Сценарий летнего праздника «Мыльные пузыри»
Автор: Максимова Татьяна Васильевна
Создать волшебную атмосферу и поднять настроение. Праздник с элементами игр, экспериментов и творческих заданий. В программе — подвижные игры («Поймай пузырь», «Мыльный волейбол», «Лети пузырь через верёвочку»), конкурсы (на самый большой пузырь, эстафеты с мыльным раствором), а также познавательные моменты (знакомство с историей мыльных пузырей, наблюдение за их переливами и объяснение того, что на самом деле они бесцветны)
Опубликовано: 11.08.2026
Проект «Вместе с книгой мы растем»
Автор: Бороздина Ольга Владиславовна, Углова Мария Михайловна
Долгосрочный проект разработан на 4 года, как взаимодействие с библиотекой.
Опубликовано: 11.08.2026
Применение платформы МЭО в работе логопеда в детском саду
Автор: Перевозчикова Надежда Васильевна
В статье описан опыт применения цифрового МЭО ресурса в работе учителя -логопеда в ДОУ.
Опубликовано: 11.08.2026
Утренник в подготовительной группе «Осенняя Ярмарка»
Автор: Карацупа Наталья Сергеевна, Карацупа Наталья Владимировна
Утренник «Осенняя Ярмарка» — яркое праздничное мероприятие для детей подготовительной группы, которое объединяет знакомство с народными традициями и творческое самовыражение дошкольников. В основе сценария — атмосфера традиционной русской ярмарки: весёлое гуляние, песни, танцы, игры и театрализованные элементы.
Опубликовано: 11.08.2026
Авторский дидактический материал «Цветные дорожки знаний»
Автор: Дивеева Ангелина Юрьевна, Посудина Елизавета Евгеньевна
Представлен авторский дидактический материал «Цветные дорожки знаний», предназначенный для организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста, а так же идея которую мы реализуем на занятиях. Материал позволяет в игровой форме закреплять знания по различным образовательным областям, развивать внимание, речь, логическое мышление, память, умение работать в команде и самостоятельно принимать решения. Дидактический материал легко адаптируется под любую тему занятия и не требует дор
Опубликовано: 11.08.2026
Педагогическая находка «Волшебный мешочек открытий»
Автор: Дивеева Ангелина Юрьевна, Посудина Елизавета Евгеньевна
В работе представлен авторский рассказ о педагогической находке «Волшебный мешочек открытий», направленной на повышение познавательной активности детей дошкольного возраста. Описан простой и доступный прием, который помогает вовлечь каждого ребенка в образовательную деятельность, развивает речь, мышление, воображение, мелкую моторику, коммуникативные навыки и умение работать в коллективе. На конкретных примерах показаны особенности использования приема в различных видах занятий и его положительно
Опубликовано: 11.08.2026
Путешествие в «ПиктоМир»
Автор: Лаврова Елизавета Александровна
Данная технологическая карта представляет собой сценарий интегрированного занятия по познавательному развитию с использованием элементов цифрового образования, игровых и деятельностных технологий. Занятие построено в форме космического квеста, что обеспечивает высокую мотивацию и эмоциональную вовлечённость детей. Основная цель занятия – продолжение знакомства дошкольников с цифровой образовательной средой «ПиктоМир» через практическую деятельность по составлению и выполнению алгоритмов. В
Опубликовано: 11.08.2026
Роль игровых элементов в поддержании интереса ребёнка к учебному процессу
Автор: Дудорова Марина Владимировна
Роль игровых элементов в поддержании интереса ребёнка к учебному процессу
Опубликовано: 11.08.2026
Образовательная деятельность в подготовительной группе «Путешествие по родной стране»
Автор: Дудорова Марина Владимировна
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста является актуальной задачей в современных российских условиях. Педагоги, работающие с дошкольниками, отмечают, что современные дети мало знают об особенностях своей родины, страны, национальных традициях, часто равнодушны к близким людям, мало сочувствуют чужому горю.
Опубликовано: 11.08.2026
Конспект НОД для детей 6-7 лет с использованием технологии «синтез искусств (музыка, театр)» «Ожившая картина»
Автор: Маршева Марина Константиновна
Конспект организованной образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы «Ожившая картина» с использованием технологии «синтез искусств (музыка, театр). Образовательная область – «художественно-эстетическое развитие»
Опубликовано: 11.08.2026
Использование методов мнемотехники для развития речи детей среднего возраста
Автор: Эткова Ирина Александровна
Аннотация. В статьe рассматриваeтся проблема речевого развития детей четвертого и пятого годов жизни с помощью визуального моделирования. Автор раскрываeт специфику применения дидактических опор — мнемоквадратов, графических цeпочек и таблиц — в условиях современного детского сада. Описаны послeдовательные шаги интеграции данной тeхнологии в образовательный процесс, а также сформулированы практические результаты влияния мнемотехники на формирование навыков монологического высказывания у дошкольни
Опубликовано: 11.08.2026
Дидактические материалы: виды, назначение и принципы создания
Автор: Литвинова Анна Сергеевна
В статье раскрывается понятие дидактических материалов как важного инструмента образовательного процесса, способствующего эффективному усвоению знаний, формированию умений и навыков учащихся. Рассматриваются основные функции дидактических материалов (информационная, обучающая, тренировочная, контролирующая, мотивационная и организационная), а также их классификация по форме представления (печатные, наглядные, аудиовизуальные, цифровые, предметные), дидактической цели и характеру познавательной де
Опубликовано: 06.08.2026
Акция «Поможем птицам зимой»
Автор: Шарова Алёна Васильевна
С данной публикации говорится об организации акции для охраны птиц в зимнее время года. Были организованы циклические наблюдения за птицами, прилетающими на территорию нашего детского сада. Как результат наших наблюдений и пополнения знаний детей о важности оказания помощи птицам зимой, мы с ребятами и родительским сообществом решили организовать акцию «Поможем птицам зимой».
Опубликовано: 06.08.2026
ПРОЕКТ «Моя семья — мой компас: ценности в сказках и историях»
Автор: Шутько Светлана Сергеевна
Проект «Моя семья − мой компас: ценности в сказках и историях» направлен на формирование у детей 5-6 лет первичных представлений о базовых семейных ценностях (забота, уважение, поддержка, доверие, честность, доброта, ответственность, справедливость, единство семьи) через осмысление сюжетов сказок и обсуждение личных семейных историй
Опубликовано: 06.08.2026
Формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста
Автор: Клементьева Людмила Александровна
В статье говорится о сенсорном воспитании, формировании сенсорных эталонов, которое направлено на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. В ФГОС ДО, ФОП ДО говорится, что необходимо реализовывать развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, формирование познавательных действий, становление сознания, развитие воображения и творческой активности; формирование пе
Опубликовано: 06.08.2026
Развитие эмоционального интеллекта через сказки: как обсуждать с детьми чувства героев и свои собственные
Автор: Феденкова Ольга Васильевна
В статье раскрывается потенциал сказки как инструмента развития эмоционального интеллекта у детей. представлены практические методики обсуждения чувств героев , приемы переноса этих переживаний на личный опыт ребенка и алгоритмы работы со страхом, гневом и обидой. Материал содержит готовые вопросы для беседы и рекомендации по созданию безопасной диалоговой среды. Для педагогов ДОУ, учителей начальной школы и родителей.
Опубликовано: 06.08.2026
Нравственно-патриотическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья посредством приобщения к культурно-историческому наследию родного края
Автор: Карпова Марина Валериевна
В статье представлен практический опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Раскрываются основные направления, формы работы по приобщению детей к культурно-историческому наследию родного края.
Опубликовано: 06.08.2026
Загадка как дидактическое средство обучения детей
Автор: Мустафина Ляйсан Ильдаровна
В настоящее время загадка используется как увлекательное и эффективное средство в обучении и воспитании детей, в организации и досугах. Детям нравится отгадывать загадки. Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения.
Опубликовано: 06.08.2026
Мастер-класс для молодых педагогов «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с образом буквы»
Автор: Бороздина Ольга Владиславовна, Мехонцева Наталья Юрьевна
Мастер-класс включает как теоретические, так практические моменты взаимодействия с молодыми педагогами. Нацелен на активацию молодых педагогов в области речевого развития детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.08.2026
Приёмы активизации речемыслительной деятельности дошкольников при чтении художественной литературы
Автор: Власова Наталья Александровна
В работе представлен обобщенный опыт работы по использованию разнообразных приемов и видов заданий на каждом из этапов работы с литературным текстом для развития речемыслительной деятельности дошкольников.
Опубликовано: 06.08.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера