Конспект по художественно-эстетическому развитию в старшей группе на тему: «Весна идет, весне дорогу»
Автор: Быстрова Ирина Александровна
В статье рассматривается методика организации художественно-эстетической деятельности в старшей группе детского сада, направленная на закрепление представлений о весне через интегрированные формы работы: рисование, словесные игры, художественное слово. Представленный материал демонстрирует комплексный подход к развитию творческих способностей дошкольников, включающий работу над изобразительными навыками, речью и познавательными процессами. Практическая значимость заключается в возможности адаптац
Опубликовано: 21.06.2026
Конспект Музыкального интегрированного конспекта по теме «День Города» с музейным педагогом
Автор: Ильина Юлия Закировна
Под музыку Глиера "Гимн Великому городу" дети входят в зал и рассаживаются. Вед: Дорогие ребята сегодня у нас праздник в честь дня рождения нашего славного города – Санкт-Петербурга. Ему исполнилось больше 300 лет! Много это или мало? Для человека – 323 – очень долгое время, а для города – совсем немного. Санкт-Петербург – молодой, прекрасный город, и его рождению мы посвящаем наш праздник!
Опубликовано: 21.06.2026
Сценарий мероприятия «Игры народов Урала: возрождение традиций в современном образовательном пространстве»
Автор: Сергеева Надежда Николаевна, Рябинина Наталия Сергеевна, Кадкина Светлана Валерьевна, Прокопенко Яна Вячеславовна
Сценарий мероприятия «Игры народов Урала: возрождение традиций в современном образовательном пространстве» представляет практикум для педагогов дошкольных образовательных организаций, направленный на обогащение их этнокультурного опыта и методическое освоение народных игр региона. В условиях глобализации, при возрастании значимости сохранения культурного многообразия, народная игра рассматривается как эффективное средство этнокультурного, физического, речевого, социально-коммуникативного и эмоцио
Опубликовано: 20.06.2026
План-конспект занятия тема: «Разными народами славится Поволжье» в подготовительной группе
Автор: Яковлева Гуля Керимовна
Формирование у детей чувства патриотизма, любви к родному краю, людям, населяющим его.
Опубликовано: 19.06.2026
Системно-деятельностный подход как основа организации образовательного процесса в ДОУ
Автор: Толочная Елена Сергеевна, Прудникова Вероника Леонидовна
Системно-деятельностный подход – это организация образовательного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности ребенка.
Опубликовано: 19.06.2026
Изучение астрономических понятий в рамках НОД по ознакомлению с окружающим миром
Автор: Гукасари Алисе Горкиевна
Для старших дошкольников тема космоса представляется загадочной и крайне притягательной, в то же время она является благодатной для формирования системных и целостных представлений о мироздании, расширения кругозора, а также проявления патриотических чувств гордости за свою страну, за соотечественников – первооткрывателей космоса. При этом информация об астрономических понятиях должна быть облечена в доступные и привлекательные для детей формы.
Опубликовано: 17.06.2026
Маленькие орлята - большие дела: система воспитания патриотизма и лидерства в ДОУ
Автор: Яковенко Юлия Николаевна
В работе представлен опыт реализации программы просвещения родителей в ГБДОУ ЛНР «Краснолучский ясли-сад № 57 «Аленушка» (старший воспитатель Ю.Н. Яковенко). Автором выделены шесть практических блоков, охватывающих различные форматы взаимодействия: от непосредственной работы воспитателей с семьями (проекты, мастер-классы, интеллектуальные игры) до привлечения профильных специалистов (логопед, психолог) и использования современных цифровых инструментов (чаты в мессенджере MAX, Яндекс Формы). Особо
Опубликовано: 17.06.2026
Из опыта работы МАДОУ №301 г. Ростова-на Дону по реализации программы Просвещения родителей
Автор: Жердева Ольга Владимировна
В программе «Просвещение» выделены три группы форм взаимодействия с семьями: 1) информационно аналитические; 2) познавательные; 3) досуговые. В данной статье мы сосредоточимся на формах, позволяющих вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми, где наиболее результативной на наш взгляд выступает интерактивная форма работы в виде каналов и чатов в мессенджере MAX, а так же активное внедрение различных клубов с привлечением родительской общественности на базе ДОУ. Организация совместных к
Опубликовано: 17.06.2026
Мир звуков
Автор: Казакова Людмила Николаевна
Данное занятие является итоговым и призвано подвести черту под пройденным материалом, закрепить полученные знания и навыки в доступной и интересной для детей форме, а также мотивировать их к дальнейшему развитию в области грамоты.
Опубликовано: 17.06.2026
Волшебство простых вещей: как игра с предметами-заместителями развивает личность ребенка дошкольного возраста
Автор: Лебедева Ольга Викторовна, Мендикеева Ольга Александровна, Наумова Оксана Владимировна, Полошкова Людмила Григорьевна
В статье рассматривается роль предметов-заместителей (бросовых и природных материалов, лоскутов, палок) в развитии воображения детей дошкольного возраста. Раскрывается механизм влияния таких игр на речь, интеллект, эмоциональную сферу и социализацию ребенка. Представлены практические рекомендации для воспитателей по организации игровой среды и поэтапному формированию навыка замещения у детей от 3 до 7 лет.
Опубликовано: 17.06.2026
Использование технологии «Дары Фребеля» в образовательной деятельности ДОО
Автор: Яковлева Гуля Керимовна
Познакомить педагогов с теоретическими основами педагогики Ф. Фребеля. Показать практическое применение игровых наборов Ф. Фребеля и введенное им разнообразие видов детской деятельности (подвижные игры, пальчиковые игры, рисование, плетение и вырезывание из бумаги, вышивание, конструирование, выкладывание из колец, гороха, бус и много другое методически преобразованное используемое до сих пор).
Опубликовано: 17.06.2026
Конспект физкультурного занятия в разновозрастной группе «Мы юные пожарные»
Автор: Костакова Дарья Константиновна
Представлен авторский конспект физкультурного занятия для разновозрастной группы дошкольников «Мы юные пожарные», разработанный в форме игровой тренировки юных пожарных. Методическая ценность конспекта заключается в комплексном подходе к физическому развитию детей, сочетающем образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Структура занятия включает вводную, основную и заключительную части, а также подвижные игры. Особое внимание уделено дифференцированному подходу к детям разного воз
Опубликовано: 16.06.2026
Инновационный подход к театрализованной деятельности в ДОУ: формат новостной передачи с дошкольниками в роли ведущих
Автор: Кошкина Лилия Сергеевна
Статья рассказывает, как дети в детском саду пробуют себя в роли телеведущих, готовят сюжеты и ведут свои выпуски. Такой игровой формат помогает им стать увереннее, лучше говорить и работать в команде и помогает решать сразу несколько задач: развивает речь и интонационную выразительность; учит слушать друг друга и договариваться; повышает уверенность в себе и интерес к публичным выступлениям; расширяет кругозор-ведь для новостей нужно узнавать что-то новое.
Опубликовано: 15.06.2026
Плавание — залог здоровья!
Автор: Жердева Ольга Владимировна
Дошкольный возраст является решающим этапом в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. Медицинская статистика свидетельствует о том, что количество дошкольников с хроническими заболеваниями увеличивается и в школу поступает только малое количество процентов абсолютно здоровых первоклассников. Причины самые разные: от объективных факторов - нарушение экологии, до субъективных - снижение двигательной активности, несбалансированное питание, психологическое перенапряж
Опубликовано: 15.06.2026
Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет посредством дидактических игр
Автор: Евсеева Татьяна Васильевна
Данный проект актуален для современной системы дошкольного образования, поскольку полноценное развитие фонематического слуха является основой для успешного обучения чтению и письму в школе, а также профилактики нарушений звукопроизношения. В возрасте 4-5 лет игра является ведущим видом деятельности, однако на практике дидактические игры используются недостаточно системно. Проект направлен на восполнение этого пробела и создание условий для речевого развития детей через игровую деятельность.
Опубликовано: 15.06.2026
Программа по ознакомлению с народами России для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет)
Автор: Бородина Надежда Сергеевна
Программа направлена на формирование у старших дошкольников первичных представлений о культурном многообразии России. В доступной игровой форме дети знакомятся с традициями, костюмами, сказками, играми и промыслами 8–10 народов нашей страны. Материал организован в виде циклограммы на учебный год (1 занятие в неделю) с итоговыми праздниками. Программа способствует воспитанию уважения к другим культурам, развитию познавательного интереса, патриотических чувств и толерантности. Содержание легко адап
Опубликовано: 14.06.2026
Проект «По страницам сказочных героев Габдуллы Тукая»
Автор: Ахмадуллина Лейсан Ягефаровна
Познакомить с творчеством татарского поэта Г. Тукая. Познакомить с его детской литературой. Привить любовь к чтению, е литературе уже с детства.
Опубликовано: 14.06.2026
Путешествие по России с весёлым Матрёшиком
Автор: Гориславец Наталья Андреевна
Конспект занятия в игровой форме для детей 6-7 лет. Путешествуя по России, узнаем что такое многонациональность, какие народы проживают, их праздники и традиционные блюда. Создаем коллективную работу "Солнце дружбы".
Опубликовано: 14.06.2026
Квест–игра в средней группе «Путешествие в Страну Дружбы»
Автор: Сюндюкова Елена Игоревна
Формирование у детей доброжелательного отношения друг к другу, умения работать в команде и оказывать взаимопомощь.
Опубликовано: 14.06.2026
Книгообмен в раздевалке детского сада: маленький шаг к большому чтению
Автор: Маслакова Марина Антоновна
В статье представлен практический опыт воспитателя по организации книгообмена в раздевалке группы детского сада. Эта простая и доступная форма работы позволяет ненавязчиво вовлечь родителей и детей в совместное чтение, возродить традицию семейного чтения, сформировать бережное отношение к книгам и создать в группе атмосферу читающего сообщества. Описаны этапы создания уголка книгообмена, правила пользования и первые результаты.
Опубликовано: 14.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера