего дошкольного возраста, я строю не только на узнавании слов, а на связных высказываниях, диалогах и сюжетных играх, дети учатся не просто узнавать слова, а пользоваться языком как инструментом общения. Не просто заучивают простых и сложных слов, а на формируется у детей способность использовать язык как инструмент живого общения. Обучение организую через сюжетно-ролевую игру, предметы быта ненецкого народа, оленеводство, тундра, семья, животные севера,
Опубликовано: 10.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера