Данная организованная образовательная деятельность является авторской и направлена для систематизации знаний и расширения представлений у детей старшего дошкольного возраста об одном из древнейших промысле коренного населения Республики Карелия – рыболовстве, путем решения проблемных заданий. В каждый этап образовательной деятельности включены наглядные пособия, которые стимулируют и активизируют мыслительную деятельность детей.
У рыб особая среда обитания – вода. Дети сравнительно редко бывают, возле каких либо водоемов и практически не имеют возможности наблюдать рыб в их естественной среде.Надо помочь детям узнать «Обитателей пресных водоемов» и их среду обитания.
В статье рассматриваются методы и приемы работы, используемые на занятиях по развитию критического мышления, а также формы работы с родителями, которые приводят к успешному развитию критического мышления детей дошкольного возраста.
Конспект непосредственной партнёрской деятельности «Путешествие по городам народных умельцев» - по декоративному рисованию разработан для занятий с детьми подготовительной к школе группы.
Коллекции мини-музея располагаются на полках и используются при работе с детьми совместно с воспитателем. Экспонаты сказок изготовлены из различных материалов (цветной картон, бумага, вязаные нитки, деревянные палочки, пластмассовые ложки, прищепки, коврограф, магнитная доска, фланелеграф).
Цель:
познакомить детей с юными пионерами- героями Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., с историей страны;
Задачи:
способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников;
воспитывать гордость за своих сверстников в годы войны, любовь к Родине, своему народу;
показать важную роль дедов и прадедов в приближении Дня Победы;
коррекция речи, зрения;
Сценарий предназначен для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, в нем использованы коррекционные игры и раскрыты разнообразные игровые способы взаимодействия с родителями, способствующие развитию познавательных интересов детей, укреплению их психического и физического здоровья
Конспект НОД в подготовительной группе по ФЭМП Помоги Незнайке стать математиком. Цель:создание условий для реализации у детей познавательных интересов через решение конструктивных и исследовательских задач.
Автор данной публикации описывает авторскую дидактическую игру «Чудесный мир петелек», которая изготовлена из необычного материала («крышечки» от растительного масла). Использовать игру можно начиная с младшего дошкольного возраста. Преимущество данной игры состоит в том, что она является универсальным материалом как для творческих заданий, так и для развития у детей математических представлений, звуковой культуры речи, обучения чтению.
Автор: Казанцева Татьяна Николаевна, Бахарева Светлана Константиновна
Сценарий прогулки-похода Лесные приключения с Борчонычем и Борчулькой - один из ряда сезонных тематических сценариев прогулок-походов, главными героями которых являются Борчоныч и Борчулька (ведущие местной вечерней телепередачи для детей "Борчоныч и Борчулька") Раскрыта одна из форм формирования представлений детей дошкольного образа о здоровом образе жизни через прогулки-походы. Представлено мероприятие, позволяющее разносторонне развивать ребенка-дошкольника и решать не только воспитательно
В статье рассказывается об использовании здоровьесберегающих коррекционных технологий в образовательном процессе. Об опыте работы по развитию у детей мелкой моторики рук с помощью различных игровых методов и приёмов, о пользе этой деятельности.
В настоящее время все большее внимание уделяется процессам, связанным с педагогической деятельностью. Именно поэтому в представленной статье проведен анализ актуального вопроса использования технологии "Ментальная арифметика" для развития математических способностей дошкольников.
Материалы статьи могут быть полезны для студентов ВУЗов, при изучении вопросов развития математических способностей у дошкольников, а также для педагогов при организации образовательного процесса с технологией «Ментальн
В работе представлена методическая разработка интегрированной НОД по ФЭМП для второй младшей группы. Конспект составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Работая воспитателем в логопедической группе, я заметила, что детям нравится познавать что-то новое, экспериментировать, наблюдать. А ведь развитие познавательной активности и исследовательских способностей ребёнка - одна из важнейших задач современного образования. Поэтому я решила дать возможность напрямую удовлетворить присущую ребёнку любознательность. Наблюдая за детьми, я отметила те объекты неживой природы, которые вызвали познавательный интерес у детей.
Данная статья посвящена одному из приоритетных направлений деятельности дошкольного образовательного учреждения - художественно-эстетическому развитию средствами программы «Омское Прииртышье». Авторы статьи обобщили материал по исследуемой теме и делятся практическим опытом по реализации данной программы. Основное внимание в работе авторы акцентируют на приобщение детей к истокам культуры родного края, на толерантном отношении к людям разных национальностей, проживающих в Омском регионе, на уважи
